Методические указания внеаудиторной самочстоятельной работы студентов

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа

«Ямальский многопрофильный колледж»

Методические указания

к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов

ПМ 02  Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.  МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях.  Сестринский уход  в терапии

Салехард 2017

ОДОБРЕНЫ на заседании методической кафедры медицинских дисциплин Протокол № ____от ____ 20___ г. Руководитель методической  кафедрой _________________ И.Д. Докучаева	Составлены в соответствии с учебным планом и рабочей программой  учебной дисциплины  ПМ 02  Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.  ( сестринский процесс при нарушениях здоровья.) Тема 3. Сестринская помощь в терапии  специальность  34.02.01 Сестринское дело
Составитель: В.П.Чеснокова	преподаватель специальных дисциплин  ГБПОУ ЯНАО «ЯМК»

Пояснительная записка

Уважаемый студент!

В настоящее время актуальным становятся требования к личным качествам современного студента – умению самостоятельно пополнять и обновлять знания, вести самостоятельный поиск необходимого материала, быть творческой личностью. Ориентация учебного процесса на саморазвивающуюся личность делает невозможным процесс обучения без учета индивидуально-личностных особенностей обучаемых, предоставления им права выбора путей и способов обучения. Появляется новая цель образовательного процесса – воспитание личности, ориентированной на будущее, способной решать типичные проблемы и задачи исходя из приобретенного учебного опыта и адекватной оценки конкретной ситуации.

 Методические указания по выполнению самостоятельных работ  созданы Вам в помощь для работы на уроках и во внеурочное время.

Самостоятельная работа  требует повышения роли  работы студентов над учебным материалом, усиления ответственности преподавателя за развитие навыков самостоятельной работы, за стимулирование профессионального роста студентов, воспитание их творческой активности и инициативы.

Введение в практику учебных программ и модулей с повышенной долей самостоятельной работы активно способствует модернизации учебного процесса.

Методические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы (ВСР) по  ПМ 02  Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах (сестринский процесс при нарушениях здоровья).   Сестринский уход   в терапии и предназначены для студентов третьего и четвёртого  курса специальности  34.02.01 Сестринское дело. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента, определяется учебным планом, и составляет 50% от общего объема часов.

Основными целями внеаудиторной самостоятельной работы студентов являются: овладение знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю специальности; формирование готовности к самообразованию, самостоятельности и ответственности; развитие творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Самостоятельная работа выполняются индивидуально в свободное от занятий время. При выполнении самостоятельных работ студент должен сам принять решение об оптимальном использовании возможностей программного обеспечения. Если по ходу выполнения самостоятельной работы у студентов возникают вопросы и затруднения, он может консультироваться у преподавателя. Каждая работа оценивается по пятибалльной системе. Критерии оценки приведены в конце методических рекомендаций

Студент обязан:

перед выполнением самостоятельной работы, повторить теоретический материал, пройденный на аудиторных занятиях; выполнить работу согласно заданию; по каждой самостоятельной работе представить преподавателю отчет в виде письменной работы

ответить на поставленные вопросы.

            Настоящие методические указания содержат работы, которые позволят студентам самостоятельно овладеть фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю подготовки, опытом творческой и исследовательской деятельности, и направлены на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

В результате выполнения самостоятельных работ по учебной дисциплине ПМ 02  Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах (сестринский процесс при нарушениях здоровья).   Сестринская помощь в терапии обучающийся должен:

уметь:

·                    готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;

·                    осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;

·                    консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;

·                    осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;

·                    осуществлять фармакотерапию по назначению врача;

·                    проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;

·                    проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;

·                    осуществлять паллиативную помощь пациентам;

·                    вести утвержденную медицинскую документацию;

знать:

·                    причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента организацию и оказание сестринской помощи;

·                    пути введения лекарственных препаратов;

·                    виды, формы и методы реабилитации;

·                    правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения

·         -инфекционный контроль и инфекционную безопасность медсестры и пациента.

Цели самостоятельной работы:

1.      Формирование умений и навыков, выявлять общее и частное;

2.      Формирование умений определять существенные признаки, сравнивать         их и на этой основе делать обобщения.

3.      Сопоставлять, отмечая общие и отличительные черты;

4.      Строить доказательства на основе существенных признаков.

Задачи:

1.      Стимулировать познавательный интерес

2.      Активизировать и развить мыслительные процессы

3.      Формировать научное мировоззрение и коммуникативные умения

4.      Развивать творческие способности

5.      Подготовить к профессиональной деятельности

Формы самостоятельной внеаудиторной работы:

1.      Решение проблемно-ситуационных задач методом сестринского процесса

2.      Составление плана беседы

3.      Моделирование сестринского процесса в терапевтической практике

4.       Составлению дифференциально-диагностической таблицы

5.      Заполнение немых граф логической таблицы

6.      Задания для самоподготовки

7.      Охарактеризовать лекарственное средство  и др.

8.      Составление кроссвордов

9.      Составление презентации по теме

10.  Составление сестринского процесса по острым заболеваниям.

11.  Составление алгоритма по оказанию неотложных состояний.

12.  Составление конспекта.

13.  Работа с учебной литературой.

14.  Подготовка доклада.

15.  Подготовка сообщения.

16.  Подготовка реферата

17.  Подготовить глоссарий

18.  Составить диету по заболеванию

19.  Составить памятку для пациента.

20.  Составить схему обследования пациента

Рекомендации по распределению времени на ВСРС

Распределение времени на выполнение самостоятельной работы студентами осуществляется согласно программе дисциплины равномерно по занятиям. Результаты распределения времени на ВСР представлены в таблице 1.

Таблица 1– Распределение времени на ВСРС

№ темы	Кол-во час	Тема	Вид самостоятельной работы	Форма контроля
1.	3	Сестринский уход при функциональных нарушениях и патологии сердечно - сосудистой системы.	- Написать  реферат . - Составить кроссворд - Ответить на вопросы. -Подготовить презентацию  -Составить терминологический глоссарий	Защита реферата. Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
2.	3	Сестринский уход при   снятии ЭКГ.	- Составление терминологического глоссария. - Ответить на вопросы. -Подготовить сообщение	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
3	3	Сестринский уход при изменениях артериального давления	-Составить кроссворд.  -Ответить на вопросы. -Составить сестринский процесс. -подготовить презентацию -Составить беседу пациенту	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
4	3	Сестринский уход   при  острой ревматической лихорадке	- Решить кроссворд -Составить графструктуру. -Составить план беседы с пациентом.	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
5	3	Сестринский уход  при врожденных и приобретенных пороках сердца.	-Ответить на вопросы. -Составить сестринский процесс.   -Составить дифференцированную таблицу	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
6	3	Сестринская помощь при   синдроме  коронарной недостаточности. ИБС  Инфаркт миокарда	-Составить памятки  рекомендации  по  приёму лекарственных средств. -Ответить  на вопросы.  -Составить  диету №10 - Составить алгоритм оказания неотложной помощи   (задача)	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
7	3	Сестринская помощь при   синдроме  коронарной недостаточности. ИБС  Осложнения инфаркта миокарда	-Ответить на вопросы.  - Составить алгоритм оказания неотложной помощи при осложнениях ИМ	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
8	3	Сестринская помощь при  синдроме  коронарной недостаточности. Стенокардия	-Подготовить  презентацию по ИБС -Ответить на вопросы. -Составить дифференцированную таблицу (стенокардия и ИМ)	Представить мультимедийную презентацию
9	3	Сестринский уход при  синдроме острой сердечной недостаточности	-Написать  реферат. -Составить дифференцированную таблицу -Подготовить  презентацию	Представить мультимедийную презентацию  Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
10	6	Строение и функции дыхательной системы.  Сестринский уход при   бронхитах	-Составить кроссворд, - Составить сестринский процесс при О. бронхите - Написать  реферат .  -Ответить на вопросы. -Подготовить презентацию -Составить терминологический глоссарий	Представить мультимедийную презентацию  Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
11	3	Сестринский уход  при   пневмониях	-Составить памятки   по профилактике заболеваний. -Ответить на вопросы. -Составить сестринский процесс -Составить дифференцированную таблицу -Подготовить презентацию	Альбомы- раскладушки, буклеты или электронный носитель Представить мультимедийную презентацию  Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
12	4.5	Сестринский уход  при   бронхиальной астме	Составить памятку   по профилактике заболеваний. -Ответить на вопросы. -Составить сестринский процесс -Подготовить презентацию	Альбомы- раскладушки, буклеты или электронный носитель Представить мультимедийную презентацию  Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
13	3	Сестринский уход  при   плевритах	-Составить сестринский процесс -Составить дифференцированную таблицу -Подготовить презентацию - Ответь на вопросы	Представить мультимедийную презентацию  Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
14	3	Сестринский уход  при   бронхоэктатической болезни, абсцессе лёгких	Составить сестринский процесс -Составить дифференцированную таблицу -Подготовить презентацию - Ответь на вопросы	Представить мультимедийную презентацию  Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
15	3	Сестринский уход   при   раке легкого.	-Составить сестринский процесс -Составить условие ситуационной задачи - Ответь на вопросы	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
16	5	Сестринский уход   при нарушениях питания и болезнях обмена веществ(гипотрофии, ожирение)	-Составить диету №8. -Составить рекомендации о проведении разгрузочных дней -Составить дифференцированную таблицу	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
17	3	Сестринский уход  при заболеваниях щитовидной железы у   взрослых	Составить сестринский процесс -Составить дифференцированную таблицу -Подготовить презентацию -Составить памятку о профилактике эндемического зоба	Представить мультимедийную презентацию  Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
18	5	Сестринский уход   при нарушениях питания и болезнях обмена веществ (С Д)	Составить сестринский процесс -Составить дифференцированную таблицу -Подготовить презентацию -Составить памятку о профилактике диабетической стопы, диеты №9	Представить мультимедийную презентацию  Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
19	3	Сестринский уход   при заболеваниях мочевыделительной системы	-Составить кроссворд. - Составить терминологический глоссарий -Составить  схему обследования пациента при патологии МВС	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
20	3	Сестринский уход   при гломерулонефрите	-Составить сестринский процесс -Составить  диету №7 -Подготовить презентацию	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе Представить мультимедийную презентацию
21	3	Сестринский уход   при пиелонефрите	-Составить сестринский процесс -Составить дифференцированную таблицу -Подготовить презентацию - Составить графструктуру	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе Представить мультимедийную презентацию
22	3	Сестринский уход   при мочекаменной болезни	Составить графструктуру - Составить алгоритм  по  неотложной помощи МКБ -Подготовить презентацию	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
23	3	Сестринский уход   при хронической почечной недостаточности	-Составить кроссворд. -Подготовить презентацию -Составить рекомендации по уходу за нижними конечностями	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе Представить мультимедийную презентацию
24	6	Сестринский уход   при заболеваниях органов пищеварения. Гастрит желудка	-Составить кроссворд. -Подготовить презентацию -Составить  схему обследования пациента при патологии ОП -Составить сестринский процесс	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе Представить мультимедийную презентацию
25	3	Сестринский уход   при заболеваниях желудка. ЯБЖ и ДПК	-Составить сестринский процесс -Составить дифференцированную таблицу -Подготовить презентацию -Составить алгоритм неотложной помощи при  желудочном кровотечении, острый живот.	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
26	3	Сестринский уход   при заболеваниях желудка кишечника	-Составить сестринский процесс -Составить дифференцированную таблицу -Подготовить презентацию -Составить графструктуру	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе Представить мультимедийную презентацию
27		Сестринский уход   при заболеваниях печени: хронический гепатит, цирроз печени	-Составить сестринский процесс -Составить дифференцированную таблицу -Подготовить презентацию - Составить  графструктуру при ЦП	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе Представить мультимедийную презентацию
28	3	Сестринский уход   при панкреатитах	-Составить сестринский процесс -Составить графструктуру	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
29	3	Сестринский уход   при заболеваниях  желчного пузыря и желчевыводящих путей: ЖКБ, хронический холецистит	-Составить сестринский процесс -Составить дифференцированную таблицу -Подготовить презентацию	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе Представить мультимедийную презентацию
30	3	Сестринский уход  при    анемиях	-Составить дифференцированную таблицу при железодефицитной и В12-дефицитной анемии -Подготовить презентацию -Составить рекомендации по диете при анемиях	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе Представить мультимедийную презентацию
31	3	Сестринский уход  при   лейкозах	-Составить рекомендации по уходу/самоуходу за пациентом с лейкозом	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе
32		Сестринский уход при заболеваниях суставов	-Составить рекомендации по уходу/самоуходу за пациентом с заболеванием суставов -Подготовить презентацию при артритах.	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе Представить мультимедийную презентацию
33		Сестринский уход  при аллергических реакциях	-Составить дифференцированную таблицу -Подготовить презентацию по неотложным состояниям аллергозов -Составить алгоритм неотложной помощи при аллергических состояниях	Работу выполнить в дневнике или на электронном носителе Представить мультимедийную презентацию