Методические рекомендации по проведению тематической недели "Мы готовимся к ГИА"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1                    

ОТЧЕТ

о проведении тематической недели «Мы готовимся к ГИА!»

в МБОУ СОШ № 1 в период с  20.03.2017  по  25.03.2017 года

    В  соответствии  с письмом  министерства образования,  науки  и  молодёжной  политики Краснодарского  края от 06.03.2017 №  47-3511/17-11 «Об  исполнении дорожной  карты подготовки к  государственной  итоговой аттестации в 2017  году»,  на основании приказа заместителя начальника управления образования администрации муниципального образования Красноармейский  район №  362 от 13.03.2017 г., приказа директора  МБОУ СОШ № 1  №  107-о  от 17.03.2017 года  «Об участии  выпускников и педагогов  школы в  проведении  тематической  недели по  подготовке к государственной  итоговой  аттестации»,   в целях   совершенствования проведения информационно-разъяснительной работы о порядке проведения государственной  итоговой  аттестации   среди  выпускников 9, 11 классов, родителей  и педагогов  МБОУ  СОШ №1 в 2016 – 2017 учебном году и организации качественной подготовки к проведению ГИА   в  школе организована  и  проведена следующая  работа:

       мероприятия, реализуемые  в рамках тематической  недели,  можно разделить  на  следующие категории: информационно – разъяснительная работа, консультативные  и обучающие занятия, методическая работа.

Информационно – разъяснительная работа

 размещение      администратором   Щербак О.А. на  официальном  сайте школы  информации   о  проведении тематической  недели, видеоматериалов,  содержащих  консультации  экспертов  по  всем  учебным предметам

      Были  разработаны  и также размещены на сайте  листовки,     посвящённые тематической  неделе.  

   Учителями – предметниками совместно с  работниками  библиотеки  Мищенко  Н.Л.  и  Нудьгой  И.А.     подготовлены       информационные  стенды – выставки  «В  помощь  выпускнику», благодаря  которым  учащиеся  и  родители   могли  познакомиться с  дополнительной  литературой   для   более успешной  подготовки к прохождению  ГИА.

Выставка книг  в  библиотеке МБОУ  СОШ  №1 «В  помощь  выпускнику».

             

     Выпускницы 11а  класса -  Измайлова  Алина,  Побожая  Мария и Терещенко  Мария под руководством  классного  руководителя Кругликовой  Л.В. организовали временную творческую мастерскую, в  которой    подготовили агитационные плакаты  и  рисунки по теме ГИА, проявив   свои творческие  способности, умения, талант:

  Согласно  рекомендациям УО  20.03.2017 в  актовом зале  школы  проведен   классный час  для  учащихся  11а, б  классов  «ГИА - коротко  о  главном», на котором   директор  школы  Братикова  Л.Ф. представила выпускникам презентацию и  ещё раз напомнила о процедуре    проведения    ЕГЭ:  

        

   

Учащимся  были     продемонстрированы  видеоролики Федеральной  службы  по контролю и  надзору  в  сфере  образования  «Правила  поведения  учащихся  на  ЕГЭ,  подача  апелляций» (с  подробным  комментарием  вопроса  по  апелляциям)

    

    

  Совместно  с  классными руководителями       одиннадцатиклассники просмотрели  видеоролик  «Не  рискуй!»,  в ходе  обсуждения  которого ребятами  был сделан  вывод  о  необходимости  самостоятельной и  честной  подготовки  к  прохождению  экзаменационных  испытаний.

     

    

     Как  в  11-х,  так  и    9-х  классах  проведен  опрос  по   анкетам,    предложенным   УО.   9  класс: «Готовность к ОГЭ» и 11  класс: «Готовность к ЕГЭ».  (Приложение  №1, Приложение  №2)

Консультативные   и обучающие занятия. Обязательные  предметы.

      Не  только  в рамках  тематической  недели, но  в    течение  всего  года в  школе   проводятся  групповые  занятия  и  индивидуальные  консультации, на которых  учителя – предметники планомерно и  систематически  готовят  выпускников  к прохождению  ГИА,    уделяя  большое внимание разбору различных вариантов тестовых заданий выполнению  заданий  части 2.

      Учитель русского языка и литературы Кругликова  Л.В. ведёт качественную  подготовку  к ЕГЭ по русскому языку    на уроках,     консультациях  по  предмету.

Рассмотрены  и  изучены   с обучающимися спецификация  и  кодификатор, демоверсия, требования к экзамену, требования к работе, критерии оценивания.

 Русский язык 11 класс. Учитель Кругликова  Л.В.

    

        Учитель  математики  Пестрова Е.А. также ведёт качественную подготовку к ЕГЭ.      На  дополнительных занятиях ежедневно  решаются задания   КИМов. В классе имеется большой набор раздаточного материала. Собрана папка с материалами для экзаменов.

Математика  11  класс. Учитель  Пестрова  Е.А.

       

Предметы  по  выбору.

      Учителя - предметники  по биологии (Костина И.В.), географии (Долгушина  О.М.),   обществознанию (Орленко М.М., Редькина  О.А.), Информатике и ИКТ (Балмашева  Н.Я.), физике (Высоцкая  В.А.,  Аштахов  И.Г.)   проводят работу по изучению кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся по своим предметам, спецификации контрольных измерительных материалов.

   Все выпускники    работают  с Открытым банком ФИПИ, сайтом «Решу ОГЭ» и др. Обучающиеся выполняют задания с использованием работ СтатГрада, он-лайн задания. Учителями проводятся еженедельные групповые и индивидуальные консультации по проблемным вопросам, по разбору заданий  ЕГЭ и ОГЭ.

    Работа  по подготовке к ГИА по всем предметам ведётся систематически.  

Литература 11 класс. Учитель  Кугликова  Л.В.

 

Биология 9  класс. Учитель  Костина  И.В.

    

География  9  класс. Учитель Долгушина  О.М.

     

     Особое  внимание в  рамках  тематической  недели   на консультационных  занятиях в   выпускных  классах  было уделено  правилам  заполнения   экзаменационных бланков №1, № 2,  правилам  заполнения  дополнительного  бланка  и  бланка  регистрации.

      Всеми учителями – предметниками 9  и 11 классов  отработаны  с  учащимися  требования к  заполнению  бланков,  согласно особенностям    предмета.

      В  9  классах  проведены  классные  часы  по теме    «Правила заполнения экзаменационных бланков. Изучение  Приложения  9  к Методическим рекомендациям по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2017 году (письмо Рособрнадзора от 23.12.2016 № 02-411, в редакции письма Рособрнадзора от 20.01.2017 № 10-30)

Заполнение  бланков.  Биология   9 классы

     

Заполнение  бланков.  География   9 классы

     

Заполнение  бланков.  11 классы

    

Методическая  работа

         Муниципальный тьютор – высококвалифицированный, опытный специалист, владеющий достаточной информацией в области нормативно-правового, программного, учебно-методического обеспечения предметов, обладающий высоким уровнем знания содержательной и технологической специфики.

           С  целью координации деятельности учителей     обществознания       образовательных учреждений Красноармейского   района, информирования педагогов  школ о   направлениях     по подготовке выпускников к государственной  итоговой аттестации   на  базе  школы  20  марта было проведено  открытое  семинарское  занятие «Системно-деятельностный  подход  при  подготовке  к ЕГЭ  по  обществознанию»  тьютором    Тархановой  Г.П.

Семинарское   занятие.  Тьютор   по  обществознанию Тарханова  Г.П.

  

    Требования, предъявляемые к ЕГЭ,  отражают запросы и потребности общества, родителей  на овладение учеником необходимых  компетенций. И уровень этих компетенций высок. Все эти вызовы требуют от учителя  применения деятельностных технологий и приёмов, позволяющих реализовать поставленные задачи:

 - глубокое и полное усвоение обществоведческих понятий;

-  систематизация, обобщение знаний;

-  достижение высоких баллов  на ЕГЭ   по обществознанию.

        Системно-деятельностная  технология  подготовки учащихся к ЕГЭ  включает несколько взаимосвязанных и последовательных  этапов. Такая поэтапная подготовка позволяет учителю  организовать учебный процесс как  самостоятельный, творческий поиск самого ученика в партнёрском взаимодействии с учителем.

   В ходе мероприятия Галина  Павловна подробно остановилась  на  основных аспектах  разбора  отдельных,  наиболее  часто  вызывающих  затруднения  у  учащихся  заданиях   КИМов  по    обществознанию,  поделилась   с коллегами собственным опытом  работы.

       Учитель-исследователь сегодня — это педагог, способный выйти за пределы привычной деятельности, тонко улавливающий преимущества педагогических нововведений, способный сам осваивать, создавать и внедрять новые ценности и технологии.

     От  чего  зависит  высокий  результат  на ОГЭ  и  ЕГЭ?  Когда  следует  начинать  к ним  подготовку?  Этими  и  другими вопросами  задаётся  каждый  учитель – предметник.  Некоторые педагоги нашей школы      начинают готовить ребят к сдаче   экзамена уже с пятого класса,  используя доступные методы и  приёмы,  согласно  возрастным, индивидуальным  и  психологическим  особенностям учащихся.    

       Открытое  семинарское занятие «ФГОС – основа  успешной подготовки  к  прохождению  ГИА»  с  привлечением  группы  учащихся 6б  класса, направленное  на  реализацию  историко-культурного  Стандарта,   предусматривающего повышение качества школьного исторического образования, развитие исследовательских компетенций учащихся, развитие  УУД по  предмету        для  педагогов   Красноармейского  района  было  проведено   22  марта  2017 года учителем  истории  Редькиной О.А.

Семинарское   занятие.  Тьютор   по  истории Редькина О.А.  

 

      Вывод  по итогам проведённого  мероприятия: учитель  должен не только давать информацию и предлагать интерпретации, но и побуждать школьников самостоятельно рассуждать, анализировать исторические тексты, делать  выводы.                Заинтересованный  в  положительном  результате  педагог должен стимулировать учащихся к  получению исторических знаний,  овладению учениками исследовательскими приемами, развитию их критического мышления, через обучение  анализа текстов, способов  поиска и отбора информации, сопоставлению разных точек зрения, различению фактов и их интерпретаций.    

       Успешен тот урок,  на котором деятельность  учащегося  активна и является доминирующей  по  отношению  к  роли  учителя,  цель  которого  - активировать самостоятельную  поисковую  исследовательскую  деятельность  ребёнка. 

     Итак, коллектив  учителей  МБОУ  СОШ  №1 -   коллектив,  эффективно  работающий  в теснейшем  взаимодействии   с коллективом школьников,  родителей. В школе трудятся люди, обладающие высоким профессиональным и личностным потенциалом, высокой     организованностью,  осознающие степень  коллективной и индивидуальной ответственности,   умеющие совмещать требовательность к ученику с истинным уважением к его личности.    

      В ходе мероприятий  тематической недели «Мы готовимся  к ГИА!» приняли участие 100%   учащихся   9 и  11 классов,   школьные  библиотекари, педагог-психолог, учителя-предметники,  отдел  по  воспитательной  работе (все  мероприятия  активно  освещались  в социальной  сети http://vk.com/  на    официальной странице МБОУ СОШ №1 ст. Полтавской  Красноармейского района),  администрация  школы.

Зам. директора по УВР                                        Кибец  Г.З.