138765
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине ОП.14 «Профессиональная этика»

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине ОП.14 «Профессиональная этика»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«ПЕРЕВОЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
















Методические указания

по выполнению внеаудиторной

самостоятельной работы

по дисциплине ОП.14 «Профессиональная этика»


Для студентов специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность




Составитель Сарпова Ирина Вадимовна



















г.Перевоз

2015 г.


Составители: Сарпова Ирина Вадимовна


Методические указания для организации самостоятельной работы по дисциплине «Профессиональная этика». Для 40.02.02 Правоохранительная деятельность, Перевозский строительный колледж; Сост.:И.В.Сарпова .- Перевоз, 2015.- 22 с.






Самостоятельная работа студентов по закреплению знаний, полученных при изучении теоретического материала по курсу «Профессиональная этика» представляется в виде работы с нормативно-правовой базой в области семейного законодательства с применением информационных технологий. Методические указания содержат __ заданий.

Учебное пособие предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений, рекомендовано для специальности юридического профиля.







Рецензент: Тельнова Н.А. – зав. кафедрой социального и правового направления ГБПОУ «Перевозский строительный колледж».









© Перевозский строительный

колледж, 2015





Рассмотрено на заседании кафедры

Социального и правового направления

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.

Заведующий кафедрой

_________________ Тельнова Н.А.

Утверждено на заседании

Методического совета

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.

Начальник ОИО и СО

_________________ Курикова Г.В.


ОГЛАВЛЕНИЕ



  1. Введение ……..……………………………………………….……………………………...4

  2. Цель и задачи освоения Профессиональная этика……………… ……...……………………………………………………………………...5

  3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины ……………………………………………………………………………………..7

  1. Алгоритм внеаудиторной самостоятельной работе………………………………….………………………………………………………....8

  2. Содержание практических заданий внеаудиторной самостоятельной работе………………………………………………………..…………………………….……..9

  3. Список рекомендуемых источников……………….……………………………………...21


































Введение


В результате самостоятельной работы студенты приобретают навык самостоятельно обдумывать и принимать решения. Важнейшим компонентом обучения является не только приобретение студентами системы теоретических знаний. Большое значение при освоении программы учебного предмета играет приобретение конкретных практических умений и закрепление при внеаудиторной самостоятельной работе студента.

Для внеаудиторной самостоятельной работы определены: алгоритм выполнения, тема, примеры выполнения конкретного задания



































Цели и задачи Профессиональная этика – требования к результатам освоения дисциплины


Цель: формирование знаний и навыков, представляющих собой необходимое условие профессиональной деятельности в сфере профессиональной этики; содействие формирования у студентов профессионального видения мира; формирование у студентов мотива усвоения знаний по профессиональной этике, способствовать процессу профессионального самоопределения будущих специалистов и личностной рефлексии студентов.


Задачи:

  • формирование представления о современной концепции профессиональной этики специалиста;

  • изучение нравственных принципов профессиональной деятельности специалиста;

  • усвоение основных понятий профессиональной этики;
    изучение нравственных норм, регулирующих профессиональную деятельность специалиста, а также правил установления фактических и юридических оснований для принятия правовых решений;

  • формирование представления об оптимальной модели принятия этического решения; 

  • изучение специфики применения норм этики в отдельных сферах профессиональной деятельности;

  • формирование навыков применения приобретенных знаний для разрешения практических ситуаций;

  • формирование навыка изучения, осмысления и анализа юридической практики с точки зрения соответствия этическим стандартам;

  • формирование умения вести аргументированную дискуссию по проблемам профессиональной этики;

  • выработка осознания значимости своей будущей профессии, достаточный уровень профессионального сознания;

  • формирование нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительное отношение к закону и праву.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения;

- применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных профессиональных ситуациях;

- оценивать свою профессиональную деятельность с точки зрения норм этики и морали;

- выявлять коррупционное поведение и содействовать его пресечению;

- действовать в соответствии с профессиональной культурой поведения;

- уметь работать в единой команде, коллективе;

- использовать основные положения и методы этики при решении социальных и профессиональных задач.



В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные профессиональные этические понятия и категории;

- содержание и особенности профессиональной этики в градостроительной и кадастровой деятельности;

- возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности;

- сущность профессионально-нравственной деформации и пути преодоления; - понятие делового этикета, его роль в профессиональной деятельности;

- особенности делового этикета, его основные формы и функции;

- правила поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами делового этикета;

- структуру анализа социально значимых проблем и процессов с точки зрения этических ценностей и норм;











Цели и задачи выполнения практического задания:

  • оно признано углублять, расширять, детализировать знания, полученные на лекции в обобщенной форме, и содействовать выработке навыков профессиональной деятельности

  • умение находить и анализировать нормативно-правовые акты по поисковой системе Консультант +, Гарант и применять их при решении поставленных задач



























результаты освоения Профессиональной этики

Результатом освоения Профессиональная этика является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности организация социальной работы в различных сферах жизнедеятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование компетенции

ПК 1.1.Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.

ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.

ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.

ПК 1.5. Осуществлять оперативно-служебные мероприятия в соответствии с профилем подготовки.

ПК 1.6. Применять меры административного пресечения правонарушений, включая применение физической силы и специальных средств.

ПК 1.7. Обеспечивать выявление, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений в соответствии с профилем подготовки.

ПК 1.8. Осуществлять технико-криминалистическое и специальное техническое обеспечение оперативно-служебной деятельности.

ПК 1.9.Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь.

ПК 1.10. Использовать в профессиональной деятельности нормативные правовые акты и документы по обеспечению режима секретности в Российской Федерации.

ПК 1.11. Обеспечивать защиту сведений, составляющих государственную тайну, сведений конфиденциального характера и иных охраняемых законом тайн.

ПК 1.12. Осуществлять предупреждение преступлений и иных правонарушений на основе использования знаний о закономерностях преступности, преступного поведения и методов их предупреждения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушений.

ПК 2.1. Осуществлять организационно-управленческие функции в рамках малых групп, как в условиях повседневной служебной деятельности, так и в нестандартных условиях, экстремальных ситуациях.

ПК 2.2. Осуществлять документационное обеспечение управленческой деятельности.


ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Код Наименование компетенции

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной сферы.

ОК 3 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.

ОК 5 Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности.

ОК 6 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 7 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8 Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий.

ОК 9 Устанавливать психологический контакт с окружающими.

ОК 10.Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.

ОК 13 Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.

ОК 14.Организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимый для социальной и профессиональной деятельности.



Алгоритм выполнения

Решать самостоятельные практические задания необходимо в следующей последовательности:


  1. внимательно прочитать задания, сущность вопроса, все обстоятельства дела, проанализировать данные вопросы

  2. если в задании приведено ситуационная задача необходимо ее решить используя нормативные акты, регулирующие данные отношения, и объяснить, почему именно их следует применять в указанных случаях.

  3. на основе подробного анализа сделать вывод по каждому практическому заданию


Методические указания к решению ситуационных задач

Внимательно прочитайте задание. Уясните ее содержание и поставленные вопросы. Определите обстоятельства, которые являются решающими для принятия основанного на законодательстве решения. Прежде чем ответить на поставленные вопросы, следует осмыслить все понятия, необходимые для решения задания: выяснять, какие правоотношения существуют между сторонами, какие юридические факты (события, активное или пассивное действие) лежат в их основе, каковы субъекты и объект правоотношения, каковы права и обязанности сторон (содержание правоотношения).

Определив характер правоотношения, необходимо установить, какими законодательными нормами оно регулируется и, рассуждая, дать полные и аргументированные ответы на поставленные в задаче вопросы с обязательной ссылкой на нормативно-правовые акты касающиеся данного вопроса.

















Тема № 1 Понятие, предмет и система этики. Понятие и признаки морали


Цель и задачи занятия:

  1. Найдите материал о специфике профессиональной этики вашей будущей профессии

2. Изучите данный вопрос по учебным пособиям, в том числе электронным.

3. Подготовьте сообщение «История профессиональной этики»

Вид контроля : опрос



Тема № 2 Предмет и система профессиональной этики.


Цель и задачи занятия:

  1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, электронным учебным пособиям)

  2. Подготовить сообщение «Профессиональная этика в правоохранительной деятельности», «Психологические особенности деловой культуры юриста»

3. Подготовка к практическому занятию с использование методических рекомендаций преподавателя, выполнение практических заданий, оформление практического занятия.

Вид контроля: опрос


Тема № 3 Нравственное содержание профессиональной этики

Цель и задачи занятия:

  1. Начните подготовку практикоориентированной работа проблемного характера по темам, согласованным с преподавателем

  2. Разработайте план работы, распределите обязанности между участниками творческой рабочей группы

  3. Определите объект исследования. Продумайте методы, необходимые для решения задач и достижения целей работы. Проанализируйте, как нужно будет организовать экспериментальную часть работы?

  4. Начните составление библиографии и анализ источников работы

5. Подготовьте сообщение по теме «Права человека в Советском Союзе»

Вид контроля: опрос



Тема №4  Нравственные основы профессиональной деятельности

Цель и задачи занятия:

  1. Проведите сбор информации по практикоориентированному проекту проблемного характера

  2. Организуйте экспериментальную часть работы

  3. Начните оформление экспериментальной части проекта

Оформите практическое занятие в соответствии с требованиями в методических рекомендациях к практическим занятиям

Вид контроля: опрос


Тема № 5 Культура профессиональной деятельности

Цель и задачи занятия:

  1. Составьте краткий план защиты практикоориентированного проекта проблемного характера.

  2. Проведите окончательную проверку научной работы.

3. Начните составление и оформление презентации проекта. Четко проследите соответствие времени, отведенного на защиту, и вашему выступлению.

Вид контроля: опрос


Тема № 6 Основные правила деловой культуры специалиста социальной сферы (деловой этикет)

Цель и задачи занятия:

  1. Подготовить сообщение, используя материал дополнительных электронных источников и электронного учебного пособия, на темы «Средства делового общения», «Корпоративный имидж», «Особенности делового этикета»

  2. Составьте план ответа по теме «Деловой этикет специалиста правоохранительной сферы»

3. Подготовка к практическому занятию с использование методических рекомендаций преподавателя, выполнение практических заданий, оформление практического занятия.

Вид контроля: опрос


Тема № 7 Культура речи как часть профессиональной этики

Цель и задачи занятия:

  1. Подготовьтесь к контрольной работе по теме «Нравственные и культурные аспекты профессиональной этики»

  2. Составьте глоссарий ключевых терминов по разделу.

3. Проанализируйте тему «Культура речи как часть профессиональной этики» и составьте план ответа

Вид контроля: опрос


Тема № 8 Психологические аспекты профессиональной этики

Цель и задачи занятия:

  1. Проверьте правильность выступления для защиты вашего проекта. Соответствует ли выступление целям проекта?

  2. Проверьте составление и оформление презентации проекта.

  3. Четко проследите соответствие времени, отведенного на защиту, и вашему выступлению.

4. Распределите функции каждого участника творческой рабочей группы во время выступления (выступающие, ответственный за технику и слайды, ответственный за звуковое оформление, ответственный за показ экспериментальной части, ответственный за работу с аудиторией)

Вид контроля: опрос


Тема № 9 Решение конфликтов как функциональный аспект профессиональной этики

Цель и задачи занятия:


  1. Проведите опрос среди студентов группы «Конфликты – можно ли их избежать?»

  2. Разработайте вопросы для проведения тестирования по типам и причинам конфликтов.

  3. Составьте презентацию по одной из тем «Пути преодоления конфликтов», «Пути борьбы со стрессом», Причины конфликтов», «Элементы конфликта» и др.

  4. Подготовьте сообщение по одной из названных тем. Вы можете определить тему выступления самостоятельно.

5. Подготовьтесь к итоговой контрольной работе по дисциплине.

Вид контроля: опрос


Тема № 10 Профессиональная этика: успешность карьерного роста

Цель и задачи занятия:


  1. Подготовьтесь к итоговой контрольной работе по курсу

  2. Проверьте тетради для лекционных и практических занятий. Проверьте наличие записей всех занятий

  3. Проверьте полноту объема рабочей папки «Профессиональная этика»: материалы электронного учебного пособия, ваши рефераты, презентации, анкеты, опросники, алгоритмы

  4. Проверьте полноту объема вашего порт-фолио по дисциплине: выполнение контрольных работ, самостоятельных работ, творческих заданий, рефератов, презентаций.

5. Используйте собранный материал при изучении учебных дисциплин и подготовки к государственной итоговой аттестации.

Вид контроля: опрос


Тема № 11 Итоговое занятие по курсу «Профессиональная этика»

Цель и задачи занятия:


  1. Проверьте полноту объема рабочей папки «Профессиональная этика»: материалы электронного учебного пособия, ваши рефераты, презентации, анкеты, опросники, алгоритмы

  2. Проверьте полноту объема вашего порт-фолио по дисциплине: выполнение контрольных работ, самостоятельных работ, творческих заданий, рефератов, презентаций.

3. Используйте собранный материал при изучении учебных дисциплин и подготовки к государственной итоговой аттестации.












Нормативная литература:

1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993)

2. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ "О полиции" (с изм. и доп. на 13 июля 2015 г.)

1. Медведева Г.П. Деловая культура: учебник для сред. проф. образования / Г.П.Медведева. – М., Издательский цент «Академия», 2011

2. Борисов В.К., Панина Е. М., Панов М.И. и др. Этика деловых отношений: учебник. - М.: ИД « ФОРУМ», ИНФРА-М, 2011

Литература дополнительная

1. Деловое общение. Деловой этикет: Учебное пособие / автор-составитель И.Н.Кузнецов. – М.: ЮНИТИ, 2011

Интернет-ресурсы:


1. http://www.garant.ru/ - Гарант

2. http://www.consultant.ru/ - Консультант плюс



Общая информация

Номер материала: ДВ-531438



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.