Методический материал "Самообразование учителя"(начальные классы)

Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации
Профессио-нальное	1. Изучить новые программы и учебники по ФГОС 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3.. Повышать квалификацию на курсах для учителей начальных классов	2011 регулярно  2014
Психолого-педагогические	1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	регулярно
Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения младших школьников. 3.Принимать активное участие в работе МО учителей начальных классов. 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие  на научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 9. Проводить открытые уроки для коллег по работе. 10. Принимать активное участие в  предметных неделях. 12. Выступать с докладами 13.Выступить с творческим отчётом  о своей работе	регулярно регулярно   ежегодно регулярно  регулярно  по плану   ежегодно ежегодно   по плану
Информационно-технологические технологии	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по начальным классам, педагогике и психологии. 3. По электронной почте общаться с единомышленниками. 4. Участвовать в онлайн-конференциях.	регулярно  регулярно  2011-2012 регулярно  по выбору
Охрана здоровья	1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. 2. Вести здоровый образ жизни.	регулярно регулярно

Индивидуальный план самообразования учителя начальных классов

Тема:

 «Развитие исследовательской активности обучающихся на уроках русского языка через рациональные приемы умственной деятельности»

Цели: 1) повышение качества учебного процесса через использование исследовательской деятельности на уроках и во внеурочных мероприятиях;

           2)обеспечение развития познавательной и личностной сферы     учащихся.

Задачи: 1) развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;

2) повысить качество проведения учебных занятий на основе внедрения в образовательный процесс ИКТ, метода проектов

3) фиксировать уровень ЗУН на каждом этапе школьного обучения.

Ожидаемые результаты:

Овладение методами и приемами исследовательской работы младшими школьниками и приемами умственной деятельности, а также  повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по русскому языку

 Форма отчета по проделанной работе: сообщение на заседании МО учителей начальных классов.

 Форма самообразования: индивидуальная (групповая, коллективная)

Этапы работы над темой самообразования

Этапы	Выступления по теме самообразования
1‑й год
Определение темы, знакомство с передовым педагогическим опытом, сбор библиографии по данной теме; постановка целей и задач
2‑й год
Выбор теоретического материала, практических методов; формирование научной основы будущей работы	Выступление на МО
3‑й год
Адаптация теоретического материала к  предмету; апробирование на практике выбранных методов; мониторинг, анкетирование	Выступление на МО (школьный, районный), семинаре
4‑й год
Создание собственных наработок в русле выбранной темы с опорой на теоретический материал; апробация, коррекция, отслеживание результативности, рекомендации	Выступление на  конференциях, открытые уроки
4-5‑й год
Систематизация материала по теме, обобщение, оформление в виде творческой работы, рецензирование научным руководителем, подготовка к защите	Выступление на конференциях, открытые уроки, публикации в специализированных научно-методических журналах, мастер-классы для педагогов