Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Методические указания и контрольные задания

Методические указания и контрольные задания

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:


МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Югорский государственный университет»

НИЖНЕВАРТОВСКИЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИКУМ (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Югорский государственный университет»











ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Методические указания и контрольные задания

для студентов заочной формы обучения образовательных учреждений
среднего профессионального образования
по специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.




























Нижневартовск 2015

РАССМОТРЕНО

На заседании кафедры Е и ЭД

Протокол № от «__» _____2015 г.

Заведующий кафедрой

____________ Л.В. Рвачева


Председатель методического совета ННТ (филиал) ФГБОУ ВПО «ЮГУ»

_______________

«__» _______________2015 г.











Соответствует:

1. Федеральному государственному образовательному стандарту по специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений, утверждённому приказом Минестерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2014 № 482.

2. Рабочей программе учебной дисциплины «Экологические основы природопользования», утверждённой на заседании кафедры ЕиЭД от 7 сентября 2014 года




Методические указания и контрольные задания разработала:
преподаватель Л.А.Кавардакова





Рецензенты:

1. Кексель Л.С., преподаватель Нижневартовского нефтяного техникума (филиал) ФГБОУ ВПО «ЮГУ».

2. Колесникова С.Н, ведущий лаборант ООО «ПРИОБЬТИСИЗ-Н».




Замечания, предложения и пожелания направлять в Нижневартовский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет» по адресу: 628615, Тюменская обл., Ханты-Мансийский автономный округ, г. Нижневартовск, ул. Мира, 37.


©hello_html_m1a78401d.gifНижневартовский нефтяной техникум (филиал) ФГБОУ ВПО «ЮГУ», 2015

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ

4

1. ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»

5

1.1. Область применения рабочей программы и методических указаний.

5

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

5

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

5

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины при заочной форме обучения

6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ»

6

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы при заочной форме обучения

6

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

7

2.3. Контрольная работа

8

2.4. Требования к выполнению контрольной работы

9

2.5. Задания контрольной работы

10

2.6. Вопросы к зачёту

14

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

3.1. Информационное обеспечение обучения

15

4. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»

16















ВВЕДЕНИЕ


Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Экологические основы природопользования» разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования (п.2 ст. 2 Закона «Об образовании» в ред. от 01.12.2007 № 309-ФЗ), в соответствии с федеральными базисными учебными планами для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования (приказ Минобразования России от 09.03. 2004 г № 1312 в редакции приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 г. № 241 и от 30.08.2010 № 889) для специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.


Предлагаемые методические указания и контрольные задания содержат варианты контрольных работ, методические указания к выполнению контрольной работы, вопросы для подготовки к зачёту.

Цель методической разработки: закрепление теоретических знаний по дисциплине; развитие умения использовать приобретенные знания в профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения задания.

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональными компетенциями:

ПК 1.1.Контролировать эффективность работы оборудования.

ПК 1.2. Обеспечивать безопасную эксплуатацию оборудования и коммуникаций при ведении технологического процесса.

ПК 1.3. Подготавливать оборудование к проведению ремонтных работ различного характера.

ПК 2.1. Контролировать и регулировать технологический режим с использованием средств автоматизации и результатов анализа.

ПК 2.2. Контролировать качество сырья, получаемых продуктов.

ПК 2.3. Контролировать расход сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно – энергетических ресурсов.

ПК 3.1. Анализировать причины отказа, повреждения технических устройств и принимать меры по их устранению.

ПК 3.2. Анализировать причины отклонения от режима технологического процесса и принимать меры по их устранению.

ПК 3.3. Разрабатывать меры по предупреждению инцидентов на технологическом блоке.

ПК 4.1. Организовывать работу коллектива и поддерживать профессиональные отношения со смежными подразделениями.

ПК 4.2. Обеспечивать выполнение производственного задания по объему производства и качеству продукта.

ПК 4.3. Обеспечивать соблюдение правил охраны труда, промышленной, пожарной и экологической безопасности.



1. ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»


1.1. Область применения рабочей программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности среднего профессионального образования 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Математический и общий естественнонаучный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» обучающийся должен

уметь:

-анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности;

- выбирать методы, технологии и аппараты, утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов;

-определять экологическую пригодность выпускаемой продукции;

-оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте.

знать:

- виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем;

-задачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциал и охраняемые природные территории Российской Федерации;

- основные источники и масштабы образования отходов производства;

-основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств;

-правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности;

-принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды.

1.4. Рекомендуемое количество часов/зачетных единиц на освоение программы учебной дисциплины при заочной форме обучения:

максимальной учебной нагрузки студента - 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –10 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 38 час.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Экологические основы природопользования»


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы при заочной форме обучения

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

10

в том числе:


лабораторные занятия;


практические занятия.

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

38

в том числе:


решение задач;

16

решение тестовых заданий;

2

подготовка сообщений.

20

Итоговая аттестация в форме – зачёт


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»




Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия






Объем

часов/зачетных единиц

Уровень усвоения

1

2

3

4

РАЗДЕЛ 1. Экология и природопользование.


Тема 1.1. Принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды.



Определение понятия «Природопользование». Основные аспекты охраны природы.

Принципы и правила охраны природы.

1

2


Тема 1.2. Природные ресурсы и их классификация.



Практическое занятие № 1. «Классификация природных ресурсов»

2

2


Тема 1.3. Антропогенное воздействие на природу. Экологические кризисы и катастрофы.



Хозяйственная деятельность человека и ее воздействие на природу. Понятие «охрана природы» и его составляющие. Локальные, региональные и глобальные проблемы экологии. Роль человеческого фактора в решении проблем экологии. Научно-технический прогресс и природа в современную эпоху. Определение экологического кризиса. Основные причины экологического кризиса.

Прогнозирование. Определение экологической катастрофы. Причины и виды катастроф.

1

2


Тема 1.4. Мониторинг окружающей среды.



Определение понятия «Мониторинг окружающей среды». Виды мониторинга. Мониторинг качества и степени загрязнения атмосферы, гидросферы и земельных ресурсов.Основные задачи мониторинга окружающей среды: наблюдение за факторами, воздействующими на окружающую среду; оценка и прогнозирование состояния окружающей среды.

1

2

Практическое занятие № 2. « Нормирование загрязняющих веществ в почве ».

2

2


Тема 1.5. Источники загрязнения, основные группы загрязняющих веществ в природных средах.



Естественные и антропогенные источники загрязнений атмосферы, гидросферы и земельных степени загрязнения. Классификация загрязняющих веществ. Определение степени загрязнения. Шумовое, электромагнитное, тепловое, световое, радиоактивное загрязнение окружающей среды. Способы ликвидации последствий заражения токсичными и радиоактивными веществами окружающей среды. Понятие экологического риска.

1

2


РАЗДЕЛ 2. Охрана окружающей среды.




Тема 2.1. Рациональное использование и охрана ресурсов.



Строение атмосферы, гидросферы, литосферы. Рациональное использование и охрана ресурсов.

2

2


ВСЕГО

10




2.3. Контрольная работа


Таблица вариантов контрольной работы

После изучения курса дисциплины «Экологические основы природопользования » студенты выполняют контрольную работу.

Номер варианта контрольной работы студента совпадает с двумя последними цифрами номера его зачетной книжки. Чтобы найти номе своего варианта найдите в таблице вариантов горизонтальную строку, номер которой соответствует предпоследней цифре номера зачетной книжки, и столбец, номер которого совпадает с последней цифрой номера. На их пересечении находится номер варианта, который должны выполнить вы.

Например, номер зачетной книжки 20064. На пересечении строки с номером 6 и столбца с номером 4 находится число 29. Значит, студент должен выполнить вариант контрольной работы № 29.




1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

2

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

3

31

32

33

34

35

1

2

3

4

5

4

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

5

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

6

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

7

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

8

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

9

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30


2.4. Требования к выполнению контрольной работы


Контрольная работа выполняется в отдельной тетради в клетку с пронумерованными страницами. На каждой странице оставляются поля в 3-4 см для замечаний проверяющего работу. На обложке тетради указывается учебный шифр, наименование дисциплины, курс, отделение, индекс учебной группы, фамилия, имя и отчество исполнителя, его точный почтовый адрес.

Порядок выполнения контрольной работы следующий:

-задания выполняются в порядке возрастания их номеров;

-каждое задание выполняется с новой страницы;

-выполнение каждого задания начинается с правильно и четко записанного условия;

-вычислениям должны предшествовать формулы и уравнения соответствующих реакций;

-для всех исходных и вычисленных величин должны указываться их размерности;

- после решения задачи записывается ответ;

-на странице, следующей за последним выполненным заданием, приводится список использованной при выполнении контрольной работы литературы с указанием фамилии, имени и отчества автора, точного названия, места и года издания, указывается методическое пособие, по которому выполнена работа, ставится подпись исполнителя и дата.

В установленные графиком учебного процесса сроки студент направляет выполненную контрольную работу в учебное заведение. После получения прорецензированной работы студент должен исправить отмеченные ошибки, выполнить все указания преподавателя (это делается в той же тетради, где выполнена контрольная работа) и повторить недостаточно усвоенный материал. Если контрольная работа не зачтена, студент выполняет ее повторно.

Если в ходе выполнения контрольной работы возникают затруднения, студент может обратиться за консультацией к преподавателю.

В день экзамена контрольные работы не принимаются и не регистрируются. Студент, не выполнивший контрольную работу, к экзамену не допускается.


2.5. Задания контрольной работы по вариантам


Номер

варианта




Номера задач, относящихся к данному варианту


1

2

1, 11, 21, 31, 41, 52, 63, 74, 81

2, 12, 22, 32, 42, 53, 64, 75, 82

3, 13, 23, 33, 43, 54, 65, 76, 83

4, 14, 24, 34, 44, 55, 66, 77, 84

5, 15, 25, 35, 45, 56, 67, 78, 85

6, 16, 26, 36, 46, 57, 68, 79, 86

7, 17, 27, 37, 47, 58, 69, 80, 87

8, 18, 28, 38, 48, 59, 70, 73, 88

9, 19, 29, 39, 49, 60, 62, 72, 89

10, 20, 30, 40, 50, 51, 61, 71, 90

1, 11, 22, 32, 42, 53, 64, 73, 82

2, 13, 23, 33, 43, 54, 65, 74, 83

3, 14, 24, 34, 44, 55, 66, 75, 64

4, 15, 25, 35, 45, 56, 67, 76, 85

5, 16, 26, 36, 46, 57, 68, 77, 86

6, 17, 27, 37, 47, 58, 69, 78, 87

7, 18, 28, 38, 48, 59, 70, 79, 88

8, 19, 29, 39, 49, 60, 63, 80, 89

9, 20, 30, 40, 50, 51, 62, 71, 90

10, 11, 21, 32, 41, 52, 61, 72, 81

1, 13, 22, 33, 43, 53, 65, 73, 83

2, 14, 23, 34, 44, 54, 66, 74, 84

3, 15, 24, 35, 45, 55, 67, 75, 85,

4, 16, 25, 36, 46, 56, 68, 76, 86

5, 17, 26, 37, 47, 57, 69, 77, 87

6, 18, 27, 38, 48, 58, 70, 78, 88

7, 19, 28, 39, 49, 60, 64, 79, 89

8, 20, 39, 40, 50, 59, 63, 80, 90

9, 11, 30, 31, 42, 54, 62, 72, 82

10, 12, 21, 32, 41, 55, 61, 73, 81

1, 13, 22, 34, 44, 56, 66, 74, 84

2, 14, 23, 35, 45, 57, 67, 75, 85

3, 15, 24, 36, 46, 58, 68, 76, 86

4, 16, 25, 37, 47, 59, 69, 77, 87

5, 17, 26, 38, 48, 60, 70, 78, 88


2.6. Задания контрольной работы


  1. Предмет и задачи экологии. Значение экологических значений в наши дни.

  2. Биосфера как среда жизни человека. Состав биосферы. Учение Вернадского о биосфере.

  3. Экологические системы и процесс передачи веществ и энергии в них.

  4. Техносфера и ноосфера. Их характеристика и значение.

  5. Современные экологические проблемы человечества. Их причины, проявления, последствия и пути решения.

  6. История взаимодействия человека и природы.

  7. Современные экологические катастрофы.

  8. Круговорот веществ и энергии в природе.

  9. Увеличение массы веществ и материалов, вовлекаемых в хозяйственный оборот.

  10. Энергетика и охрана природы. Теплоэнергетика.

  11. Энергетика и охрана природы. Гидроэнергетика.

  12. Энергетика и охрана природы. Атомная энергетика.

  13. Нетрадиционные источники энергии.

  14. Урбанизация и состояние экологии.

  15. Городские и промышленные экосистемы.

  16. Утилизация бытовых и промышленных отходов.

  17. Виды и классификацию природных ресурсов.

  18. Законы природопользования.

  19. Условия устойчивого состояния экосистем.

  20. Задачи охраны окружающей среды.

  21. Природоресурсный потенциал и охраняемые природные территории Российской Федерации.

  22. Основные источники и масштабы образования отходов производства.

  23. Основные источники техногенного воздействия на окружающую среду.

  24. Способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод.

  25. Сельское хозяйство как фактор воздействия на окружающую среду (эрозия, засоление, заболачивание, загрязнение почв химическими веществами).

  26. Принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов химических производств.

  27. Принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки стоков химических производств.

  28. Основные технологии утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов.

  29. Принципы размещения производств различного типа.

  30. Состав основных промышленных выбросов и отходов различных производств.

  31. Правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности.

  32. Принципы и методы рационального природопользования.

  33. Мониторинга окружающей среды, экологического контроля и экологического регулирования. Его значение и задачи.

  34. Принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды.

  35. Фотохимические смоги. Опасность.

  36. Глобальная проблема экологии – истощение энергетических ресурсов. Пути её решения.

  37. Глобальная проблема экологии – «Парниковый эффект». Пути её решения.

  38. Современная демографическая ситуация на планете.

  39. Изменения в окружающей среде и адаптация к ним человека.

  40. Экологическая сукцессия. Виды, значения.

  41. Безотходная технология как метод сохранения экологии.

  42. Проблема использования и воспроизведения природных ресурсов, их взаимосвязь с размещением производства.

  43. Пищевые ресурсы человека. Проблема питания и производства сельскохозяйственной продукции.

  44. Загрязнение биосферы: антропогенное и естественное.

  45. Прямое и косвенное воздействие на человека загрязнений биосферы.

  46. Основные пути миграции и накопления в биосфере токсичных и радиоактивных веществ.

  47. Значение и экономическая роль применения удобрений и пестицидов.

  48. Способы ликвидаций последствий заражения токсичными и радиоактивными веществами.

  49. Международный мониторинг окружающей среды.

  50. Космический мониторинг, его задачи.

  51. Оценка и прогнозирование состояния окружающей среды.

  52. Система экологического законодательства РФ.

  53. Объекты окружающей среды и их правовая охрана.

  54. Основы земельного законодательства РФ. Объекты, значения.

  55. Основы законодательства о недрах РФ. Объекты, значения.

  56. Органы управления охраной природы.

  57. Роль науки в организации охраны природы.

  58. Понятие и функции юридической ответственности за экологические правонарушения

  59. Международные экологические организации и их деятельность.

  60. Международные соглашения по охране окружающей среды.

  61. Органы управления и надзора по охране природы РФ.

  62. Экологическая оценка производств на предприятии.

  63. Система государственных стандартов в области охраны окружающей среды.

  64. Экологические права и обязанности.

  65. Качество и состояние атмосферного воздуха в Нижневартовском районе.

  66. Качество и состояние поверхностных вод в Нижневартовском районе.

  67. Качество и состояние подземных вод в Нижневартовском районе.

  68. Качество и состояние земельных ресурсов в Нижневартовском районе.

  69. Качество и состояние лесных ресурсов в Нижневартовском районе.

  70. Качество и состояние почвы и растительного покрова в Нижневартовском районе.

  71. Качество и состояние животного мира в Нижневартовском районе.

  72. Качество и состояние рыбных ресурсов в Нижневартовском районе.

  73. Радиационная обстановка в Нижневартовском районе.

  74. Сточные воды – их классификация и методы очистки.

  75. Воздействие загрязнений атмосферы на здоровье человека.

  76. Воздействие нефтедобычи на природные экосистемы в Нижневартовском районе.

  77. Изменение гидрологического режима на территории Нижневартовского района. Причины, следствия.

  78. Энергетический комплекс Нижневартовского района и влияние его на экологическую обстановку.

  79. Способы рекультивации нефтезагрязненных почв и грунтов с упором на подходы биоремедиации.

  80. Классификация веществ-загрязнителей.

  81. Последствие нефтяного загрязнения окружающей среды.

  82. Тайга Югры и нефтедобыча.

  83. Свойства нефтегазодобывающей отрасли с экологической точки зрения.

  84. Промышленные объекты нефтегазодобывающей отрасли по нарастанию экологической опасности.

  85. Документы, регламентирующие природоохранную деятельность и использование природных ресурсов на территории ХМАО.

  86. Экологическое регулирование природопользования на территории ХМАО.

  87. Экологическое страхование и эколого-экономический риск.

  88. Информационное обеспечение природопользования.

  89. Международный опыт решения экологических проблем.

90. Деятельность «Гринпис».


Вопросы к зачету по дисциплине «Экологические основы природопользования»


1. Особенности взаимодействия природы и общества

2. Природа и общество, формы воздействия человеческую на природу: прямое, косвенное, преднамеренное, непреднамеренное.

3. Охрана биосферы от загрязнения выбросами хозяйственной деятельности.

4. Влияние урбанизации на биосферу.

5. НТП и природа в современную эпоху.

6. Утилизация отходов.

7. Перспективы создания природосберегающих производств.

8. Альтернативные источники энергии, способы получения энергии.

9. Признаки экологического кризиса.

10. Глобальные проблемы экологии и пути их решения.

11 Природные ресурсы и рациональное природопользование.

12. Классификация природных ресурсов, использование и воспроизводство ресурсов.

13. Пищевые ресурсы человечества.

14. Проблемы сохранения человеческих ресурсов.

15. Проблемы демографии.

16. Загрязнение окружающей среды токсичными и радиоактивными отходами.

17. Загрязнение биосферы и способы ликвидации их последствий.

18. «Зеленые революции» и их последствия.

19. Мониторинг.

20. Правовые и социальные вопросы природопользования.

21. Природоохранное законодательство Российской Федерации.

22. Природоохранные конвенции и межгосударственные соглашения.

23. Роль международных организаций в охране природы.

24. Юридическая ответственность в области охраны окружающей среды.

25. Международные природоохранные мероприятия и организации, участие в них России.

26. Новые подходы к природоохранной деятельности.

27. Правовая и юридическая ответственность предприятий.

28. Экологическая оценка производств.


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы:

1. Арустамов Э.В., Левакова И.В. Экологические основы природопользования: 5-е издание переработанное и дополненное, М.: Издательский Дом «Дашков и К»,2010г.

2. Вильчинская О.В., Воробьев А.Е., Дьяченко В.В., Корчагина А.В. Основы природопользования: экологические, экономические и правовые аспекты. 2-е изд. М.: Феникс, 2010г.

3. Козачек А.В. Экологические основы природопользования.- М.: Феникс,2009г.

4. Константинов В.М. Экологические основы природопользования. – М.; Академия, НМЦ СПО, 2010г.

5.Трушина Т.П. Экологические основы природопользования, учебник для колледжей и средне- специальных учебных заведений, 5-е издание переработанное, Ростов на Дону: «Феникс»,2009г.

Интернет-ресурсы:

Интернет-ресурс Экология, курс лекций. Форма доступа: ispu.ru

Интернет-ресурс Словарь по прикладной экологии, рациональному природопользованию и природообустройству (on-Iine версия).Форма доступа: msuee.ru.

Интернет-ресурс Информационно-аналитический сайт о природе России и экологии. Форма доступа: biodat.ru.- BioDat.

Дополнительные источники:

1. Орлов Д.С. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. Высшая школа, 2006г.

2. Рубан Э. Д., Крымская И. Г. Гигиена и основы экологии человека.- М.: Феникс,2009г.

3. Цветкова Л.И., Алексеев М.И. Экология, ученик для вузов , М. 2008г.

Журналы:

1."Экология», периодический журнал, Россия, Екатеринбург.

2. "Экология и жизнь», научно-популярный и образовательный журнал, Россия, Москва.

3.«Экология производства», ежемесячный научно-практический журнал, Россия, Москва.

4.«Экология и жизнь» периодический журнал, Россия, Москва.



4. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ» ПРИ ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоения умения, усвоения знаний)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

-анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности;

- выбирать методы, технологии и аппараты, утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов;

-определять экологическую пригодность выпускаемой продукции;

-оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте.


Для проверки знаний студентов используются следующие виды контроля:

-текущий в форме

- устного и письменного опроса;

проверки и оценки решения задач;

рубежный в форме

- защиты практических работ;

итоговый контроль в форме проверка и оценка контрольной работы;

зачёта


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

- виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем;

-задачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциал и охраняемые природные территории Российской Федерации;

- основные источники и масштабы образования отходов производства;

-основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств;

-правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности;

-принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров134
Номер материала ДВ-404714
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх