Методические рекомендации к проведению проектной деятельности на уроках химии в соответствии с ФГОС ООО " химия спасает природу"

Краснова О.В.

Дистанционный урок – проект «Химия  спасает природу» 9 класс

 Проект не должен  быть рефератом , ваша задача исследовать и делать выводы

Современный человек не может обойтись без химии. Но при этом надо как-то защищать окружающий мир.

Посмотри

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12511447501363909861&text=новая+нефтехимия+&url=http%3A//www.youtube.com/watch%3Fv%3DTuEqwSDWu7k&url_pos=2

Объект исследования – наука химия,  и наука биология, т.е природа которая нас окружает, живая и неживая

Исходя из объекта и предмета была поставлена цель  исследовательского урока - проекта.

Изучить , какие химические вещества оказывают благоприятное и отрицательное значение на природу и  экологическую обстановку  в Волгоградской области.

Для реализации нашего исследования ответь на вопросы:

Какие химические вещества могут влиять положительно и отрицательно на природу ?

Какие предприятия есть в нашей области ?

Как развивается сельское хозяйство в ногу с химией ?

 В своем исследование рассмотри данные пункты на конкретных  2- 3 примерах

1. Показать взаимосвязь экологии и экологических проблем с наукой химией. Проведи исследование сделай опрос твоих друзей и родных, какую они видят экологическую, к примеру проблему в нашей области.

2. Выяснить влияние химических загрязнений на природу наших предприятий.

3.Как благоприятно влияют химические вещества на природу.

4. Показать присутствие химических веществ и элементов в в жизни человека.

5. Какая химическая  отрасль есть в Волгоградской  области .

Выдвигаемая гипотеза: экологические знания связаны с наукой химией.

Требования к оформлению

Титульный лист  с темой исследования

Цель ( почему я заинтересовался именно данной темой и выбрал те или иные вещества и их влияние на природу)

Введение

Раскрываете  по пунктам ваше исследование

1. Показать взаимосвязь экологии и экологических проблем с наукой химией.

2. Выяснить влияние химических загрязнений на природу.

3.Как благоприятно влияют химические вещества на природу.

4. Показать присутствие химических веществ и  элементов в жизни человека.

5. Химические предприятия в Волгоградской  области , потребление природных ресурсов и что нам дает природа в результате переработки на данных предприятиях.

Выводы

Литературный обзор

Сделать памятку – листовку по теме исследования

Все работы будут проверятся на антиплагиат .

Краткое описание документа:

данный метод проектов позволяет расширить кругозор учащихся и помочь им ближе узнать об экологической обстановке в своей области

Объект исследования – наука химия, и наука биология, т.е природа которая нас окружает, живая и неживая

Исходя из объекта и предмета была поставлена цель исследовательского урока - проекта.

Изучить , какие химические вещества оказывают благоприятное и отрицательное значение на природу и экологическую обстановку в Волгоградской области.