Методический паспорт творческого проекта «Подарок для бабушки»

Муниципальное бюджетное учреждение                                                                    дополнительного образования                                                                                                    Дом детской культуры (искусств) «Радуга»

Методический паспорт

 творческого проекта

«Подарок для бабушки»

Педагог дополнительного образования

объединения «Юный художник»:

Шепелева Марина Борисовна

г. Выкса                                                                                                                                        2022 г.

1.     Основные данные

      Название проекта: «Подарок для бабушки»

Номинация: «Виртуальная коллекция»

Возрастная категория: 7-9 лет

Адрес проекта на карте (где бы мог находиться музей или с какой точки начинается маршрут экскурсии или куда осуществляется путешествие) -

2.     Об авторах

Наименование образовательного учреждения, округа: 

МБУ ДО ДДК «Радуга»

Руководитель проекта: Шепелева Марина Борисовна , педагог дополнительного образования объединения «Юный художник»

Участники проекта:

·        Осипова Василиса, 9 лет

3.     Описание работы над проектом

Цель проекта:  Создание  условий для формирования у детей  способностей принимать  творческие и креативные решения в проектной деятельности  при помощи нетрадиционных способов. 

Задачи проектной деятельности:

1.     Развивать творческие способности детей при выполнении проектной  работы: от выбора темы до презентации.

2.     Развивать познавательную мотивацию учащихся, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности.

3.     Расширять возможности учащихся в приобретении знаний, умений и навыков  по  новым техникам декоративно- прикладного творчества.

4.     Развивать креативное  мышление при выполнении проектной работы.

5.      Формировать умения самостоятельно и совместно планировать деятельность, принимать и решать творческие задачи,  работать с информацией.

6.     Способствовать повышению личной уверенности учащихся, их самореализации и самосовершенствования.

7.     Воспитывать   у учащихся   патриотические  и нравственные качества  личности.

Актуальность

В настоящее время  проектная деятельность  актуальна, т.к. она направлена на освоение учащимися ценностей и способов  деятельности  в социально-культурной среде. Она способствует обогащению знаний и представлений детей о предметах и их использовании, материалах и  свойствах, способах применения.

 Проект  дает учащимся возможность экспериментировать и развивать нестандартность мышления, закрепощенность и индивидуальность.   

Включение учащихся в проектную деятельность учит их  применять полученные на занятиях знания, умения и навыки, приобрести новые знания,   прогнозировать, собирать информацию, анализировать факты, делать выводы.

Проектная деятельность одна из составляющих развивающего, личностно-ориентированного обучения.

Данный проект  даст  ребенку  возможность взглянуть на окружающий мир глазами созидателя, а не потребителя. Это не только положительно скажется  на развитии его эстетических чувств, но и пополнит  навыки и умения, необходимые им в повседневной жизни.

        Предметные области (межпредметные связи)

В ходе проекта учащийся  пополнит знания, умения и навыки по декоративно-прикладному творчеству, применит знания из  таких предметов как технология, ИЗО,  окружающий мир, русский язык и др

Этапы работы над проектом:

№ п/п	Этап	Период (месяц)	Деятельность педагога	Деятельность учащегося
1.	Подготовительный Выбор темы проекта и формы итогового продукта, составление плана работы и т.д.	.13. 04.–  .18..04 2022г	Подобраны к просмотру Просмотр с уч-ся Видео-фильмов: «Домашняя оранжерея в технике коллаж»,   мастер-класса «Поделки с детьми»	Просмотрела фильмы
			Помощь в выборе темы проекта, определении  цели  и задач в решение проблемы	Выбрала тему проекта.,    определила  цель и задачи ее осуществления.
			Помощь в определении формы  итогового продукта	Определила форму итогового продукта:  панно в технике «Коллаж»
			Помощь в составлении плана выполнения проекта:	Составила план выполнения проекта по этапам:                                                            -  найти в интернете источники о   технике - выполнить творческую работу..            – подготовить презентацию к защите проекта-
			Дана рекомендация  источников информации в интернете.	Выполнение плана работы: Нашла в Интернете: информацию и ознакомились с  историей   этой техники.
			Рекомендует и оказывает  необходимую помощь  в изготовлении  изделия: выборе фона, изготовлении эскиза, подборе материалов и инструментов  Наблюдает за  правильной последовательностью  выполнения работы	Самостоятельно выполнила    творческое задания  по  проекту. 1.      * Разработала эскиз коллажа; 2.      * Подготовила основу панно;. 3.      * Выбрала материалы и инструменты. 4.      * Изготовила элементы панно: цветы из салфеток и апельсиновых корочек; 5.      * Последовательно приклеила элементы коллажа (сначала более крупные детали, а затем более мелкие) 6.      Оформила панно  рамку. 7.     Эстетически оформила  свою работу
			Знакомит с критериями  оценки работы. Выслушивает   самооценку	Представила свою работу.  Дала самооценку своей работе
3.	Представление проекта Презентация проекта, выступление перед аудиторией (в  объединении, в  школе и т.п.)	01.05.– 05.05 2022г	Помощь в создании презентации.	Практическая работа по созданию презентации проекта,
4.	Заключительный этап Рефлексия, совместное обсуждение, оценка результативности	06.05.– 2022г	Совместное обсуждение  результатов проекта.	Получила удовольствие от своей работы. Сделала хороший  подарок бабушке

4.    Итоги

 Форма представления результата проектной деятельности (итоговый продукт) – Презентация на тему «Подарок для бабушки».

Ожидаемый и полученный результат

Ø Научилась работать с  информационными источниками в сети Интернет;

Ø Освоила   новую технику «Коллах»;

Ø Сделала хороший подарок бабушке.