1016984
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыМетодическая разработка "Игры на воде"

Методическая разработка "Игры на воде"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ «КОПНИНСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Владимирская область Селивановский район















Игры на воде





Разработала:

Фадеева Татьяна Алексеевна

учитель начальных классов











2014г.


Оздоровительные задачи:

- охрана и укрепление здоровья детей;

- приобщение детей к здоровому образу жизни.

Образовательные задачи:

- формирование двигательных умений и  навыков;

-развитие двигательных способностей (координации движений, дыхательных функций); -формирование знаний о видах и способах плавания и собственном теле, об оздоровительном воздействии плавания на организм;

- развитие внимания, мышления, памяти.

Воспитательные задачи:

-воспитание нравственно-волевых качеств: смелости, настойчивости, чувства собственного достоинства, уверенности в себе;

- воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки.


  1. «Кто выше». Группа детей стоит в воде, повернувшись лицом к ведущему игры. По команде ведущего ребята приседают и, оттолкнувшись ногами от дна, а руками от воды, выпрыгивают из воды. Обычно выполняется 5-6 попыток. После каждого прыжка объявляется победитель и два призера.



  1. «Волны и море». Играющие выстраиваются в шеренгу, ноги на ширине плеч, руки опущены в воду, пальцы сцеплены. По команде ведущего выполнить движения руками влево-вправо.





  1. «Переправа». Играющие в произвольном порядке (шеренгах, колоннах)по сигналу инструктора идут по дну от одной условной границы к другой, помогая себе грести руками.



  1. «Карусель». Встать в круг, взяться за руки. По сигналу ведущего игроки начинают движение по кругу со словами: «Еле-еле, еле-еле закружились карусели, а потом, а потом, потом - все бегом, бегом, бегом!». Играющие пробегают один или два круга до очередного сигнала: «Тише, тише, не спешите, карусель остановите!» Движение по кругу замедляется, и «карусель» останавливается. Игра повторяется с движением в другую сторону.





  1. «Кто быстрее спрячется под воду». Игроки стоят лицом к ведущему и по его сигналу быстро приседают так, чтобы голова скрылась под водой.

Второй вариант – «Сядь на дно». По команде ведущего ребята пытаются сесть на дно и погрузиться под воду с головой.

  1. «Умывание». Играющие стоят лицом к ведущему и по его команде, зачерпнув в ладони воду «умываются».

  2. «Лягушата». Играющие «лягушата» встают в круг и внимательно ждут сигнала ведущего. По сигналу «Щука» все лягушата подпрыгивают, по сигналу «Утка» - прячутся под воду. Неверно выполнивший команду встает в середину круга, а игра продолжается.

  3. «Брод». Игроки стоят в одной или двух колоннах по одному. Поочередно они передвигаются по дну по заданному ориентиру. Чтобы не сбиться с пути, играющие часто ныряют и открывают глаза, разглядывая лежащие на дне ориентиры.

  4. «Прыгни в круг». Игроки поочередно спрыгивают вниз ногами, старясь попасть в пластмассовый обруч, лежащий на воде возле бортика бассейна.

  5. «Кто дальше вынырнет». Игроки по команде ведущего, сделав глубокий вдох и задержав дыхание, приседают под воду и, наклонившись вперед, всплывают на поверхность. Тело согнуто в пояснице, руки и ноги полусогнуты и расслабленно опущены вниз.

  6. «Качели». Игроки встают парами спиной друг к другу и берутся за руки. Поочередно наклоняясь вперед до положения нагнувшись лицом в воду, они поднимают своих партнеров над водой. В момент опускания лица в воде делается выдох. Выигрывает та пара, которая больше других несколько раз подряд выполнит вдох и выдох в воду.

  7. «Стрела». Ведущий игру и его помощники входят в воду, берут поочередно каждого играющего, принявшего положение скольжения, одной рукой за ноги, другой – под живот и толкают его к берегу по поверхности воды.

  8. «Чей рекорд». По команде ведущего играющие стартуют на определенное расстояние при помощи движения руками кролем на груди, на спине или брассом.

  9. «Салки». Один из играющих – «салка» - старается догнать и дотронуться до кого-либо из плавающих товарищей.

  10. « Волейбол на воде». Игроки располагаются по кругу и ударами рук отбивают мяч друг другу, стараясь как можно дольше продержать его в воздухе.





Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118499 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

Дети любят проводить свободное время около воды. Особенно такая потребность возникает в летнее время. Чтобы сделать досуг детей более интересным во время работы школьного летнего лагеря мы, по традиции, проводим День Нептуна. Это увлекательное театрализованное  путешествие на речку. Игры на воде детям очень нравятся, а мы в свою очередь реализуем педагогические задачи по воспитанию здорового образа жизни.

Игры на воде можно проводить в бассейне. Уроки физкультуры пройдут более интереснее с использованием игр.

Буду рада, если данная разработка будет применена на уроках и во внеурочной деятельности.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.