Методическое пособие "Паспорт мини-музея пчелы"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 247»

Паспорт мини-музея

пчелы

г. Саратов

Наименование музея: Мини-музей пчелы.

Профиль музея: познавательно – творческий.

Цель: построение диалогического взаимодействия взрослого и воспитанника в музейной среде, способствующей развитию у детей исследовательской, созидательной и познавательной деятельности

Задачи:

Ø  расширить кругозор детей с помощью информационной и экскурсионной деятельности;

Ø  обогатить развивающую предметно-пространственную среду МДОУ;

Ø  включить родителей и детей в поисково-исследовательскую работу, сбор информации по заданной теме;

Ø   развивать познавательную активность детей, открыть возможности для самостоятельной исследовательской деятельности;

Ø  Через наглядность (пчелу в различном ее проявлении) знакомить детей с насекомыми (пчелами), развивать собственный познавательный опыт с помощью моделей;

Ø   дать расширенное представление о работе пчеловодов;

Ø  сформировать представления детей о жизнедеятельности пчел, продуктов, которые они изготавливают;

Ø  дать представления о важности пчел в жизнедеятельности человека и в природе;

Ø  воспитывать у детей любовь к природе, развивать умение видеть в природе прекрасное;

Ø  воспитывать эстетичность и этические чувства;

Ø  развивать внимание, мышление, творческое воображение, зрительную память, умение анализировать.

Ø  активизировать словарь детей на основе углубления знаний о пчелах (улей, рамка, соты, нектар, пасека, пчеловод и др.), и слов, обозначающие вкусовые качества меда;

Ø  наладить сотрудничество педагогического коллектива дошкольного учреждения с родителями и представителями социума за пределами детского сада.

Разделы и экспонаты:

Музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекция мини – музея располагается на полках стенки и стеллаже в помещении фойе детского сада. Экспонаты находятся в свободном доступе у детей и родителей, используются ими для знакомства с миром пчёл. Кроме того, экспонаты из разных материалов могут использоваться для классификаций, а значит, быть основанием для создания новых коллекций. Экспонаты могут быть использованы в процессе непосредственно образовательной деятельности, конкретно в образовательных областях «социально-коммуникативной», «познавательной», «художественно – эстетической» "речевой".

Разделы мини – музея:

"Реальные предметы" - в этом разделе представлены настоящие предметы: улей, соты, дымарь, сетка пчеловода, воск, инструменты для срезания сот, перга, прополис, мед.

 «Библиотека» - здесь собраны пословицы, поговорки, загадки, стихи, книги, раскраски, авторский материал, которые могут быть использованы как в непосредственно образовательной деятельности, так и в самостоятельной поисково-познавательной деятельности детей и взрослых.

 «Сами своими руками» - фигурок пчел, поделки, игрушки, рисунки, выполненные совместно детьми и родителями, воспитателями.

Дата открытия: мини-музей организован в 2022 году.

Руководитель музея: Дорохова Т.Ю. – педагог дополнительного образования по экологии.

Аспекты музейной деятельности:

Всем родителям хочется, чтобы дети выросли отзывчивыми на духовную красоту. Какая радость духовного общения заключена в гармоничном соединении взрослыми своего свободного времени со свободным временем своих детей, своего досуга с их досугом! Но, в отличие от «идеальной», реальная семья вправе рассчитывать сегодня на помощь специалистов в том, чтобы научиться, наилучшим образом объединять свои духовные интересы с интересами детей. Наш опыт показывает, что таким объединяющим средством становится мини-музей. Это форма работы с детьми-дошкольниками, которая позволяют заложить хорошую основу гармоничного развития личности ребёнка, расширить его кругозор, сформировать эстетический вкус. Ни кругозор, ни эстетический вкус не являются врождёнными качествами человека, они складываются и развиваются в процессе воспитания, под влиянием той среды, в которой растёт ребёнок, а также целенаправленной работы педагогов и родителей. Широкий кругозор не только облегчает процесс познания, но и активизирует мыслительные процессы, воображение, фантазию, а также развивает творческое отношение к миру.

Музейная педагогика позволяет использовать дополнительные помещения, пространства, ресурсы, новые методы для всестороннего развития дошкольников, для расширения кругозора об окружающем мире.

В условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому музеи в детском саду называют «мини-музеями». Часть слова «мини» - в нашем случае отражает и возраст детей, для которых они предназначены, и размеры экспозиции, и определенную ограниченность тематики.

Важная особенность мини-музеев — участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею. Они могут: участвовать в обсуждении его тематики, приносить из дома экспонаты, ребята из старших групп проводить экскурсии для младших, пополнять их своими рисунками.

В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно! Их можно посещать каждый день, брать экспонаты в руки и рассматривать. В обычном музее ребенок — лишь пассивный созерцатель, а здесь он — соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его папа, мама, бабушка и дедушка. Каждый мини-музей — результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. Мини-музей постоянно пополняются новыми экспонатами. Здесь же размещаются детские работы, выполненные совместно с взрослыми.

Формы деятельности:

- фондовая;

- поисковая;

- научная;

- экспозиционная;

- познавательная.

Оформление музея.

Музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Размещены в фойе детского сада на стеллаже.

Особенности использования экспонатов мини-музея.

     Экспонаты мини-музея находятся в свободном доступе для детей и используются ими для познавательной, речевой, театрализованной, художественной деятельности и сюжетно-ролевых игр. Игрушки могут быть использованы детьми в разных видах деятельности: в процессе непосредственно образовательной, игровой, совместной и самостоятельной деятельности.

Раздел мини музея пчелы

«Реальные предметы»

№	Название экспоната	Вид	Хранение	Кто предоставил экспонат
1.	Улей		постоянное	Плешканева Анна Геннадьевна
2.	Рамки с сотами		постоянное	Жицкая Вероника и Дарья Алексеевна
3.	Вощина		постоянное	Михайлов Марк и Ольга Павловна
4.	Дымарь		постоянное	Никитин Максим и Надежда Владимировна
5.	Лицевая сетка пчеловода		постоянное	Никитин Максим и Надежда Владимировна
6.	Вилка пчеловода		постоянное	Плешканева Анна Геннадьевна
7.	Стамеска пчеловода		постоянное	Плешканева Анна Геннадьевна
8.	Нож пчеловода		постоянное	Никитин Максим и Надежда Владимировна
9.	Воск		постоянное	Никитин Максим и Надежда Владимировна
10.	Глиняный горшок для мёда		постоянное	Аргачёв Антон и Мария Михайловна
11.	Ложка-веретено		постоянное	Аргачёв Антон и Мария Михайловна
12.	Клеточка маточная		постоянное	Михайлов Марк и Ольга Павловна
13.	Прополис		постоянное	Плешканева Анна Геннадьевна
14.	Пчела (подмор)		постоянное	Михайлов Марк и Ольга Павловна
15.	Дикие соты		постоянное
16.	Мёд		временное
17.	Перга		постоянное

Раздел мини музея пчелы

«Библиотека»

№	Название экспоната	Вид	Хранение	Кто предоставил экспонат
1.	Художественная литература о пчёлах		постоянное	Дорохова Т.Ю. педагог дополнительного образования
2.	Стихи, загадки, пословицы и поговорки о пчёлах		постоянное	Дорохова Т.Ю. педагог дополнительного образования
3.	Удивительные пчелы		постоянное	Дорохова Т.Ю. педагог дополнительного образования
4.	Интересные факты о пчелах		постоянное	Дорохова Т.Ю. педагог дополнительного образования
5.	Пчеловод – удивительная профессия		постоянное	Дорохова Т.Ю. педагог дополнительного образования
6.	Альбом творческих работ воспитанников		постоянное

Раздел мини музея пчелы

«Своими руками»

№	Название экспоната	Вид	Хранение	Кто предоставил экспонат
1.	«Труженицы пчелы»		постоянное	Никитин Максим группа «Звездочка»
2.	«Бабушка пчела»		постоянное	Зяблов Артем группа «Светлячок»
3.	«На пасеке»		постоянное	Землянигин Алексей группа «Капелька»
4.	«Сбор нектара»		постоянное	Издергина Александра группа «Солнышко»
5.	«Веселая семейка»		постоянное	Яхина Сафина группа «Колобок»
6.	«Малышка пчела»		постоянное	Кривулина Софья группа «Колобок»
7.	«Пчела и цветы»		постоянное	Меняйло Софья группа «Колобок»
8.	«Подсолнечный денек»		постоянное	Гайсина Диана группа «Солнышко»
9.	«Винни Пух в гостях у пчёл»		постоянное	Ветринцева Яна группа «Бабочка»
10.	«Мир пчёл»		постоянное	Фитилёв Владимир группа «Солнышко»
11.	«Пчелы делают мед»		постоянное	Кайбалиев Давид группа «Звездочка»
12.	«Пчелиный дом»		постоянное	Некрасов Данила группа «Звездочка»
13.	«Пчелиный дом»		постоянное	Некрасов Роман группа «Колобок»
14.	«Пчела-королева»			Алексеева Лиза группа «Светлячок»
15.	«Трутень-красавчик»		постоянное	Бурдакова Дарья группа «Солнышко»
16.	«Дикий улей»		постоянное	Глухова София группа «Светлячок»
17.	«Строение пчелы»		постоянное	Глухова София группа «Светлячок»
18.	«Восковая свеча»		постоянное	Михайлова Анастасия И Светлана Ивановна группа «Русалочка»
19.	«Добрые пчёлы»		постоянное	Усачева Алиса группа «Бабочка»
20.	«Пчелиное гнездо»		постоянное	Фрадкина Арина группа «Бабочка»
21.	«Пчелиный смузи»		постоянное	Черкасов Александр группа «Светлячок»
22.	«Пчела-вертушка»		постоянное	Быков Игорь группа «Звездочка»
23.	«Пчела-термометр»		постоянное	Быков Игорь группа «Звездочка»
24.	«Пчёлы строят соты»		постоянное	Марышев Максим группа «Светлячок»
25	«Пчелы-труженицы»		постоянное	Зенцов Кирилл группа «Колобок»
26.	«Красавица-пчела»		постоянное	Михайлов Марк группа «Звездочка»
27.	Соты и пчелы»		постоянное	Каткова София группа «Колобок»
28.	«Пчела собирает мёд»		постоянное	Докалов Ярослав группа «Светлячок»
29.	«Полет пчёл»		постоянное	Торгашина Анна группа «Бабочка»
30.	«Заготовка мёда на зиму»		постоянное	Калинкина Ева группа «Бабочка»
31.	«Пчелки в сотах»		постоянное	Винихин Влад группа «Солнышко»
32.	«Пчелки в сотах»		постоянное	Винихин Вячеслав группа «Капелька»
33.	«Пчелы и динозавр»		постоянное	Колесова София и Алена Сергеевна группа «Русалочка»
34.	«Пчёлы»		постоянное	Сатимова Анша группа «Капелька»
35.	«Пчела»		постоянное	Викторов Павел группа «Бабочка»
36.	«Пчёлы»		постоянное	Рыбаков Александр группа «Капелька»
37.	«Веселая пчела»		постоянное	Зайцева Соня Группа «Звездочка»
38.	«Пчёлки»		постоянное	Жумакаева Арина группа «Светлячок»