Методическое пособие «Алгоритмы выполнения заданий при подготовке к ВПР по биологии 11 класс»

Алгоритмы выполнения заданий

при подготовке к ВПР по биологии 11 класс

Подготовила учитель биологии

МКОУ СОШ №20 с. Новая Деревня

Кочубеевского района

Бражник О.П.

Задание 1.1 Биология как наука

Свойства жизни

1. Рост - увеличение размеров и массы

2. Развитие - возникновение новых качеств

У живых организмов развитие характеризуется упорядочностью, постепенностью, последовательностью.

Онтогенез – индивидуальное развитие живых организмов

Филогенез – историческое развитие живых организмов

3. Размножение – самовоспроизведение (бесполое и половое) - репродукция

4. Наследственность – способность организмов обеспечивать передачу своих признаков, свойств

5. Изменчивость – способность организмов приобретать новые признаки.

6.Раздражимость – реакция организма на внешнее воздействие (геотропизм, раздражимость, тропизм, настии), рефлекс

7. Саморегуляция – способность живых организмов, обитающих в непрерывно меняющихся условиях окружающей среды, поддерживать постоянство своего химического состава и интенсивность физиологических процессов.

8. Во всех живых организмах происходит обмен веществ

8. Дискретность – любая биологическая система (клетка, организм, популяция и пр.) состоит из отдельных, но взаимодействующих между собой частей, образующих структурно-функциональное единство.

9. Приспособленность

10.Анабиоз  - замедление процессов жизнедеятельности Спячка - период в жизни некоторых животных, когда жизненные процессы и их проявления замедляются.

11.Ритмичность  12. Адаптации  13. Движение   14. Целостность

Уровни организации

Молекулярный   клеточный   организменный популяционно-видовой биогеоценотический  биосферный

Задание 1.2 Биология как наука (выполняется на основе задания 1.1)

Рефлекс – условный (приобретенный), безусловный (врожденный)

Таксис — направленное движение по отношению к раздражителю (у растений). Рост корня вниз (к центру Земли)— положительный геотропизм, ИЛИ поворот листьев к свету — фототропизм. Поворот листьев к свету — фототропизм. Сжимание гидры при прикосновении, ИЛИ двигательная реакция одноклеточных организмов в ответ на раздражение из внешней среды (таксис).

Анабиоз и спячка— сходные вяления, но анабиоз характеризуется почти полным подавлением и проявлением жизненных процессов.

За передвижение у одноклеточных организмов отвечают разные структуры. Это могут быть жгутики, реснички или ложноножки

Меристема — образовательная ткань организма, отвечающая за рост растения

Размножение- половое (с участием половых клеток-гамет), бесполое.

 Почкование— тип бесполого размножение, характерный для дрожжей, кишечнополостных и некоторых других организмов.

Митоз— это тип деления клеток, при котором происходит увеличение количества клеток при сохранении количества генетической информации. Именно митоз происходит в соматических клетках.

Фенотипическая изменчивость — это изменение внешних свойств организма.

Фагоцитоз — это процесс захвата и переваривания твёрдых частиц пищи.

Гомеостаз — способность организма поддерживать постоянство внутреннего состояния.

Задание 2.1 Вид. Экосистемы

К экологическим характеристикам вида относятся ареал, экологические условия, благоприятные для существования особей данного вида и популяционная структура вида. Любая популяция существует в определенном сообществе в конкретных условиях и приспособлена к совместной жизни с другими видами, она занимает в природном сообществе определенную экологическую нишу. Экологическая ниша определяется всем комплексом факторов среды, необходимых для существования популяции, вида.

Основу биоценоза составляют автотрофные организмы— продуценты (образователи) органического вещества. Сообщество растений называют фитоценозом, животных— зооценозом. В процессе фотосинтеза происходит образование органического вещества, за счет которого питаются гетеротрофы.

Гетеротрофные организмы делятся на две группы: консументы— потребители и редуценты— разрушители органического вещества. Консументы 1-го порядка— растительноядные, консументы 2-го порядка — плотоядные животные, консументы 3-го порядка — хищники.

Редуценты потребляют неживое органическое вещество, разлагая его до углекислого газа и минеральных веществ, они замыкают круговорот биогенных элементов в природе.

Мелкие животные, питающиеся неживыми органическими веществами— дождевые черви, жуки- мертвоеды, навозники относятся к консументам — детритофагам.

Источник энергии, используемый животными является главным критерием, на основе которого животных разделяют на две группы: холоднокровных (пойкилотермия или эктотермия) и теплокровных (гомойотермия или эндотермия). Холоднокровные животные не могут самостоятельно регулировать внутреннее тепло, поэтому температура их тела не постоянна и меняется в зависимости от условий окружающей среды. В жаркой среде, их кровь может быть гораздо теплее, чем у теплокровных животных, в том же районе. Для того, чтобы регулировать температуру, пойкилотермные животные греются на открытом солнце или охлаждаются в тени.

Задание 2.2 Вид. Экосистемы. Пищевая цепь

Пастбищная цепь начинается с растений (калина, осина, шиповник (Л) → мышь (Д) → ёж (И) → лисица (К)

Детритная с мертвых остатков (донный ил (М) → мотыль (Л) →личинка подёнки (И) → пескарь (З)

Задание 2.3 Вид. Экосистемы. Пищевые зависимости

Определить на каком уровне  находится организм

Правило гласит: «Не более 10% энергии поступает от каждого предыдущего трофического уровня к последующему».

Задание 3 Вид. Анализ схем

Фотосинтез, так как растения потребляют углекислый газ в процессе фотосинтеза. В световую фазу разлагается вода под действием сета- фотолиз, в темновую из углек. газа и воды образуются органич. вещества)

Дыхание, так как в процессе дыхания животные выделяют углекислый газ в атмосферу, потребляют кислород.

Круговорот воды в природе (конденсации, то есть переход воды из газообразного состояния в жидкое)

Круговорот азота (нитриты, нитраты, микроорганизмы, молния, )Азотофиксация— фиксация молекулярного атмосферного азота. Процесс восстановления молекулы азота и включения её в состав своей биомассы прокариотными микроорганизмами. Важнейший источник азота в биологическом круговороте. В наземных экосистемах азотфиксаторы локализуются в основном в почве.

Круговорот кислорода (образуют зеленые растения, потребляют все живые организмы, окисление)

Круговорот питательных веществ в экосистеме (продуценты, консументы, редуценты)

Обмен веществ- ассимиляция (анаболизм) поступление веществ, синтез вещ-в, диссимиляция (катаболизм) распад веществ

Задание 4 Анализ таблиц, диаграмм

Внимательно изучить таблицы, диаграммы, графики

Задание 5 Соподчинение элементов системы

Установить правильную последовательность. Например,

6) азотистое основание → 2) нуклеотид → 3) двойная цепь ДНК → 1) хромосома → 5) ядро → 6) клетка

4) человек → 2) кровеносная система → 6) кровь → 5) эритроцит → 3)гемоглобин → 1) кислород

5) аминокислота → 1) белок кератин → 3) перо → 2) крыло → 6) птица → 4) животное

6) фаланга пальца → 3) палец → 5) стопа → 4) нога → 2) опорно-двигательная система → 1) человек

3) человек → 5) нервная система → 1) спиной мозг → 6) нервный тракт → 4) нейрон → 2)аксон

2) организм → 6) орган → 5) ткань → 4) клетка → 3) вакуоль → 1) клеточный сок

Задание 6.1 Энергетическая ценность

Например:

Белки выполняют множество важных функций в организмах человека и животных:

обеспечивают организм строительным материалом, являются биологическими катализаторами или регуляторами, обеспечивают движение, некоторые транспортируют кислород. Для того чтобы организм не испытывал проблем, человеку в сутки необходимо 100–120 г белков.

Продукты	Содержание белков, г/100 г продукта	Продукты	Содержание белков, г/100 г продукта
Сыр твёрдый	20,0	Хлеб	7,8
Мясо курицы	20,5	Мороженое	3,3
Треска	17,4	Варёная колбаса	13,0
Простокваша	5,0	Сливочное масло	1,3
Сметана	3,0	Творог нежирный	18,0

Используя данные таблицы, рассчитайте количество белков, которое человек получил во время ужина, если в его рационе было: 20 г хлеба, 50 г сметаны, 15 г сыра и 75 г трески. Ответ округлите до целых. Единицы измерения писать не нужно.

Пояснение. Расчет ведется из 100 г продукта:

20 г хлеба — 7,8 • 0,2 = 1,56 г

50 г сметаны — 3 • 0,5 = 1,5г

15 г сыра — 20 • 0,15 = 3 г

75 г трески — 17,4 • 0,75 = 13,05

Сумма: 1,56+1,5+3+13,05 = 19,11 г

Ответ округляем до целых = 19 г

Или

Анна на каникулах посещала г. Ялта. После посещения канатной дороги и пешеходной экскурсии девочка обедала в кафе. В заказ входили следующие блюда: сложный горячий бутерброд с курицей, овощной салат, картофель по-деревенски, вафельный рожок и "Кока-кола". Используя данные таблицы, определите количество углеводов, поступивших с пищей во время обеда.

Таблица энергетической ценности

Блюда и напитки	Энергетическая ценность (ккал)	Белки (г)	Жиры (г)	Углеводы (г)
Сложный горячий бутерброд со свининой (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, свинина)	425	39	33	41
Сложный горячий бутерброд с ветчиной (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, ветчина)	380	19	18	35
Сложный горячий бутерброд с курицей (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, курица)	335	13	15	42
Омлет с ветчиной	350	21	14	35
Салат овощной (свежие помидоры, огурцы, перец)	60	3	0	10
Салат Цезарь (курица, салат, майонез, гренки)	250	14	12	15
Картофель по-деревенски	315	5	16	38
Маленькая порция картофеля фри	225	3	12	29
Стандартная порция картофеля фри	335	7	19	32
Мороженное с шоколадным наполнителем	325	6	11	50
Вафельный рожок	135	3	4	22
«Кока-кола»	170	0	0	42
Апельсиновый сок	225	2	0	35
Чай без сахара	0	0	0	0
Чай с сахаром (две чайные ложки)	68	0	0	14

Количество углеводов в обеде: 42+10+38+22+42 = 154.

Здание 6.2

1.Назовите один из ферментов, вырабатываемый железами пищеварительной системы.

Пояснение. Ответ: липаза ИЛИ амилаза ИЛИ пепсин ИЛИ трипсин.

2. Какой долгосрочный эффект оказывает кофеин на человека?

Пояснение. Кофеин вызывает привыкание.

3. Какая функция углеводов связана с их способностью входить в состав слизи, покрывающей воздухоносные пути?

Пояснение. Углеводы входят в состав секрета, обволакивающего жизненно важные органы, следовательно, одна из их функций защитная.

4. Назовите орган, где начинается процесс расщепление белков?

Пояснение. Процесс переваривания белков начинается в желудке.

5. При употреблении кофе происходит повышение кровяного давления. Какая часть вегетативной нервной системы отвечает за данный процесс?

Пояснение. Кофеин вызывает возбуждение симпатической нервной системы.

6. Мерой чего является калорийность пищи?

Пояснение. Калорийность пищи — это количество энергии, полученное при её полном усвоении.

7. Недостатком какого витамина вызывается заболевание цинга?

Пояснение. Заболевание цинга возникает из-за недостатка витамина С.

8. Какое заболевание вызывает недостаток витамина D?

Пояснение. Недостаток витамина D вызывает рахит.

9. Какая функция жиров основана на их плохой способности проводить тепло?

Пояснение. Жиры плохо проводят тепло, на этом основана их терморегуляторная функция в организме.

10. Какую химическую природу имеет преобладающее большинство ферментов?

Пояснение. Превалирующее большинство ферментов является белками.

11. Какое заболевание вызывает недостаток витамина А?

Пояснение. От недостатка витамина А развивается заболевание куриная слепота.

12. Напишите основную функцию углеводов?

Пояснение. Основная функция углеводов — это энергетическая. При расщеплении 1 г углеводов выделяется 17,6 кДж энергии.

13. Какой тип липидов составляет основу клеточной мембраны?

Пояснение. Основу мембраны клеток составляет бислой фосфолипидов.

14. Недостатком какого витамина обеспечивается заболевание бери-бери?

Пояснение. Заболевание бери-бери вызывается недостатком витамина В1

15. Какой углевод является основным источником энергии в организме?

Пояснение. Глюкоза является основным источником энергии в организме.

16. Какая функция белков основывается на их способности переносить различные вещества?

Пояснение. Белки обладают способностью переносить разные вещества в организме, например гемоглобин. На этом основана их транспортная функция.

17. Попадание никотина в организм вызывает выплеск адреналина. Какая часть вегетативной нервной системы отвечает за данный процесс?

Ответ: симпатическая

18. Липиды входят в состав биологических мембран. Как называется эта функция липидов?

Пояснение. Строительная функция липидов заключается в том, что они входят с состав клеточных мембран.

19. Какие вещества, синтезируемые В-лимфоцитами, в организме выполняют защитную функцию?

Пояснение. Антитела — это белковые соединения, способные защищать организм от чужеродных агентов.

20. Какое вещество всасывается в толстом кишечнике?

Пояснение. Всасывание большинства питательных веществ происходит в тонком кишечнике. В толстой кишке происходит всасывание воды.

21. Как называется иммунитет, основанный на действии антител?

Пояснение. Антитела являются участниками гуморального иммунитета.

22. Как называется жидкая составляющая крови без форменных элементов?

Пояснение. Плазма — жидкая составляющая крови без форменных элементов.

23. Как называется заболевание, вызванное употреблением слишком большого количества витаминов?

Пояснение. Гипервитаминоз — заболевание, развивающееся на почве избыточного употребления витаминов.

24. Какой орган играет важнейшую роль в расщеплении жиров?

Пояснение. Важнейшую роль в метаболизме жиров играет печень.

25. Что является мономерами белков?

Пояснение. Белки состоят из аминокислот.

26. Какое вещество, помогающее в переваривании белков, кроме фермента пепсина, выделяют железы в стенках желудка?

Пояснение. Ответ: HCl ИЛИ соляная кислота.

27. Какое вещество, секретируемое печенью, помогает в переваривании жиров?

Пояснение. Ответ: желчь ИЛИ желчные кислоты.

28. Задание 6.2 № 1873

Назовите один из гормонов, регулирующих уровень глюкозы в крови.

Пояснение. Гормоны, регулирующие уровень глюкозы в крови: инсулин, или глюкагон, или адреналин.

29. Какая болезнь развивается при сильном дефиците витамина С?

Пояснение. Цинга — болезнь развивается при сильном дефиците витамина С.

30. Назовите один из симптомов, связанных с работой сердца, возникающих при избыточном употреблении кофеина.

Пояснение. Ответ: учащённое сердцебиение, ИЛИ повышенный пульс, ИЛИ повышенное давление.

Назовите один из ферментов, участвующих в переваривании белков в пищеварительной системе человека.

Пояснение. Ответ: пепсин ИЛИ трипсин.

32. В каком отделе пищеварительной системы человека перевариваются липиды?

Пояснение. Липиды перевариваются в тонком кишечнике.

33. В каком отделе пищеварительной системы начинается переваривание углеводов?

Пояснение. Переваривание углеводов начинается в ротовой полости.

34. Зимой особенно необходимо соблюдать рекомендуемые нормы потребления витамина С. Из-за какого основного воздействия витамина С на организм врачи дают такие рекомендации?

Пояснение. Ответ: укрепление иммунитета ИЛИ поддержание иммунитета.

35. Различают два структурных отдела нервной системы. На какой отдел в основном воздействует кофеин?

Пояснение. Ответ: центральная нервная система ИЛИ ЦНС.

36. Назовите основной (по количеству) компонент желудочного сока.

Пояснение. Состав желудочного сока:

37. Назовите любой жирорастворимый витамин.

Пояснение. Жирорастворимые витамины: А (ретинол), D (холекальцефирол, эргокальцеферол), Е (токоферол), К (менадион).

38. В каких органах человека накапливаются углеводы, используемые как краткосрочный запас энергии?

Пояснение. Гликоген в организме хранятся в печени и мышечной ткани. При необходимости гликоген распадается до глюкозы.

39. Какой орган отвечает за выведение из организма излишков витамина С?

Пояснение. Витамин С растворяется в воде и выводится из организма через почки.

40. Какой эффект на сердечно-сосудистую систему оказывает кофеин?

Пояснение. Кофеин повышает частоту и силу сердечных сокращений, спазм сосудов, повышает давление.

41. В каком органе пищеварительной системы человека всасывается наибольшее количество воды?

Пояснение. Наибольшее количество воды всасывается в толстом кишечнике.

42. Для чего стенки тонкого кишечника человека образуют ворсинки?

Пояснение. Стенки тонкого кишечника человека образуют ворсинки, чтобы увеличить площадь всасывания питательных веществ.

43. В каком органе пищеварительной системы человека переваривается клетчатка?

Пояснение. Клетчатка переваривается в толстом кишечнике.

44. Какой орган человека отвечает за выведение избытков солей из организма?

Пояснение. За выведение избытков солей из организма отвечают почки и кожа (мочевыделительная система и потовые железы).

45. Какие психологические симптомы могут возникнуть при излишнем употреблении кофеина?

Пояснение. При употреблении большой дозы кофеина наблюдается повышенная активность, приподнятое настроение, прилив сил, бодрости, более яркое восприятие окружающего, ускоренное течение мыслей и ассоциаций.

При использовании доз кофеина от 240 до 720 мг могут наблюдаться признаки кофеиновой интоксикации: тревога, беспокойство, достигающее иногда степени выраженного возбуждения, панические атаки, депрессия, бессонница.

Ответ: возбуждение.

46. В какой среде фермент пепсин расщепляет белки в желудке?

Пояснение. Фермент пепсин расщепляет белки в желудке в кислой среде (0,5% HCl).

47. В каком отделе пищеварительной системы происходит всасывание в лимфу глицерина и жирных кислот?

Пояснение. Всасывание в лимфу глицерина и жирных кислот происходит в тонком кишечнике.

48. В какой среде фермент птиалин расщепляет крахмал в ротовой полости?

Пояснение. Фермент птиалин расщепляет крахмал в ротовой полости в слабощелочной или нейтральной среде.

49. Назовите заболевание, которое развивается у человека при недостатке витамина D.

Пояснение. При недостатке в пище витамина D возникает рахит — тяжелое заболевание протекающие с нарушением синтеза костной ткани и деформацией скелета, а также различными нарушениями со стороны нервной системы связанные с недостатком кальция.

50. Назовите заболевание, которое развивается у человека при недостатке витамина С.

Пояснение. Ответ: Цинга.

51. Как называются биологически активные вещества белковой природы, расщепляющие в пищеварительной системе белки, жиры, углеводы?

Пояснение. Ответ: Ферменты.

52. В каком отделе пищеварительной системы происходит всасывание основной массы воды?

Пояснение. Всасывание происходит на всем протяжении пищеварительного тракта, но интенсивность его в разных отделах различна. Вода всасывается в толстой кишке. Это основная ее функция.

53.Белки в двенадцатиперстной кишке расщепляются до мономеров. Как называются мономеры белков?

Пояснение. Ответ: аминокислоты.

54. Какой орган пищеварительной системы вырабатывает вещества, эмульгирующие жиры?

Пояснение. Ответ: печень.

55. В каком отделе пищеварительной системы происходит расщепление клетчатки симбиотическими бактериями?

Пояснение. Расщепление клетчатки идет в толстой кишке под действием бактерий.

56. Как называется недостаток витаминов в организме?

Пояснение. Ответ: авитаминоз.

57. Органические вещества какого класса начинают расщепляться в ротовой полости?

Пояснение. Ответ: углеводы.

58. В каком отделе головного мозга находятся центры безусловных пищевых рефлексов?

Пояснение. Центры безусловных пищевых рефлексов находятся в продолговатом мозге.

59. Задание 6.2 № 2562

В какой отдел пищеварительной системы впадает проток поджелудочной железы?

Пояснение. Проток поджелудочной железы впадает в двенадцатиперстную кишку (которая является начальным отделом тонкого кишечника).

60. Какая железа пищеварительной системы, кроме выделения ферментов, синтезирует гормоны

Пояснение. Ответ: поджелудочная железа.

61. Какая крупная железа пищеварительной системы вырабатывает ферменты, выделяемые в двенадцатиперстную кишку?

Пояснение. Крупная железа пищеварительной системы вырабатывает ферменты, выделяемые в двенадцатиперстную кишку — это поджелудочная железа.

62. В каком отделе пищеварительной системы происходит всасывание в кровь аминокислот и глюкозы?

Пояснение. В тонком кишечнике в кровь поступают моносахариды и аминокислоты.

63. Назовите один из ферментов, расщепляющих белки в пищеварительной системе.

Пояснение. Переваривание белков начинается в желудке под действием желудочного сока. В состав желудочного сока входит соляная кислота, она денатурирует белок, облегчает его последующее расщепление активным протеолитическим ферментом — пепсин. В тонком кишечнике расщепление пищи происходит под воздействием поджелудочного сока и кишечного сока. Поджелудочный сок очень богат пищеварительными ферментами. В нем широко представлены ферменты, расщепляющие белки и полипептиды: трипсин, химотрипсин, эластаза, карбоксипептидазы и аминопептидазы.

64. В чём заключается барьерная роль печени?

Пояснение. Ответ: нейтрализация вредных и ядовитых веществ.

65. Какой отдел вегетативной нервной системы угнетает секрецию пищеварительных соков, перистальтику кишечника?

Пояснение. Ответ: симпатический отдел.

66. Назовите фермент пищеварительной системы человека, расщепляющий крахмал в ротовой полости.

Пояснение. В слюнных железах содержится фермент амилаза, который начинает расщеплять крахмал в ротовой полости.

67. Назовите фермент пищеварительной системы человека, который расщепляет белок в желудке.

Пояснение. Клетки желудка выделяют фермент пепсин.

68. В каком отделе головного мозга располагается центр ориентировочного рефлекса на зрительные и звуковые раздражители?

Пояснение. В среднем мозге располагается центр ориентировочного рефлекса на зрительные и звуковые раздражители.

69. Назовите фермент желудочного сока, который расщепляет молочный сахар (лактозу).

Пояснение. Молочный сахар расщепляет фермент желудочного сока — лактаза.

70. Какой эффект на сердечно-сосудистую систему оказывает кофеин?

Пояснение. Кофеин учащает сердцебиение и повышает кровяное давление.

71. Куда всасывается глюкоза через ворсинки тонкого кишечника?

Пояснение. Глюкоза через ворсинки тонкого кишечника всасывается в кровь.

72. Какой процесс в пищеварительной системе происходит с жирами под действием желчи?

Пояснение. Желчь разбивает большие жировые капли на маленькие, для лучшего переваривания пищеварительными ферментами. Этот процесс называется эмульгирование жиров.

73. В каком отделе головного мозга располагается центр рвоты?

Пояснение. В продолговатом мозге располагается центр рвоты.

74. Как называют мочу, которая образуется в капсуле нефрона?

Пояснение. Моча, которая образуется в капсуле нефрона — первичная моча.

75. Через какие структуры дыхательной системы происходит газообмен?

Пояснение. Газообмен в дыхательной системе идёт через альвеолы (лёгочные пузырьки).

76. В каком отделе уха располагается орган равновесия (вестибулярный аппарат)?

Пояснение. Орган равновесия находится во внутреннем ухе.

77. По каким сосудам в организме человека течёт кровь к сердцу?

Пояснение. К сердцу кровь течёт по венам.

78. К какой группе относят витамин С по растворимости в разных веществах?

Пояснение. Витамин С относится к группе водорастворимых.

79. Какая реакция среды поджелудочного сока, в которой работает фермент трипсин?

Пояснение. Секрет поджелудочной железы имеет щелочную среду.

80. Назовите фермент, который расщепляет белки в желудке.

Пояснение. Пепсин расщепляет белки в желудке.

81. Как называются вещества, выделяемые железами внутренней секреции?

Пояснение. Железы внутренней секреции выделяют гормоны.

82. До каких конечных продуктов расщепляются белки пищи?

Пояснение. Белки пищи расщепляются до аминокислот.

83. Какой фермент поджелудочного сока расщепляет белки?

Пояснение. Белки в тонком кишечнике расщепляются ферментов поджелудочной железы — трипсин.

84. Что такое гиповитаминоз?

Пояснение. Гиповитаминоз — это недостаток витаминов.

85. В какой оболочке глаза располагаются фоторецепторы?

Пояснение. Фоторецепторы располагаются в сетчатке глаза.

86. К какой группе относят витамин А по растворимости в разных веществах?

Пояснение. Витамин А относят к жирорастворимым витаминам.

87. Что происходит с витамином С при термической обработке овощей и фруктов?

Пояснение. При термической обработке овощей и фруктов происходит разрушение витамина С.

88. Назовите болезнь, которая развивается при недостатке витамина А?

Пояснение. При недостатке витамина А развивается куриная слепота.

Задание 7 Болезни человека

1.Глистная инвазия – это большая группа болезней, связанная с проникновением паразитических червей в организм человека.

Неинфекционные заболевания— известные также как хронические болезни, не передаются от человека человеку. Они имеют длительную продолжительность и, как правило, медленно прогрессируют.

Вирусные инфекции – большая группа заболеваний, причиной которых служит вирус.

Инфекционные заболевания— группа заболеваний, вызываемых проникновением в организм патогенных (болезнетворных) микроорганизмов, вирусов.

Наследственные заболевания – это болезни, появление и развитие которых связано со сложными нарушениями в наследственном аппарате клеток, передаваемых через гаметы (репродуктивные клетки). Обусловлено возникновение таких недугов нарушениями в процессах хранения, реализации и передачи генетической информации

Гиповитаминоз— болезненное состояние, возникающее при нарушении соответствия между расходованием витаминов и поступлением их в организм; то же, что витаминная недостаточность.

 Авитаминоз— заболевание, являющееся следствием длительного неполноценного питания, в котором отсутствуют какие-либо витамины.

Передается по наследству: синдром Дауна, гемофилия, дальтонизм, близорукость

Инфекционные заболевания: ветряная оспа, дизентерия, малярия.

Неинфекционное: инфаркт миокарда. цинга, рахит

Вирусные инфекции: бешенство, ОРВИ, СПИД, грипп

Бактериальные: ботулизм ,холера, туберкулез

Глистная инвазия энтробиоз, аскаридоз

Авитаминоз: куриная слепота, цинга, сухость кожи, рахит

2. Вегетативное размножение— образование новой особи из многоклеточной части тела родительской особи, один из способов бесполого размножения, свойственный многоклеточным организмам.

Видоизмененными подземными побегами — корневище, клубень, луковица.

Видоизмененными надземными побегами— усами— длинные побеги с мелкими чешуевидными листьями.

Половое размножение отличается наличием полового процесса, который обеспечивает обмен наследственной информацией и создает условия для возникновения наследственной изменчивости. В нем, как правило, участвуют две особи.

3. Заболевания органов пищеварительной системы: гастрит

Заболевания органов сердечно-сосудистой системы: инфаркт, ишемия

Заболевания органов дыхательной системы: гайморит, ларингит

4. Д ля артериального кровотечения характерен ярко-алый цвет. Получается он таким из-за большого количества кислорода в крови. Особый характер вытекания крови. Из-за высокого давления в этих сосудах кровь будет пульсировать в виде струи или фонтана.

Для венозного кровотечения характерно свободное вытекание. Окрас венозной крови темно-красный,

поскольку она насыщена углекислым газом. Кровотечение преимущественно происходит из периферической части сосуда, который был поврежден. Если придавить вену непосредственно возле раны через кожу, поток крови уменьшается.

Капиллярное кровотечение. Зачастую его можно наблюдать при получении небольших травм, таких как ссадины, порезы и царапины. Для него характерно небольшое кровотечение — кровь сочится, как из губки.

5. Зародышевые листки: эктодерма— наружный слой, энтодерма— внутренний слой, мезодерма — средний зародышевый слой.

Формируются органы и ткани: из эктодермы — нервная трубка, органы чувств, эпителий кожи, эмаль зубов, из энтодермы — эпителий средней кишки, пищеварительные железы, легкие, из мезодермы — мышечная ткань, соединительная ткань

6. Рефлекс— стереотипная реакция живого организма на раздражитель, проходящая с участием центральной нервной системы.

Безусловные рефлексы— это наследуемые, неизменные реакции организма на определённые воздействия внешней или внутренней среды, независимо от условий возникновения и протекания реакций. Безусловные рефлексы обеспечивают приспособление организма к неизменным условиям среды. Основные типы безусловных рефлексов: пищевые, защитные, ориентировочные, половые.

Условные рефлексы возникают в ходе индивидуального развития и накопления новых навыков. Выработка

новых временных связей между нейронами зависит от условий внешней среды. Условные рефлексы формируются на базе безусловных при участии высших отделов мозга.

Торможение условных рефлексов. Для обеспечения приспособления и адекватного поведения необходимы не только способность к выработке новых условных рефлексов и их длительное сохранение, но и возможность к устранению тех условно-рефлекторных реакций, необходимость в которых отсутствует. Исчезновение условных рефлексов обеспечивается процессами торможения. По И.П. Павлову, различают следующие формы коркового торможения: безусловное, условное и запредельное торможение.

Безусловное торможение. Этот вид торможения условных рефлексов возникает сразу в ответ на действие постороннего раздражителя, т.е. является врожденной, безусловной формой торможения. Безусловное торможение может быть внешним и запредельным. Внешнее торможение возникает под влиянием нового раздражителя, создающего доминантный очаг возбуждения, формирующего ориентировочный рефлекс. Биологическое значение внешнего торможения состоит в том, что, затормаживая текущую условно- рефлекторную деятельность, оно позволяет переключить организм на определение значимости и степени опасности нового воздействия.

Задание 8 Задачи по генетике

Рассмотреть схемы

- Признак рецессивный, т.к. наблюдается «проскок» через поколение— он появляется в парах, где ни один из родителей признака не имеет.

- Признак наследуется аутосомно, поскольку в парах, где мужчина признака не имеет, есть имеющие признак дочери. Признак не сцеплен с полом.

- Признак доминантный так как передается потомству всегда, не сцепленный с полом так как передается в равной степени как дочерям, так и сыновьям. Генотипы родителей: женщина: аа, мужчина Аа (с признаком). Люди с изучаемым признаком встречаются в каждом поколении; человек, имеющий изучаемый признак, рождается в семье, где обязательно хотя бы один из родителей имеет изучаемый признак. Поэтому можно сделать первый вывод: изучаемый признак является доминантным. От отца, имеющего признак, он передался и дочери, и сыну. Значит, наследование аутосомно-доминантное.

- Аутосомно-доминантное наследование при полном доминировании, т.к признак проявляется в каждом поколении.

Генотипы родоначальников Аа и аа. Все люди, не несущие исследуемого признака, гомозиготны по рецессивному признаку.

- Признак наследуется рецессивно, поскольку он появляется в парах, где ни один из родителей признака не имеет. Признак наследуется аутосомно, поскольку в парах, где мужчина признака не имеет, есть имеющие признак дочери.

Задание 9  Генотип и фенотип

 АА- доминантная гомозигота, аа- рецессивная гомозигота, Аа- гетерозигота

Генотип- совокупность генов данного организма

Фенотип- совокупность внешних и внутренних признаков организма, приобретённых в результате онтогенеза (индивидуального развития).

Задание 10.1 Группы крови

Работа с таблицей

		Группа крови отца
		Ⅰ(0)	Ⅱ(А)	Ⅲ(В)	Ⅳ(АВ)
Группа крови матери	Ⅰ(0)	Ⅰ(0)	Ⅱ(А) Ⅰ(0)	Ⅲ(В) Ⅰ(0)	Ⅱ(А) Ⅲ(В)	Группа крови ребенка
	Ⅱ(А)	Ⅱ(А) Ⅰ(0)	Ⅱ(А) Ⅰ(0)	любая	Ⅱ(А) Ⅲ(В) Ⅳ(АВ)
	Ⅲ(В)	Ⅲ(В) Ⅰ(0)	любая	Ⅲ(В) Ⅰ(0)	Ⅱ(А) Ⅲ(В) Ⅳ(АВ)
	Ⅳ(АВ)	Ⅱ(А) Ⅲ(В)	Ⅱ(А) Ⅲ(В) Ⅳ(АВ)	Ⅱ(А) Ⅲ(В) Ⅳ(АВ)	Ⅱ(А) Ⅲ(В) Ⅳ(АВ)

Задание 10.2 Переливание крови

Работа со схемой переливания крови.

Задание 11.1 Определение элементов биологических систем

Строение клетки и органоидов

Органоиды (органеллы) клетки - специализированные структуры клетки, выполняющие различные жизненно необходимые функции. Особенно сложно устроены клетки простейших, где одна клетка составляет весь организм и выполняет функции дыхания, выделения, пищеварения и многие другие.

Органоиды клетки подразделяются на:

o    Немембранные - рибосомы, клеточный центр, микротрубочки, органоиды движения (жгутики, реснички)

o    Одномембранные - ЭПС, комплекс (аппарат) Гольджи, лизосомы и вакуоли

o    Двумембранные - ядро, пластиды, митохондрии

Прежде чем говорить об органоидах клетки, без которых невозможна ее жизнедеятельность, необходимо упомянуть о том, без чего вообще не существует клетки - о клеточной мембране. Клеточная мембрана ограничивает клетку от окружающего мира и формирует ее внутреннюю среду.

Клеточная мембрана (оболочка)

Запомните, что в отличие от клеточной стенки, которая есть только у растительных клеток и у клеток грибов (она придает им плотную, жесткую форму) клеточная мембрана есть у всех клеток без исключения! Этот важный момент объясню еще раз :) У клеток животных имеется только клеточная мембрана, а у клеток растений и грибов есть и клеточная стенка, и клеточная мембрана.

Клеточная мембрана представляет собой билипидный слой (лат. bi - двойной + греч. lipos - жир), который пронизывают молекулы белков.

Билипидный слой представлен двумя слоями фосфолипидов. Обратите внимание, что их гидрофобные концы обращены внутрь мембраны, а гидрофильные "головки" смотрят наружу. Билипидный слой насквозь пронизывают интегральные белки, частично - погруженные белки, имеются также поверхностно лежащие белки - периферические.

Белки принимают участие в:

o    Поддержании постоянства структуры мембраны

o    Рецепции сигналов из окружающей среды (химического раздражения)

o    Транспорте веществ через мембрану

o    Ускорении (катализе) реакций, которые ассоциированы с мембраной

Интегральные (пронизывающие) белки образуют каналы, по которым молекулы различных веществ могут поступать в клетку или удаляться из нее. "Заякоренные" молекулы олигосахаридов на поверхности клетки образуют гликокаликс, который выполняет рецепторную функцию, участвует в избирательном транспорте веществ через мембрану.

Теперь вы знаете, что гликокаликс - надмембранный комплекс, совокупность клеточных рецепторов, которые нужны клетке для восприятия регуляторных сигналов биологически активных веществ (гормонов, гормоноподобных веществ). Гормон избирателен, специфичен и присоединяется только к своему рецептору: меняется конформация молекулы рецептора и обмен веществ в клетке. Так гормоны регулируют жизнедеятельность клеток.

Вирусы и бактерии не являются исключением: они взаимодействуют только с теми клетками, на которых есть подходящие к ним рецепторы. Так, вирус гриппа поражает преимущественно клетки слизистой верхних дыхательных путей. Однако, если рецепторов нет, то вирус не может проникнуть в клетку, и организм приобретает невосприимчивость к инфекции. Вспомните врожденный иммунитет: именно по причине отсутствия рецепторов человек не восприимчив ко многим болезням животных.

Итак, вернемся к клеточной мембране. Ее можно сравнить со стенами помещения, в котором, вероятно, вы находитесь. Стены дома защищают его от ветра, дождя, снега и прочих факторов внешней среды. Рискну предположить, что в вашем доме есть окна и двери, которые по мере необходимости открываются и закрываются :) Так и клеточная мембрана может сообщать внутреннюю среду клетки с внешней средой: через мембрану вещества поступают в клетку и удаляются из нее.

Подведем итоги. Клеточная мембрана выполняет ряд важнейших функций:

1.       Разделительная (барьерная) - образует барьер между внешней средой и внутренней средой клетки (цитоплазмой с органоидами)

2.       Поддержание обмена веществ между внешней средой и цитоплазмой

Через мембрану по каналам кислород и питательные вещества поступают в клетку, а продукты жизнедеятельности - мочевина - удаляются из клетки во внешнюю среду.

3.       Транспортная

Тесно связана с обменом веществ, однако здесь мне особенно хочется подчеркнуть варианты транспорта веществ через клетку. Выделяется два вида транспорта:

o    Пассивный - часто идет по градиенту концентрации, без затрат АТФ (энергии). Возможен путем осмоса, простой диффузии или облегченной (с участием белка-переносчика) диффузии.

Внутрь клетки с помощью осмоса поступает вода. Путем простой диффузии в клетку попадают O₂, H₂O, CO₂, мочевина. Облегченная диффузия характерна для транспорта глюкозы, аминокислот.

o    Активный

Активный транспорт чаще происходит против градиента концентрации, в ходе него используются белки-переносчики и энергия АТФ. Ярким примером является натрий-калиевый насос, который накачивает ионы калия внутрь клетки, а ионы натрия выводит наружу. Это происходит против градиента концентрации, поэтому без затрат энергии (АТФ) не обойтись.

Внутрь клетки крупные молекулы попадают путем эндоцитоза (греч. endo — внутрь) двумя путями:

o    Фагоцитоз (греч. phago - ем + cytos - клетка) - поглощение твердых пищевых частиц и бактерий фагоцитами

o    Пиноцитоз (греч. pino - пью) - поглощение клеткой жидкости, захват жидкости клеточной поверхностью

Фагоцитоз был открыт И.И. Мечниковым, который создал фагоцитарную теорию иммунитета. Это теория гласит, что в основе иммунной системы нашего организма лежит явление фагоцитоза: попавшие в организм бактерии уничтожаются фагоцитами (T-лимфоцитами), которые переваривают их.

В ходе эндоцитоза мембрана сильно прогибается внутрь клетки, ее края смыкаются, захватывая бактерию, пищевые частицы или жидкость внутрь клетки. Образуется везикула (пузырек), который движется к пищеварительной вакуоли или лизосоме, где происходит внутриклеточное пищеварение.

Клетки многих органов, к частности эндокринных желез, которые выделяют в кровь гормоны, транспортируют синтезированные вещества к мембране и удаляют их из клетки с помощью экзоцитоза (от др.-греч. ἔξω - вне, снаружи). Таким образом, процессы экзоцитоза и эндоцитоза противоположны.

Клеточная стенка

Расположена снаружи клеточной мембраны. Присутствует только в клетках бактерий, растений и грибов, у животных отсутствует. Придает клетке определенную форму, направляет ее рост, придавая характерное строение всему организму. Клеточная стенка бактерий состоит из полимера муреина, у грибов - из хитина, у растений - из целлюлозы.

Цитоплазма

Органоиды клетки расположены в цитоплазме, которая состоит из воды, питательных веществ и продуктов обмена. В цитоплазме происходит постоянный ток веществ: поступившие в клетку вещества для расщепления необходимо доставить к органоидам, а побочные продукты - удалить из клетки.

Постоянное движение цитоплазмы поддерживает связь между органоидами клетки и обеспечивает ее целостность.

Прокариоты и эукариоты

Прокариоты (греч. πρό - перед и κάρυον - ядро) или доядерные - одноклеточные организмы, не обладающие в отличие от эукариот оформленным ядром и мембранными органоидами. У прокариот могут обнаруживаться только немембранные органоиды. Их генетический материал представлен в виде кольцевой молекулы ДНК - нуклеоида (нуклеоид - ДНК–содержащая зона клетки прокариот). К прокариотам относятся бактерии, в их числе цианобактерии (цианобактерий по-другому называют - сине-зеленые водоросли).

Эукариоты (греч. εὖ - хорошо + κάρυον - ядро) или ядерные - домен живых организмов, клетки которых содержат оформленное ядро. Растения, животные, грибы - относятся к эукариотам.

Немембранные органоиды

1.       Рибосома

Очень мелкая органелла (около 20 нм), которая была открыта после появления электронного микроскопа. Состоит из двух субъединиц: большой и малой, в состав которых входят белки и рРНК (рибосомальная РНК), синтезируемая в ядрышке.

Запомните ассоциацию: "Рибосома - фабрика белка". Именно здесь в ходе матричного биосинтеза - трансляции, с которой подробнее мы познакомимся в следующих статьях, на базе иРНК (информационной РНК) синтезируется белок - последовательность соединенных аминокислот в заданном иРНК порядке.

2.       Микротрубочки и микрофиламенты

Микротрубочки являются внутриклеточными белковыми производными, входящими в состав цитоскелета. Они поддерживают определенную форму клетки, участвуют во внутриклеточном транспорте и процессе деления путем образования нитей веретена деления. Микротрубочки также образуют основу органоидов движения: жгутиков (у бактерий жгутик состоит из сократительного белка - флагеллина) и ресничек.

Микрофиламенты - тонкие длинные нитевидные структуры, состоящие из белка актина. Встречаются во всей цитоплазме, служат для создания тока цитоплазмы, принимают участие в движении клетки, в процессах эндо- и экзоцитоза.

3.       Клеточный центр (центросома, от греч. soma - тело)

Этот органоид характерен только для животной клетки, в клетках грибов и высших растений отсутствует. Клеточный центр состоит из 9 триплетов микротрубочек (триплет - три соединенных вместе). Участвует в образовании нитей веретена деления, располагается на полюсах клетки.

4.       Реснички и жгутики

Это органоиды движения, которые выступают над поверхностью клетки и имеют в основе пучок микротрубочек. Реснички встречаются только в клетках животных, жгутики можно обнаружить у животных, растений и бактерий.

Одномембранные органоиды

1.       Эндоплазматическая сеть (ЭПС), эндоплазматический ретикулум (лат. reticulum - сеть)

ЭПС представляет собой систему мембран, пронизывающих всю клетку и разделяющих ее на отдельные изолированные части (компартменты). Это крайне важно, так как в разных частях клетки идут реакции, которые могут помешать друг другу, что нарушит процессы жизнедеятельности.

Выделяют гладкую ЭПС и шероховатую ЭПС. Обе они выполняют функцию внутриклеточного транспорта веществ, однако между ними имеются различия. На мембранах гладкой ЭПС происходит синтез липидов, обезвреживаются вредные вещества. Шероховатая ЭПС синтезирует белок, так как имеет на мембранах многочисленные рибосомы (потому и называется шероховатой).

2.       Комплекс (аппарат) Гольджи

Комплекс Гольджи состоит из трубочек, сети уплощенных канальцев (цистерн) и связанных с ними пузырьков. Располагается вокруг ядра клетки, внешне напоминает стопку блинов. Это - "клеточный склад". В нем запасаются жиры и углеводы, с которыми здесь происходят химические видоизменения.

Модифицированные вещества упаковываются в пузырьки и могут перемещаться к мембране клетки, соединяясь с ней, они изливают свое содержимое во внешнюю среду. Можно догадаться, что комплекс Гольджи хорошо развит в клетках эндокринных желез, которые в большом количестве синтезируют и выделяют в кровь гормоны.

В комплексе Гольджи появляются первичные лизосомы, которые содержат ферменты в неактивном состоянии.

3.       Лизосома (греч. lisis - растворение + soma - тело)

Представляет собой мембранный пузырек, содержащий внутри ферменты (энзимы) - липазы, протеазы, фосфатазы. Лизосому можно ассоциировать с "клеточным желудком".

Лизосома участвует во внутриклеточном пищеварении поступивших в клетку веществ. Сливаясь с фагосомой, первичная лизосома превращается во вторичную, ферменты активируются. После расщепления веществ образуется остаточное тельце - вторичная лизосома с непереваренными остатками, которые удаляются из клетки.

Лизосома может переварить содержимое фагосомы (самое безобидное), переварить часть клетки или всю клетку целиком. В норме у каждой клетки жизненный цикл заканчивается апоптозом - запрограммированным процессом клеточной гибели.

В ходе апоптоза ферменты лизосомы изливаются внутрь клетки, ее содержимое переваривается. Предполагают, что нарушение апоптоза в раковых клетках ведет к бесконтрольному росту опухоли.

4.       Пероксисомы (лат. per — сверх, греч. oxys — кислый и soma — тело)

Пероксисомы (микротельца) содержат окислительно-восстановительные ферменты, которые разлагают H₂O₂ (пероксид водорода) на воду и кислород. Если бы пероксид водорода оставался неразрушенными, это приводило бы к серьезным повреждениям клетки.

5.       Вакуоли

Вакуоли характерны для растительных клеток, однако встречаются и у животных (у одноклеточных - сократительные вакуоли). У растений вакуоли выполняют другие функции и имеют иное строение: они заполняются клеточным соком, в котором содержится запас питательных веществ. Снаружи вакуоль окружена тонопластом.

Трудно переоценить значение вакуолей в жизнедеятельности растительной клетки. Вакуоли создают осмотическое давление, придают клетке форму.

Примечательно, что по размеру вакуолей можно судить о возрасте клетки: молодые клетки имеют вакуоли небольшого размера, а в старых клетках вакуоли могут настолько увеличиваться, что оттесняют ядро и остальные органоиды на периферию.

Двумембранные органоиды

1.       Ядро ("ядро" по лат. - nucleus, по греч. - karyon)

Важнейший компонент эукариотической клетки - оформленное ядро, которое у прокариот отсутствует. Внутренняя часть ядра представлена кариоплазмой, в которой расположен хроматин - комплекс ДНК, РНК и белков, и одно или несколько ядрышек.

Ядрышко - место в ядре, где активно идет процесс матричного биосинтеза - транскрипция, с которым мы познакомимся подробнее в следующих статьях. В течение дня, наблюдая за одной и той же клеткой, можно увидеть разное количество ядрышек или не найти ни одного.

Оболочка ядра состоит из двух мембран и пронизана большим количеством ядерных пор, через которые происходит сообщение между кариоплазмой и цитоплазмой. Главными функциями ядра является хранение, защита и передача наследственного материала дочерним клеткам.

Хромосомы видны только в момент деления клетки. Хромосомы представляют собой сильно спирализованные молекулы ДНК, связанные с белками.

Я всегда рекомендую ученикам ассоциировать хромосому с мотком ниток: если все нитки обмотать вокруг одной оси, то они становятся мотком и хорошо видны (хромосомы - во время деления, спирализованное ДНК), если же клетка не делится, то нитки размотаны и разбросаны в один слой, хромосом не видно (хроматин - деспирализованное ДНК).

Хромосомы отличаются друг от друга по строению, форме, размерам. Совокупность всех признаков (форма, число, размер) хромосом называется кариотип. Кариотип может быть представлен по-разному: существует кариотип вида, особи, клетки.

Изучая кариотип человека, врач-генетик может обнаружить различные наследственные заболевания, к примеру, синдром Дауна - трисомия по 21-ой паре хромосом (должно быть 2 хромосомы, однако при синдроме Дауна их три).

2.       Митохондрия

Органоид палочковидной формы. Митохондрию можно сравнить с "энергетической станцией". Если в цитоплазме происходит анаэробный этап дыхания (бескислородный), то в митохондрии идет более совершенный - аэробный этап (кислородный). В результате кислородного этапа (цикла Кребса) из двух молекул пировиноградной кислоты (образовавшихся из 1 глюкозы) получаются 36 молекул АТФ.

Митохондрия окружена двумя мембранами. Внутренняя ее мембрана образует выпячивания внутрь - кристы, на которых имеется большое скопление окислительных ферментов, участвующих в кислородном этапе дыхания. Внутри митохондрия заполнена матриксом.

Запомните, что особенностью этого органоида является наличие кольцевой молекулы ДНК - нуклеоида (ДНК–содержащая зона клетки прокариот), и рибосом. То есть митохондрия обладает собственным генетическим материалом и возможностью синтеза белка, почти как отдельный организм.

В связи с этим, митохондрия считается полуавтономным органоидом. Вероятнее всего, изначально митохондрии были самостоятельными организмами, однако со временем вступили в симбиоз с эукариотами и стали частью клетки.

Митохондрий особенно много в клетках мышц, в том числе - в сердечной мышечной ткани. Эти клетки выполняют активную работу и нуждаются в большом количестве энергии.

3.       Пластиды (др.-греч. πλαστός - вылепленный)

Двумембранные органоиды, встречающиеся только в клетках высших растений, водорослей и некоторых простейших. У подавляющего большинства животных пластиды отсутствуют. Подразделяются на три типа:

o    Хлоропласт (греч. chlōros - зелёный)

Получил свое название за счет содержащегося в нем зеленого пигмента - хлорофилла (греч. chloros - зеленый и phyllon - лист). Под двойной мембраной расположены тилакоиды, которые собраны в стопки - граны. Внутреннее пространство между тилакоидами и мембраной называется стромой.

Запомните, что светозависимая (световая) фаза фотосинтеза происходит на мембранах тилакоидов, а темновая (светонезависимая) фаза - в строме хлоропласта за счет цикла Кальвина. Это очень пригодится при изучении фотосинтеза в дальнейшем.

Так же, как и митохондрии, пластиды относятся к полуавтономным органоидам: в них имеется кольцевидная ДНК (находится в нуклеоиде), рибосомы.

o    Хромопласты (греч. chromos – краска)

Пластиды, которые содержат пигменты каратиноиды в различных сочетаниях. Сочетание пигментов обуславливает красную, оранжевую или желтую окраску. Находятся в плодах, листьях, лепестках цветков.

Хромопласты могут развиваться из хлоропластов: во время созревания плодов хлоропласты теряют хлорофилл и крахмал, в них активируется биосинтез каротиноидов.

o    Лейкопласты (др.-греч. λευκός — белый )

Не содержат пигментов, образуются в запасающих частях растения (клубни, корневища). В лейкопластах накапливается крахмал, липиды (жиры), пептиды (белки). На свету лейкопласты могут превращаться в хлоропласты и запускать процесс фотосинтеза.

2. Корень— осевой, обычно подземный вегетативный орган высших сосудистых растений, обладающий неограниченным ростом в длину и положительным геотропизмом. Корень осуществляет закрепление растения в почве и обеспечивает поглощение и проведение воды с растворёнными минеральными веществами к стеблю и листьям. (стержневые и мочковатые)

3. Устьица у растения— это поры, находящиеся в слоях эпидермиса. Они служат для испарения лишней воды и газообмена цветка с окружающей средой. Образуют устьице замыкающие клетки, регулирующие уровень его открытия. Замыкающие клетки содержат хлоропласты, это отличает их от остальных клеток покровной ткани.

4.       Побег— один из основных вегетативных органов высших растений, состоящий из стебля с расположенными на нём листьями и почками.

5.       Почка— зачаток побега. Верхушечная почка— почка, образующаяся на верхушке побега и представляющая собой зачаток нового побега как продолжение главной оси.

(генеративные – цветочные и вегетативные- листовые)

  6. Наружное ухо (1) выглядит как своеобразный локатор, который ловит колебания звуковых волн. Каркас ушной раковины представляет собой хрящ, покрытый кожей. Звуки после попадания в раковину далее проходят через слуховой проход и попадают на барабанную перепонку. Кроме того, наружное ухо выполняет защитную функцию.

Барабанная перепонка (2) вибрирует и передает сигналы далее в среднее ухо, которое представляет собой полость с воздухом внутри. В ней находятся слуховые косточки (4,5), именуемые молоточком (4), наковальней (5) и стремечком и соединенные между собой суставами. Евстахиева труба (3) соединяет среднее ухо с носоглоткой, обеспечивает

выравненное давление.

Средний отдел передает вибрации волн во внутренний. Внутреннее ухо заполнено жидкостью и состоит из овального окна, улитки и кортиева органа. Овальное окно принимает звуки и передает их к улитке (6), которая представляет собой закрученный канал. Кортиев орган расположен в основной мембране улитки. Он воспринимает звуки, преобразует их в нервный импульс и передает в кору головного мозга, а точнее в ее слуховую зону.

Задание 11.2 Функции элементов биологических систем

см. предыдущее задание

Задание 12.1. Генетика. Транскрипция

Фрагмент иРНК имеет следующую последовательность: УГЦГААУГУУУГЦУГ

Определите последовательность участка ДНК, послужившего матрицей для синтеза этой молекулы РНК и последовательность белка, которая кодируется этим фрагментом иРНК.

При выполнении задания воспользуйтесь правилом комплементарности и таблицей генетического кода.

Таблица генетического кода (и-РНК)

Первое основание	Второе основание				Третье основание
	У	Ц	А	Г
У	Фен Фен Лей Лей	Сер Сер Сер Сер	Тир Тир — —	Цис Цис — Три	Ц А Г	У
Ц	Лей Лей Лей Лей	Про Про Про Про	Гис Гис Глн Глн	Арг Арг Арг Арг	Ц А Г	У
А	Иле Иле Иле Мет	Тре Тре Тре Тре	Асн Асн Лиз Лиз	Сер Сер Арг Арг	Ц А Г	У
Г	Вал Вал Вал Вал	Ала Ала Ала Ала	Асп Асп Глу Глу	Гли Гли Гли Гли	Ц А Г	У

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда; второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

Пояснение. Находим ДНК по принципу комплементарности на основе иРНК УГЦГААУГУУУГЦУГ;

                                                                    ДНК: АЦГЦТТАЦАААЦГАЦ.

Задание 12.2. Генетика. Транскрипция

Фрагмент иРНК имеет следующую последовательность:

УГЦГААУГУУУГЦУГ

Определите последовательность участка ДНК, послужившего матрицей для синтеза этой молекулы РНК и последовательность белка, которая кодируется этим фрагментом иРНК.

При выполнении задания воспользуйтесь правилом комплементарности и таблицей генетического кода.

Таблица генетического кода (и-РНК)

Первое основание	Второе основание				Третье основание
	У	Ц	А	Г
У	Фен Фен Лей Лей	Сер Сер Сер Сер	Тир Тир — —	Цис Цис — Три	Ц А Г	У
Ц	Лей Лей Лей Лей	Про Про Про Про	Гис Гис Глн Глн	Арг Арг Арг Арг	Ц А Г	У
А	Иле Иле Иле Мет	Тре Тре Тре Тре	Асн Асн Лиз Лиз	Сер Сер Арг Арг	Ц А Г	У
Г	Вал Вал Вал Вал	Ала Ала Ала Ала	Асп Асп Глу Глу	Гли Гли Гли Гли	Ц А Г	У

Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда; второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.    Пояснение. По таблице генетического кода определяем белок: цис-глу-цис-лей-лей.

2. Фрагмент ДНК имеет следующую последовательность: ГТАТТЦГАГЦТАЦЦА

Определите последовательность белка, который кодируется этим фрагментом ДНК.

Пояснение. Для того чтобы определить последовательность аминокислот, то сначала надо узнать последовательность иРНК, комплементарной данному участку ДНК.

Задание 12.3 Генетика. Вычислительная задача

Аденин (А) комплементарен тимину (Т), а гуанин (Г)— цитозину (Ц), поэтому количество комплементарных нуклеотидов одинаково; Правило Чаргаффа: (А+Т)+ (Г+Ц) = 100%

Если известно, что А=10%, то Ц = (100% - (10%+10%))/2= 40%

Задание 13

Все задания выполняются по образцу.

Современную эволюционную теорию, согласно учению Дарвина, можно представить в виде следующей схемы.

Объясните, руководствуясь этой схемой, формирование очень длинного корня у предковых форм современной верблюжьей колючки.

Пояснение. 1. Так как в популяции особи обладают изменчивостью, то изначально у предковых форм верблюжьей колючки корни имели разную длину; при этом растения с более развитым корнем достигали глубоко залегающую воду.

2. Из растений с более длинным корнем развивались растения, испытывавшие меньше конкуренции и дававшие больше потомства, что приводило к изменению генетического состава популяции.

3.    В результате естественного отбора в каждом следующем поколении средняя длина корня увеличивалась.

Задание 14 Геохронологическая таблица

На рисунке изображён археоптерикс — вымершее животное, обитавшее 150—147 млн лет назад.

Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период, в который обитал данный организм, а также его возможного предка уровня класса (надотряда) животных.

Геохронологическая таблица

ЭРА		Период и продолжительность (в млн лет)	Животный и растительный мир
Название и продолжи- тельность (в млн лет)	Начало (млн лет назад)
Кайнозойская, 67	67	Антропоген, 1,5	Появление и развитие человека. Животный мир принял современный облик
		Неоген, 23,5	Господство млекопитающих и птиц
		Палеоген, 42	Появление хвостатых лемуров, позднее — парапитеков, дриопитеков. Бурный расцвет насекомых. Продолжается вымирание крупных пресмыкающихся. Исчезают многие группы головоногих моллюсков. Господство покрытосеменных растений
Мезозойская, 163	230	Меловой, 70	Появление высших млекопитающих и настоящих птиц, хотя зубастые птицы ещё распространены. Преобладают костистые рыбы. Сокращение папоротников и голосеменных растений. Появление и распространение покрытосеменных растений
		Юрский, 58	Появление первых птиц, примитивных млекопитающих, расцвет динозавров. Господство голосеменных. Процветание головоногих моллюсков
		Триасовый, 35	Начало расцвета пресмыкающихся. Появление костистых рыб
Палеозой, 340	Возможно, 570	Пермский, 55	Вымирание трилобитов. Возникновение зверозубых пресмыкающихся. Исчезновение каменноугольных лесов
		Каменноугольный, 75–65	Расцвет земноводных. Появление первых пресмыкающихся. Характерно разнообразие насекомых

Пояснение. Для того, чтобы ответить на вопросы необходимо воспользоваться соответствующими колонками Геохронологической таблицы и произвести элементарные математические подсчеты.

Эра: указан период обитания археоптерикса: 150—147 млн лет назад. Производим вычисления с помощью второй колонки, в которой указано начало периодов. Мезозойская начало 230 млн лет назад, а Кайнозойская 67 млн лет назад. Значит, Археоптерикс жил в Мезозойскую эру.

Период: берем начало эры 230 млн лет назад вычитаем продолжительность Периодов, - Триасовый 230- 35=195 млн лет назад;

минус Юрский 195-58=137 млн лет назад. Получается что Археоптерикс жил в Юрском периоде.

Предка определяем по 4 колонке (или пользуемся своими знаниями).

Ответ: мезозойская эра. Ответ: юрский период.

Ответ: Древние пресмыкающиеся, ИЛИ пресмыкающиеся, ИЛИ рептилии, ИЛИ динозавры.