Методическая разработка уроков физической культуры с использованием ИКТ в 7 классе по программе «Спортивные игры» (баскетбол).

Методическая разработка уроков физической культуры с использованием ИКТ в 7 классе по программе «Спортивные игры» (баскетбол).

Актуальность. На современном этапе общественного развития главное значение имеет формирование физически здоровой, социально-активной, гармонически развитой личности. Основы становления полноценной личности закладываются с детства. Качество физического воспитания сегодня немыслимо без коренного изменения отношения к нему.

Результаты мониторинга о состоянии физического здоровья учащихся школы за последние два года свидетельствуют о неблагополучии физического и эмоционального развития школьников.

В настоящее время в плане работы школы по укреплению и сохранению здоровья поставлены следующие цели:

Иметь:

- условия для сохранения здоровья;

- знания о способах сохранения и укрепления здоровья;

- знания о соблюдении норм безопасности и здорового образа жизни.

Уметь:

- сохранять и укреплять своё здоровье, обеспечивать меры личной безопасности;

- объективно оценивать своё физическое  и эмоциональное состояние.

Специалистам физической культуры предоставляется широкая возможность более разнообразно использовать средства и методы, которые позволяют большинство физически трудных упражнений выполнить легко, как бы играя и соревнуясь. Соревновательно - игровые задания несут в себе большой эмоциональный заряд, который является эффективным средством не только физического развития учащихся, но и их духовного воспитания.

Спортивные игры, а в том числе и баскетбол, не только являются отличным средством для достижения определенного уровня физической подготовки, но и решают задачу по формированию важных психических и морально- волевых качеств учащихся.

Считаю важным предоставить возможность учащимся освоить методику спортивных игр, в.т. баскетбола. Методическая разработка уроков, я думаю, позволит мне добиться определенных результатов в достижении основной цели физического развития школьника.

Цель методической разработки:

 - содействие всестороннему развитию личности (достижение этой цели обеспечивается программой, основанной на игровой деятельности, которая призвана решить основные задачи физического воспитания школьников);

Оздоровительные цели:

- развитие основных ведущих качеств (кондиционных и координационных); - укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию.

Образовательные цели:

- обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам; - приобретение специальных знаний по баскетболу, что дает возможность осмысленно применять их в учебном процессе на практике и укреплять интерес к занятиям баскетболом в старших классах на должном технико-тактическом уровне.

Воспитательные цели:

- воспитание интереса и потребности в систематических занятиях баскетболом; - содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию психических процессов, активной, творчески мыслящей личности.

Организационно-методические задачи:

• Обеспечивать высокую активность учащихся на уроке;
• Обучить двигательным действиям в баскетболе;
• осваивать теоретические знания  и методические знаний об игре в баскетбол;
• Формировать умения осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность;

Содержание учебного материала и методическое обеспечение урока по баскетболу в 7-м классе.

Основы знаний.

• История развития баскетбола.
• Разметка игровой площадки.
• Разновидности баскетбола.
• Основные термины в баскетболе.
• Жесты судей в баскетболе: ошибка в ведении, фол, спорный мяч, мяч не засчитан, минутный перерыв.

Двигательные умения и навыки.

1. Техническая подготовка.

• Техника передвижений.
• Стойка баскетболиста (ноги параллельно на одной линии; одна нога впереди).
• Передвижения в стойке баскетболиста (лицом вперед, вправо, влево, спиной вперед).
• Остановки (прыжком, двумя шагами).
• Повороты на месте.
• Техника владения мячом.
• Ловля мяча двумя руками на уровне груди.
• Ловля двумя руками высоко летящего мяча.
• Ловля двумя руками “катящегося” мяча.
• Передачи мяча.
• Передача мяча двумя руками от груди на месте и в движении.
• Передача мяча одной рукой от плеча на месте и в движении.
• Передача мяча двумя руками с отскоком от пола.
• Броски мяча.
• Броски мяча двумя руками от груди с места.
• Броски мяча одной рукой от плеча с места и в движении.
• Броски мяча одной от плеча в движении после двух шагов.

• Ведение мяча.
• Ведение мяча с высоким и низким отскоком.
• Ведение мяча с изменением скорости передвижения.
• Ведение мяча с изменением высоты отскока.
• Ведение мяча с переводом на другую руку.
• Ведение мяча с пассивным сопротивлением.
• Ведение мяча с обводкой препятствия.
• Техника владения мячом.
• Вырывание мяча.
• Выбивание мяча.

2. Тактическая подготовка.

• Тактика нападения.
• Индивидуальные действия без мяча.
• Выход на свободное место с целью освобождения от опеки противника и получения мяча.
• Индивидуальные действия игрока с мячом.
• Выбор способа ловли в зависимости от направления и силы полета мяча.
• Выбор способа передачи мяча в зависимости от расстояния.
• Применение изученных способов передач, ведения, бросков в зависимости от ситуации на площадке.
• Групповые действия.
• Взаимодействие двух игроков “передай,  выходи”.
• Взаимодействие трех игроков.
• Командные действия.
• Организация командных действий по принципу выбора свободного места с использованием изученных групповых взаимодействий.

• Тактика защиты.
• Индивидуальные действия.
• Выбор места по отношению к нападающему с мячом.
• Применение изученных защитных стоек передвижений в зависимости от действия и расположения нападающего.
• Выбор места и способа противодействия нападающему без мяча в зависимости от места нахождения мяча.
• Противодействия выходу свободное место для получения мяча.
• Групповые, действия.
• Взаимодействия двух игроков “подстраховка”.
• Командные действия.
• Переключения от действий в нападении к действиям в защите.
• Использование подвижных игр, подготовительных к баскетболу.

3. Организаторские умения.

• Выполнять обязанности помощника учителя в организации и проведении игр по баскетболу.

4. Ведущие физические качества.

• Быстрота (увеличение скорости простых движений, быстрота реакции).
• Ловкость (точность и координированность движений).
• Гибкость. Выносливость.

5. Участие в соревнованиях.

• По подвижным играм, подготовительным к баскетболу.
• По тестированию средствами баскетбола (СФП).
• По баскетболу

6. Тестирование средствами баскетбола (СФП).

• Ведение мяча с изменением направления (“змейка”) 30м (2 х 15).
• Челночный бег с ведением мяча 3 x 10м.
• Передача мяча двумя руками от груди в стену.
• Штрафной бросок.

Таблица оценки тестов.

Наименование теста	“5”	“4”	“3”
Мальчики	Девочки	Мальчики	Девочки	Мальчики	Девочки
“Змейка” с ведением мяча 2Х15 м/сек	10,0	11,0	10,5	11,5	11,0	12,0
Челночный бег” с ведением мяча 3Х10 м/сек	8,6	9,0	8,9	9,2	9,2	9,4
Штрафной бросок, 10 бросков (кол-во попаданий)	5	5	4	4	3	3
Бросок в движении, 10 бросков (кол-во попаданий)	5	5	4	4	3	3
Переда мяча в стену за 30 сек (кол-во передач)	19	18	18	17	17	16

Поурочный план.

Урок 1. (теоретический).

История развития баскетбола (презентация).

Урок 2. Стойка баскетболиста. Передвижения в стойке баскетболиста. Остановка прыжком. Повороты на месте с мячом и без мяча. Ведение мяча с высоким и низким отскоком.

Урок 3. Ведение мяча с низким, средним и высоким отскоком. Ведение мяча с изменением скорости и направления движения с пассивным сопротивлением соперника. Передача и ловля мяча двумя руками от груди на месте и в движении.

Урок 4. «Мы играем в баскетбол» (презентация).Тестирование средствами баскетбола (контрольный  cpез).

Урок 5. Ловля двумя руками “высоко” летящего мяча. Ловля и передача мяча одной рукой. Ведение мяча с изменением скорости передвижения.

Урок 6. Бросок мяча одной рукой от плеча с места. Выбивание и вырывание мяча. Передача мяча одной рукой от плеча в движении.

Урок 7. Ловля двумя руками “катящегося” мяча. Бросок мяча в движении. Передачи мяча в движении. (Презентация)

Урок 8.. Передача мяча в движении.  Бросок мяча одной рукой от плеча. Личная защита. Учебная игра.

Урок 9. Бросок мяча одной рукой от плеча с места и в движении. Действия 3-х нападающих против одного защитника. Учебная игра.

Урок 10. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении. Выбивание мяча. Выбор места по отношению к нападающему с мячом. Жесты судей в баскетболе.

Урок 11. Взаимодействие трех игроков “Треугольник”. Броски изученными способами. Штрафной бросок.  Жесты судей в баскетболе.

Урок 12. Передача мяча двумя руками сверху.  Штрафной бросок. Выход на свободное место с целью освобождения от опеки противника и получения мяча. Учебная игра.

Урок 13. “Школа мяча”. Эстафеты с элементами баскетбола. Учебная игра.

Теоретический тест.

Урок 14. Тестирование средствами баскетбола (итоговый срез). Сравнительная характеристика с текущим срезом. Обсуждение результатов тестирования (мониторинг развития СФП).

Требования к учащимся после прохождения данного материала.

После прохождения учебного материала учащийся 7 класса должен

Знать:

• историю развития баскетбола;
• характеристику современных форм построения занятий по баскетболу
• правила игры в баскетбол;
• возрастные особенности ведущих психических процессов (внимания, памяти, мышления);
• возрастные особенности развития основных физических качеств.

Уметь:

• быстро и ловко передвигаться по площадке (в нападении - уметь правильно “открываться”, в защите - уметь правильно “закрывать” защитника);
• свободно ловить и передавать мяч различными способами и на различные расстояния; мяч правой и левой рукой;
• вести мяч правой и левой рукой;
• выполнять броски мяча с близкого расстояния;
• осуществить контроль функционального состояния организма при выполнении физических упражнений;

Демонстрировать:

• изученные элементы баскетбола в двусторонней учебной игре;
• взаимодействия с командой в двусторонней учебной игре;
• развитие физических способностей средствами баскетбола;
• возрастную динамику физической подготовленности;
• оценку показателей физического развития.

Список методической литературы

1.     Комплексная программа физического воспитания 1 -11 классы, под редакцией В.И.Ляха, А.А.Зданевич. Москва «Просвещение» 2007г;

2.     Поурочные разработки по физкультуре 5-9 классы, под редакцией В.И. Ковалько. Москва «ВАКО» 2007 г;

3.     Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» №4  2008г, №2, 4 2009г; №2,3,4 2010;

4.     «Спортивные игры» Ю.А. Антонова. Москва ООО  Издательство « Дом. ХХI век» 2006 г

5.     Баскетбол. А.Я  Гомельский  Секреты мастера. Москва 2000