Методические рекомендации по теме: "Особенности работы акварелью в технике гризайль на начальном этапе"

Особенности  работы  акварелью в  технике  гризайль  на  начальном  этапе

   Цвет в искусстве  живописи приобретает новое смысловое содержание. Технологии  расширили границы  цветовой палитры. В  творческих  экспериментах  художников   сочетаются   любые краски.  Так они стараются передать настроение и своеобразный характер своего произведения.

Но  художники  применяют в живописи  и  другой  принцип, - когда одним цветом выражают чувства на полотне. Эта  техника  называется – гризайль. Она очень популярна среди живописцев и входит в учебную программу большинства учебных заведений изобразительного искусства.   Особенности  этой  техники  позволяют   учащимся  художественных  школ   раскрыть  свои  творческие  способности  на  начальном  этапе  работы  в  технике  акварель.  

   В  переводе  с  французского языка  «гризайль»  означает – серый.  Получается, гризайль - это стиль живописи, где на первый план выходит тон, а не цвет. Более того, цвет в гризайли стоит на втором месте и часто вообще не используется. Существует два основных вида тональной   живописи:

Ахроматическая   (чёрно-белая). Без применения цвета, когда всё изображение передаётся в чёрно-белых и серых тонах.

Хроматическая   (цветная). В этом варианте применяется один цвет  -    рекомендуется  лазурь  железная,  умбра   или   сиена.   Здесь   возможны  эксперименты  с  цветом,  например,  смешение  нескольких  цветов  на  палитре  с  дальнейшей  разработкой  других  оттенков  (монохромия).

 В   технике   гризайль  рисунок  и   живопись  интегрируются  в  одно  целое. Особенности   этого   стиля   позволяют  учащимся   хорошо научиться передавать форму предметов  (лепка)   с помощью кисти,  не  обостряя  внимание  на  работу  с  цветом.     

При работе акварелью, решая задачи передачи объема тоном, обучающиеся сталкиваются с еще одной проблемой - не достаточным умением использовать весь тональный диапазон: от самого светлого к самому темному.  Учащиеся   часто  используют только часть тонального градиента, осветляя или наоборот, слишком затемняя объект.

Причины   ошибок   могут  быть   следующие:  непонимание  тональности  предмета   или  от недостаточного   владения   техникой  исполнения.

 Для  успешного   освоения  темы  гризайль  учащимся   предлагается   выполнить  простое  и  интересное  задание  «Световой ахроматический контраст».   

Здесь  важно  помнить,  что  в  процессе работы  художнику  приходится сталкиваться с таким явлением, когда один цвет, будучи положенным рядом с другим, повышает или понижает свою яркость. Это явление называется контрастом.

Контрасты разделяются на два вида: ахроматические (светлотные) и хроматические (цветовые). В каждом из названных видов выделяют, в свою очередь, одновременный, последовательный и пограничный, или краевой контрасты.  Для  нас  важен  светлотный  ахроматический  контраст  (градиентный  переход  от   белых  и  светло-серых  до  темно-серых  и  черных),  являющийся  главной  особенностью  техники  гризайль. 

 Итак,   в   качестве   упражнения   выполняются   градиентные заливки  ( это  упражнение  иногда  называют  -  шкала  тона  или  «тональные  растяжки»)  акварелью на 10 -  15  тонов по убывающей,  а  затем  по нарастающей.

Первая полоса из  градиентов  (степень  светлоты  тона)   делается   горизонтальными  или  вертикальными  мазками плоской кистью (возможна  работа  и  другими  кистями)  методом составления  и  разбавления водой каждого последующего тона   на   палитре.

Важно учесть прозрачность   краски  (количество  воды  в  ней)  и способность акварельной  бумаги её впитывать,   обеспечив  более  быстрое   высыхание   нанесенных  слоев  краски.

Учащиеся  осваивают  важный  навык — способность получать нужный тон в  процессе  работы  на  палитре. 

Вторая  градиентная  полоса  (шкала  тона)  из  10 - 15 градиентов   выполняется послойно, лессировкой, путем нанесения слабого тона поверх предыдущего.  Каждый  слой  краски  сушится.   Плоской кистью в горизонтальном направлении ведется  работа  с  постепенным  насыщением  или  убавлением  тона  в  каждом  следующем  градиенте.

На   завершающем  этапе   круглыми   кистями   проводится   доработка  упражнения   для   достижения  однородного  красочного  слоя  и  аккуратности   исполнения  задания  в  рамках  формата.

Предлагаемые  упражнения  в  стиле гризайль  значительно повысят уровень знаний,   умений   и    навыков   учащихся  и  помогут  лучше  понимать  тонкости  акварельной  живописи  при  работе  с  натуры.

Краткое описание документа:

Для понимания особенностей техники гризайль юным художникам следует выполнить специальные упражнения, чтобы развить в себе понимание цветовых градаций при изучении особенностей техники акварель.