Методическая разработка занятия , направленного на развитие творческого мышления

Приложение 3

Тема «Креативное решение проблем» (2 ч.)

Цель занятия – стимулирование нестандартного подхода к решению задач, обмен продуктивным опытом творческой деятельности. Тренировка беглости, гибкости и оригинальности мышления.

Планируемые результаты: повышение стрессоустойчивости в решении задач с ограничением времени, повышение деловой активности; определение ресурсов для решения проблемных ситуаций.

1.    Разминка «Незаконченное предложение». Цель: создание позитивного эмоционального настроя.

2.    Основная часть. Деловая игра «Невероятная ситуация». Цель:  мобилизация ресурсов, стимулирование беглости, гибкости, оригинальности мышления.

Список проблемных ситуаций:

 

Обучающимся предлагается объединиться в группы (1 мин), выбрать «невероятную ситуацию» (2 мин) и разработать как можно больше вариантов ее развития (27 мин). Основная установка на поощрение активности воображения. Можно привести пример работы писателей-фантастов, создающих в своем воображении новые миры. Обучающиеся могут использовать во время игры интернет-источники для поиска нужной информации. Время подготовительного этапа игры – 30  минут.

Второй этап игры – представление идей. Каждая группа участников в течение 5 минут знакомит одноклассников со своими идеями. Обязательным условием данного этапа является отсутствие любой критики. 20 минут.

3.                  Рефлексия. Участники по очереди высказываются, какая идея показалась им наиболее ценной. Какие качества личности удалось проявить на занятии.