Методические указания по выполнению практических работ тема "Замер сопротивление изоляции"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КРАСНОЯРСКИЙ ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТА И СЕРВИСА»

ПОДТЕСОВСКИЙ ФИЛИАЛ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практической работе

Дисциплина: «Электрооборудование судов»

Тема: «Замер сопротивления изоляции»

Профессия 26.01.06 «Судоводитель –

помощник механика маломерного судна»

 Разработал

                                                      преподаватель профессионального цикла

                                         Марков Вениамин Владимирович

ПОДТЕСОВО

2018

       Рассмотрено на методическом объединении Подтесовского филиала КГАПОУ «Красноярский техникум транспорта и сервиса»» 07.09.2018г. протокол № 1 и рекомендовано к применению.

Составитель: Марков Вениамин Владимирович – преподаватель КГАПОУ «КТТиС».

Одобрено: Филиалом АО «Енисейское речное пароходство» Подтесовская Ремонтная  Эксплуатационная База флота, механик-наставник по электрооборудованию Подтесовской РЭБ флота - Крестьянинов К.Л.

    Настоящие методические указания составлены в соответствии с программой дисциплины «Судовое электрооборудование и автоматика» для студентов очного отделения.

    Целью дисциплины является изучение основных принципов построения систем судовых электрических сетей и приобретение навыков в их разработке, проектировании, наладке и эксплуатации.

    Основная форма изучения дисциплины – самостоятельная работа студента над учебным материалом.

     Необходимо стремиться к наиболее полному усвоению физической сущности изучаемых вопросов, их теоретическому обоснованию и четкому представлению практической стороны.

Практическая работа

«Замер сопротивления изоляции»

Общие правила выполнения практических работ

    Студенты приступают к выполнению практических работ только после изучения соответствующего раздела теоретического курса. Студент обязан заблаговременно подготовиться к предстоящей работе, заготовить тетрадь, начертить в ней электрическую схему установки и таблицу измерений.

    При выполнении практической работы необходимо строго следовать правилам техники безопасности. При работе с проволочными резисторами и амперметрами студенты должны следить, чтобы сила протекающего тока не превышала допустимого значения. 

     Тахометры, секундомеры, гальванометры, термометры и другую специальную аппаратуру каждый студент получает у дежурного и, окончив работу, сдает обратно. О порче прибора студент должен сообщить руководителю.

     Результаты измерений по каждому опыту студенты записывают в тетрадь и показывают преподавателю. После окончания работы схемы с разрешения преподавателя должны быть разобраны, приборы, оборудование и проводники убраны в шкаф, а стенды приведены в порядок.

     На следующем занятии студенты должны предоставить отчет о выполненной работе. В заголовке указывается номер работы и ее полное наименование. При составлении отчета нужно кратко описать цель работы, ее содержание, указать использованные аппаратуру и оборудование, приложить вычерченные электрические схемы, таблицы и графики в соответствии с указаниями, помещенными в описании работы.

Техника безопасности при выполнении практических работ

    При выполнении практических работ следует соблюдать правила техники безопасности, чтобы избежать поражения электрическим током. Нельзя прикасаться к неизолированным проводам, соединительным зажимам и другим частям электрических цепей, находящихся под напряжением. Прежде чем производить какие – либо измерения в схеме, ее нужно отключить от источника электрической энергии. Собранная схема должна быть проверена руководителем практических занятий и только с его разрешения подключена к источнику электрической энергии. Без проверки преподавателем включать схему категорически запрещается.

    При работе с цепями переменного тока, содержащими последовательно соединенные индуктивности и емкости, следует помнить, что напряжение в некоторых случаях может намного превышать напряжение источника питания. Нельзя размыкать вторичные обмотки трансформаторов тока, когда по первичным течет ток. Нельзя также размыкать цепи с катушками, имеющими большое число витков.

    Следует соблюдать особую осторожность при работе с вращающимися агрегатами, особенно при измерении их скорости (частоты) вращения. Нельзя прикасаться к движущимся частям электрических машин даже при выключенном источнике энергии. Во избежание несчастных случаев одежда должна быть плотно облегающей; нельзя находиться в лаборатории в косынках, шарфах, галстуках. Если произойдет несчастный случай, электрическую установку следует немедленно отключить и оказать пострадавшему первую помощь.

   Каждый студент обязан немедленно сообщить руководителю о замеченных неисправностях в работе оборудования и нарушениях правил техники безопасности. Инструктаж студентов по технике безопасности должен быть зафиксирован в журнале, где каждый студент должен расписаться.

Цель работы

   Ознакомиться с устройством мегомметра и научиться измерять им сопротивление изоляции проводов и обмоток электродвигателей.

Пояснения

    Хорошая изоляция проводки обеспечивает исправное действие всей электроустановки, поэтому периодически мегомметром необходимо проверять ее сопротивление, которое составляет обычно десятки и сотни мегом. Мегомметр состоит из генератора постоянного тока и измерительного прибора. Изоляцию проводов измеряют при отсутствии напряжения от постоянного источника электрической энергии. Схема мегомметра М-1101 показана рис. 1.

Рис. 1

  При изменении сопротивления зажим Л присоединяют к одному проводу линии, а зажим З – к другому проводу или к земле. Схема включения мегомметра показана на рис. 2. Для измерения сопротивления изоляции вращают рукоятку с частотой 120 об/мин и по шкале определяют ее величину.

рис. 2

Оборудование и аппаратура

  Мегомметр М – 1101 на 500 В ……………………………………………………………1 шт.

Электродвигатель трехфазного тока любой мощности ……………………………….....1 шт.

Провода соединительные многожильные площадью сечения 2,5 мм², длиной 1,5 м…..2 шт.

Порядок выполнения работы

1.      Ознакомиться с устройством и схемой мегомметра.

2.      Измерить сопротивление изоляции между проводами трехфазной линии и меду каждым фазным проводом и землей; потребители электрической энергии должны быть отключены. Результаты записать в таблицу 1.

Таблица 1

Измерение сопротивлений изоляции проводов

Фаза - земля	rиз, МОм	фаза - фаза	rиз, МОм
А - земля		А - В
В - земля		В - С
С - земля		С - А

3.      Измерить сопротивление изоляции всех обмоток статора трехфазного двигателя. Обмотки должны быть разомкнуты. Результаты измерений записать в таблицу 2.

4.      Составить отчет.

Таблица 2

Измерение сопротивления изоляции обмоток трехфазного электродвигателя

Фаза - корпус	rиз, МОм	Фаза - фаза	rиз, МОм
С1 - корпус		А - В
С2 - корпус		В - С
С3 - корпус		С - А

Содержание отчета

1.      Наименование отчета.

2.      Параметры мегомметра, электрической линии и двигателя.

3.      Таблицы 1 и 2 с результатами измерений.

4.      Вывод пригодности линии и двигателя к дальнейшей эксплуатации.

Контрольные вопросы

1.      Как устроен мегомметр?

2.      Для чего измеряют сопротивление изоляции?

3.      При каком сопротивлении изоляции линии и электродвигатели не пригодны к эксплуатации?

Литература

1.      Дубовой А.А.; Электрооборудование и электродвижение речных судов. М. «Транспорт», 1978 -248 с.

2.      Вилесов Д.В.; Электрооборудование судов. Л. «Судостроение», 1982 -264 с.

3.      Чаплыгин И.В.; Электрооборудование и электродвижение речных судов. М. «Транспорт», 1979 – 352 с.

4.      Соломатин В.М.; Справочник электромеханика и электрика судна. М. «Речной транспорт», 1963 – 706 с.

5.      Китаенко Г.И.; Справочник судового электротехника. Т.2. «Судовое электрооборудование». Л. «Судостроение», 1980 – 358 с.

6.      Дьяков В.И.; Типовые расчеты по электрооборудованию. М. «Высшая школа», 1985 – 143 с.

7.      Сюбаев М.А.; Эксплуатация судового электрооборудования. ГМА им. Макарова, 2008 – 48 с.

8.      Глебович А.А.; Лабораторные работы по электротехнике с основами промышленной электронике. М. «Высшая школа», 1976 – 184 с.