Методическое пособие "Проверочные работы по литературному чтению" 2 класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №4 г. Бодайбо»

Методическое пособие

Проверочные работы по литературному чтению

2класс

УМК «Школа России»

                         Автор: Паршина Наталья Александровна

Содержание :

1.Проверочная работа №1 по разделу «Устное народное творчество»

2. Проверочная работа№ 2 по разделу «Люблю природу русскую. Осень»

3. Проверочная работа №3 по разделу «Русские писатели»

4. Проверочная работа №4 по разделу «О братьях наших меньших»

5. Проверочная работа №5 по разделу «Люблю природу русскую. Зима»

6. Проверочная работа № 6 по разделу «Писатели детям»

7. Проверочная работа № 7 по разделу «Я и мои друзья»

8. Проверочная работа №8 по разделу «Люблю природу русскую. Весна»

9. Проверочная работа № 9 по разделу «И в шутку и всерьёз»

10. Проверочная работа № 10 по разделу «Литература зарубежных стран»

Проверочная работа №1 по разделу «Устное народное творчество»

1.Какой жанр не относится к устному народному творчеству?             А) сказка     Б) рассказ    В) потешка

2.Соедините героя и название сказки:

Кузнец		«У страха глаза велики»
Заяц		«Каша из топора»
Солдат		«Петушок и бобовое зёрнышко»

3. С какой сказкой можно соотнести пословицу: «Как аукнулось, так и откликнулось»:А) «Лиса и тетерев»    Б) «Гуси-лебеди»      В) « Лиса и журавль»

4. Из произведения какого жанра слова:

« -Ты , рябинушка раскудрявая,

Ты когда взошла, когда выросла?

А)  загадка  Б) небылица  В) песня ?

5. Подчеркни лишнего персонажа: бабушка, дедушка, внучка, курочка, мышка

6. Что такое народная сказка?

А) Это короткое , чаще стихотворное  произведение , где вместо люлей часто действуют животные, растения, вещи. В конце содержится краткое нравоучительное заключение.

Б)  Это произведение устного народного творчества о вымышленных событиях и героях, с участием волшебных, фантастических сил.

7.Допиши пословицу «Нет друга - ищи, а________________________»

8. Какая запись является зачином сказки:

А) «И стали они жить -поживать и добра наживать»

Б) « Жили- были старик со старухой»  

9. Запиши, какая из прочитанных сказок учит почитать родителей:___________________________________________________

Проверочная работа №1по разделу «Устное народное творчество»

1.Какой жанр не относится к устному народному творчеству?             А) сказка     Б) рассказ    В) потешка

2.Соедините героя и название сказки:

Кузнец		«У страха глаза велики»
Заяц		«Каша из топора»
Солдат		«Петушок и бобовое зёрнышко»

3. С какой сказкой можно соотнести пословицу: «Как аукнулось, так и откликнулось»:А) «Лиса и тетерев»    Б) «Гуси-лебеди»      В) « Лиса и журавль»

4. Из произведения какого жанра слова:

« -Ты , рябинушка раскудрявая,

Ты когда взошла, когда выросла?

А)  загадка  Б) небылица  В) песня ?

5. Подчеркни лишнего персонажа: бабушка, дедушка, внучка, курочка, мышка

6. Что такое народная сказка?

А) Это короткое , чаще стихотворное  произведение , где вместо люлей часто действуют животные, растения, вещи. В конце содержится краткое нравоучительное заключение.

Б)  Это произведение устного народного творчества о вымышленных событиях и героях, с участием волшебных, фантастических сил.

7.Допиши пословицу «Нет друга – ищи ,а________________________»

8. Какая запись является зачином сказки:

А) «И стали они жить -поживать и добра наживать»

Б) « Жили- были старик со старухой»  

9. Запиши, какая из прочитанных сказок учит почитать родителей:___________________________________________________

Проверочная работа№ 2 по разделу «Люблю природу русскую. Осень»

1.Что обязательно есть в стихотворении: А) зачин  Б) рифма В)троекратный повтор;

2.Стихотворение  какого автора вы  читали в разделе «Люблю природу русскую. Осень»?А) Пушкина А.С.  Б) Крылова И.А. В) Токмаковой И.

3.Соедините автора с его произведением:

Ф.Тютчев		«Поспевает брусника…»
А.Фет		«Осень наступила…»
А.Плещеев		«Ласточки пропали…»
К.Бальмонт		«Есть в осени первоначальной…»

4. С чем сравнивает С.Есенин в своём стихотворении золотую листву?

А) с бабочками   Б) с пчёлками       В) с мотыльками

5. Из какого произведения слова: « Увела меня дорожка…»:

 А)  «Опустел скворечник»   Б) «Хитрые грибы»   В) «Грибы»

6. Какие листья в стихотворении В.Брюсова кружат, шуршат под тусклым ветром: А) большие   Б) зелёные   В)  сухие ?

7. Запиши в какую страну хотят улететь листья в стихотворении         И. Токмаковой __________________________________________

8. Вспомни, какое слово пропущено в четверостишии, запиши:

Осень наступила

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые______________

9. Запиши какое стихотворение тебе понравилось больше всего, кто его автор?___________________________________________________

_____________________________________________________________

Проверочная работа №2 по разделу «Люблю природу русскую. Осень»

1.Что обязательно есть в стихотворении: А) зачин  Б) рифма В)троекратный повтор;

2.Стихотворение  какого автора вы  читали в разделе «Люблю природу русскую. Осень»?А) Пушкина А.С.  Б) Крылова И.А. В) Токмаковой И.

3.Соедините автора с его произведением:

Ф.Тютчев		«Поспевает брусника…»
А.Фет		«Осень наступила…»
А.Плещеев		«Ласточки пропали…»
К.Бальмонт		«Есть в осени первоначальной…»

4. С чем сравнивает С.Есенин в своём стихотворении золотую листву?

А) с бабочками   Б) с пчёлками       В) с мотыльками

5. Из какого произведения слова: « Увела меня дорожка…»:

 А)  «Опустел скворечник»   Б) «Хитрые грибы»   В) «Грибы»

6. Какие листья в стихотворении В.Брюсова кружат, шуршат под тусклым ветром: А) большие   Б) зелёные   В)  сухие ?

7. Запиши в какую страну хотят улететь листья в стихотворении         И. Токмаковой __________________________________________

8. Вспомни, какое слово пропущено в четверостишии, запиши:

Осень наступила

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые______________

9. Запиши какое стихотворение тебе понравилось больше всего, кто его автор?___________________________________________________

_____________________________________________________________

Проверочная работа №3 по разделу «Русские писатели»

1.Произведения какого автора вы не читали в разделе «Русские писатели»: А) Пушкин А.С.      Б) Крылов И.А.     В) Барто А.Л.

2.Соедините автора с его произведением:

Крылов А.И.		« Сказка о рыбаке и рыбке»
Толстой Л.Н.		«Лебедь, Щука и Рак»
Пушкин А.С.		«Филипок»

3. С каким произведением можно соотнести пословицу: « Грамоте учиться всегда пригодится»:

А) «Котёнок»    Б) «Десять птичек стайка»      В) « Филипок»

4. Из какого произведения слова: « Всё прошло с: с зимой холодной  нужда, голод настаёт…»:

А)  «Сказка о рыбаке и рыбке»   Б) « Стрекоза и Муравей» 

 В) «У Лукоморья дуб зелёный»

5. Подчеркни лишнего персонажа: кот, леший, золотая рыбка, русалка,

6. Что такое басня?

А) Это короткое , чаще стихотворное  произведение , где вместо люлей часто действуют животные, растения, вещи. В конце содержится краткое нравоучительное заключение.

Б)  Это одна из форм литературного произведения. Как правило, оно отличается сравнительно небольшим объемом и наличием рифмы.

7. Кто прятался в камышах? Запиши ______________________

8.Кто из авторов за два года овладел греческим языком:

А) Пушкин А.С.  Б) Крылов И.А.  в) Толстой Л.Н.   

9. Запиши какое произведение тебе понравилось больше всего________________________________________________________

Проверочная работа №3 по разделу «Русские писатели»

1.Произведения какого автора вы не читали в разделе «Русские писатели»: А) Пушкин А.С.      Б) Крылов И.А.     В) Барто А.Л.

2.Соедините автора с его произведением:

Крылов А.И.		« Сказка о рыбаке и рыбке»
Толстой Л.Н		«Лебедь, Щука и Рак»
Пушкин А.С.		«Филипок»

3. С каким произведением можно соотнести пословицу: « Грамоте учиться всегда пригодится»:

А) «Котёнок»    Б) «Десять птичек стайка»      В) « Филипок»

4. Из какого произведения слова: « Всё прошло с: с зимой холодной  нужда, голод настаёт…»:

А)  «Сказка о рыбаке и рыбке»   Б) « Стрекоза и Муравей» 

 В) «У Лукоморья дуб зелёный»

5. Подчеркни лишнего персонажа: кот, леший, золотая рыбка, русалка,

6. Что такое басня?

А) Это короткое , чаще стихотворное  произведение , где вместо люлей часто действуют животные, растения, вещи. В конце содержится краткое нравоучительное заключение.

Б)  Это одна из форм литературного произведения. Как правило, оно отличается сравнительно небольшим объемом и наличием рифмы.

7. Кто прятался в камышах? Запиши ______________________

8.Кто из авторов за два года овладел греческим языком:

А) Пушкин А.С.  Б) Крылов И.А.  в) Толстой Л.Н.   

9. Запиши какое произведение тебе понравилось больше всего________________________________________________________

Проверочная работа №4 по разделу «О братьях наших меньших»

1.Произведения какого автора вы не читали в разделе «О братьях наших меньших»: А) В.Бианки    Б) Крылов И.А.   В) М.Пришвин

2.Соедините автора с его произведением:

В.Берестов		« Музыкант»
В.Бианки		«Страшный рассказ»
Е.Чарушин		«Кошкин щенок»
Б.Житков		«Сова»

3. С каким произведением можно соотнести пословицу: « У страха глаза велики»:

А) «Сова»    Б) «Страшный рассказ»      В) « Ребята и утята»

4. Из какого произведения слова: « Ни сучок нигде не треснет, ни птица голосу не подаст»:

 А)  «Жила-была собака»   Б) « Страшный рассказ»   В) «Музыкант»

5. Подчеркни лишнего персонажа: мыши, шмели, воробьи, сова.

6. Запиши героев произведения Б.Житкова «Храбрый утёнок»:______ __________________________________________________________________________________________________________________________

7. Определи жанр произведения:

«Храбрый утёнок»		рассказ
«Ребята и утята»		стихотворение
« Мороз»		сказка

8. Расставьте в нужном порядке части плана к рассказу М.Пришвина «Ребята и утята». Подпишите сверху последовательность:

Спасайте.     Беда.    К озеру.    Свобода.

9. Запиши какое произведение тебе понравилось больше всего, кто его  автор_?___________________________________________________

Проверочная работа №4 по разделу «О братьях наших меньших»

1.Произведения какого автора вы не читали в разделе «О братьях наших меньших»: А) В.Бианки    Б) Крылов И.А.   В) М.Пришвин

2.Соедините автора с его произведением:

В.Берестов		« Музыкант»
В.Бианки		«Страшный рассказ»
Е.Чарушин		«Кошкин щенок»
Б.Житков		«Сова»

3. С каким произведением можно соотнести пословицу: « У страха глаза велики»:

А) «Сова»    Б) «Страшный рассказ»      В) « Ребята и утята»

4. Из какого произведения слова: « Ни сучок нигде не треснет, ни птица голосу не подаст»:

 А) «Жила-была собака»   Б) « Страшный рассказ»   В) «Музыкант»

5. Подчеркни лишнего персонажа: мыши, шмели, воробьи, сова.

6. Запиши героев произведения Б.Житкова «Храбрый утёнок»:______ __________________________________________________________________________________________________________________________

7. Определи жанр произведения:

«Храбрый утёнок»		рассказ
«Ребята и утята»		стихотворение
« Мороз»		сказка

8. Расставьте в нужном порядке части плана к рассказу М.Пришвина «Ребята и утята». Подпишите сверху последовательность:

Спасайте.     Беда.    К озеру.    Свобода.

9. Запиши какое произведение тебе понравилось больше всего, кто его  автор_?___________________________________________________

Проверочная работа №5 по разделу «Люблю природу русскую. Зима»

1.Как называется художественный приём, когда писатель изображает природу как живое существо:  А) одушевление  Б) олицетворение

2. Стихотворение какого автора вы  читали в разделе «Люблю природу русскую. Осень»?    А) Маршак С.Я.;   Б) Берестов В.;   В) Бунин И.;

3.Соедините автора с его произведением:

Ф.Тютчев		«Берёза»
С.Есенин		«Вот север тучи нагоняя…»
А.С.Пушкин		«Снежинка»
К.Бальмонт		«Чародейкою Зимою…»

4. С вереницею кого простились в стихотворении И.Бунина?

А) лебедей     Б) гусей       В) журавлей

5. Из какого стихотворения слова: «Он успел платок пуховый расстелить на мостовой…»:

 А) «Поёт зима  - аукает»   Б) «Утром кот…»    В) «Зима. Крестьянин торжествуя»

6. Какое слово не использует К. Бальмонт для описания снежинки:     А)белая    Б) чистая    В) милая   Г) смелая

7. Вспомни, какое слово пропущено, запиши:

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались ______________

8. Подчеркни лишнего персонажа: Сорока, заяц, Ёлочка, лесничий, дети.

9. Запиши, к какому произведению подходит пословица « Мороз не велик, да стоять не велит» ___________________________________

Проверочная работа №5 по разделу «Люблю природу русскую. Зима»

1.Как называется художественный приём, когда писатель изображает природу как живое существо:  А) одушевление  Б) олицетворение

2.Стихотворение какого автора вы  читали в разделе «Люблю природу русскую. Осень»?    А) Маршак С.Я.;   Б) Берестов В.;   В) Бунин И.;

3.Соедините автора с его произведением:

Ф.Тютчев		«Берёза»
С.Есенин		«Вот север тучи нагоняя…»
А.С.Пушкин		«Снежинка»
К.Бальмонт		«Чародейкою Зимою…»

4. С вереницею кого простились в стихотворении И.Бунина?

А) лебедей     Б) гусей       В) журавлей

5. Из какого стихотворения слова: «Он успел платок пуховый расстелить на мостовой…»:

 А) «Поёт зима - аукает»   Б) «Утром кот…»    В) «Зима. Крестьянин торжествуя»

6. Какое слово не использует К. Бальмонт для описания снежинки:     А)белая    Б) чистая    В) милая   Г) смелая

7. Вспомни, какое слово пропущено, запиши:

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались ______________

8. Подчеркни лишнего персонажа: Сорока, заяц, Ёлочка, лесничий, дети.

9. Запиши, к какому произведению подходит пословица « Мороз не велик, да стоять не велит» ___________________________________

Проверочная работа № 6 по разделу «Писатели детям»

1.Произведения каких авторов вы  читали в разделе «Писатели детям»: А) С. Михалков    Б) К. Чуковский   В) М. Пришвин

2.Соедините автора с его произведением:

В. Осеева		«Затейники»
В. Барто		«Синие листья»
Н. Носов		«Сила воли»
С. Михалков		«Вовка-добрая душа»

3. С каким произведением Н. Носова можно соотнести пословицу:         « Умел ошибиться, умей и исправиться»:

А) «Живая шляпа».  Б) «На горке».      В) « Затейники»

4. Из какого произведения К. Чуковского   слова: «И вороны над полями вдруг запели соловьями»:

 А) «Федорино горе».     Б) «Путаница».        В) «Радость»

5. Что можно сказать о Вовке? Он :  добрый, хитрый, приветливый, трусливый ? Подчеркни нужные слова.

6. Открой стр.30 учебника. Найди и запиши четыре способа, как прыгала Лида в стихотворении А. Барто «Верёвочка» ___________________________________________________________

7. Запиши персонажей стихотворения С. Михалкова «Мой щенок»:

_________________________________________________________

8. Расставьте в нужном порядке части плана к рассказу Н. Носова «Живая шляпа». Подпишите сверху последовательность:

«Котёнок играет.»  « Испуг Володи.»   «Мальчики заняты делом».       «Секрет шляпы раскрыт.»    «Шляпа живая.»

9. Запиши какое произведение тебе понравилось больше всего, кто его  автор?___________________________________________________

Проверочная работа № 6 по разделу «Писатели детям»

1.Произведения каких авторов вы   читали в разделе «Писатели детям»: А) С. Михалков    Б) К. Чуковский.   В) М. Пришвин

2.Соедините автора с его произведением:

В. Осеева		«Затейники»
В. Барто		«Синие листья»
Н. Носов		«Сила воли»
С. Михалков		«Вовка-добрая душа»

3. С каким произведением Н. Носова можно соотнести пословицу:         « Умел ошибиться, умей и исправиться»:

А) «Живая шляпа».    Б) «На горке» .     В) « Затейники»

4. Из какого произведения К. Чуковского   слова: «И вороны над полями вдруг запели соловьями»:

А) «Федорино горе».  Б) «Путаница».     В) «Радость».

5. Что можно сказать о Вовке? Он:  добрый, хитрый, приветливый, трусливый ? Подчеркни нужные слова.

6. Открой стр.30 учебника. Найди и запиши четыре способа, как прыгала Лида в стихотворении А. Барто «Верёвочка» ___________________________________________________________

7. Запиши персонажей стихотворения С. Михалкова «Мой щенок»:

_________________________________________________________

8. Расставьте в нужном порядке части плана к рассказу Н. Носова «Живая шляпа». Подпишите сверху последовательность:

«Котёнок играет.»  « Испуг Володи.»   «Мальчики заняты делом».       «Секрет шляпы раскрыт.»    «Шляпа живая.»

9. Запиши какое произведение тебе понравилось больше всего, кто его  автор?___________________________________________________

Проверочная работа № 7 по разделу «Я и мои друзья»

1.Произведения каких авторов вы  читали в разделе «Писатели детям»: А) Э. Мошковская    Б) К. Чуковский   В) В.Бианки

2.Соедините автора с его произведением:

В. Осеева		«Два пирожных»
Ю. Ермолаев		«Я и Вовка»
В.Лунин		«Почему?»

3. С каким из прочитанных произведений можно соотнести пословицу:         «Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить»:

А) «Волшебное слово». Б) «Хорошее». В) «Я ушёл в свою обиду»

4. Почему мальчик в рассказе В.Осеевой «Почему?» признался в своём поступке?

 А) «мучила совесть».     Б) «было жаль Бума».      В) «жалел маму»

5. Как вёл себя Павлик в рассказе «Волшебное слово» при встрече со стариком? Он :  веселился, сердился, обижался ? Подчеркни нужные слова.

6.Вспомни, какое слово пропущено, запиши:

И сразу я, и сразу я

Воскликнул: «Конечно!

Ведь мы-_____________»

7. Запиши персонажей рассказа Ю.Ермолаева  «Два пирожных»:

_________________________________________________________

8. Запиши, что по мнению В.Берестова «не кончается»?_____________

9. Запиши какое произведение тебе понравилось больше всего, кто его  автор?_______________________________________________________

10. Придумай и запиши вопрос по содержанию этого произведения: _____________________________________________________________

Проверочная работа № 7 по разделу «Я и мои друзья»

1.Произведения каких авторов вы  читали в разделе «Писатели детям»: А) Э. Мошковская    Б) К. Чуковский   В) В.Бианки

2.Соедините автора с его произведением:

В. Осеева		«Два пирожных»
Ю. Ермолаев		«Я и Вовка»
В.Лунин		«Почему?»

3. С каким из прочитанных произведений можно соотнести пословицу:         «Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить»:

А) «Волшебное слово». Б) «Хорошее». В) «Я ушёл в свою обиду»

4. Почему мальчик в рассказе В.Осеевой «Почему?» признался в своём поступке?

 А) «мучила совесть».     Б) «было жаль Бума».      В) «жалел маму»

5. Как вёл себя Павлик в рассказе «Волшебное слово» при встрече со стариком? Он :  веселился, сердился, обижался ? Подчеркни нужные слова.

6. Вспомни, какое слово пропущено, запиши:

И сразу я, и сразу я

Воскликнул: «Конечно!

Ведь мы-_____________»

7. Запиши персонажей рассказа Ю.Ермолаева  «Два пирожных»:

_________________________________________________________

8. Запиши, что по мнению В.Берестова «не кончается»?_____________

9. Запиши какое произведение тебе понравилось больше всего, кто его  автор?_______________________________________________________

10. Придумай и запиши вопрос по содержанию этого произведения: _____________________________________________________________

Проверочная работа №8 по разделу «Люблю природу русскую. Весна»

1.Выбери слова, которые могут быть связаны с темой «Весна», подчеркни их: дождь, солнце, гроза, сосулька, метель, тучи, листопад, цветы.

2.  Стихотворение какого автора вы  читали в разделе «Люблю природу русскую. «Весна»? :  А) Плещеев А.;   Б) Пушкин А.С. .;           В) Маршак С.Я.;

3.Соедините автора с его произведением:

Ф.Тютчев		«Посидим в тишине»
Е. Благинина		«Белая берёза»
С.Васильев		«Зима недаром злится»

4. Из какого стихотворения слова: «Уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весною…»:

 А) «На лугу»    Б) «Весна»    В) «В бурю»

5. Почему герой стихотворения Э. Мошковской собрался уйти в тайгу:     А) не слушался    Б) обидел маму   В) получил двойку?

6. Открой учебник стр. 90 № 7. Какой из двух представленных текстов является стихотворением:   а) А. Майкова    б) К.Д. Ушинского ?

7. О чем рассказывает автор стихотворения «Белая берёза»:                     а) о войне  б) о берёзе      в) о любви к Родине.

8. Запиши, почему героине стихотворения «Посидим в тишине» пришлось молчать? ______________________________________

9. Вспомни стихотворение А. Плещеева «В бурю» и придумай к нему своё название: _____________________________________________

10. Продолжи пословицу: «Без матушки родной….»

А) «…и трава не растёт»;    Б) «…и цветы не цветно цветут»

Проверочная работа №8 по разделу «Люблю природу русскую. Весна»

1.Выбери слова, которые могут быть связаны с темой «Весна», подчеркни их: дождь, солнце, гроза, сосулька, метель, тучи, листопад, цветы.

2.  Стихотворение какого автора вы  читали в разделе «Люблю природу русскую. «Весна»?: А) Плещеев А.;   Б) Пушкин А.С. .;           В) Маршак С.Я.;

3.Соедините автора с его произведением:

Ф.Тютчев		«Посидим в тишине»
Е. Благинина		«Белая берёза»
С.Васильев		«Зима недаром злится»

4. Из какого стихотворения слова: «Уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весною…»:

 А) «На лугу»    Б) «Весна»    В) «В бурю»

5. Почему герой стихотворения Э. Мошковской собрался уйти в тайгу:     А) не слушался    Б) обидел маму   В) получил двойку?

6. Открой учебник стр. 90 № 7. Какой из двух представленных текстов является стихотворением:   а) А. Майкова    б) К.Д. Ушинского ?

7. О чем рассказывает автор стихотворения «Белая берёза»:                     а) о войне  б) о берёзе      в) о любви к Родине.

8. Запиши, почему героине стихотворения «Посидим в тишине» пришлось молчать? ______________________________________

9. Вспомни стихотворение А. Плещеева «В бурю» и придумай к нему своё название: _____________________________________________

10. Продолжи пословицу: «Без матушки родной….»

А) «…и трава не растёт»;    Б) «…и цветы не цветно цветут»

Проверочная работа № 9 по разделу «И в шутку и всерьёз»

1.Произведения каких авторов вы   читали в разделе «И в шутку и всерьёз»: А) Заходер  Б.      Б) Успенский Э.     В) Барто А.Л.

2.Соедините автора с его произведением:

Драгунский В.		« Чебурашка»
Успенский Э.		«Вы знаете?»
Хармс Д.		«Тайное становится явным»

3. Что неплохо сочиняет герой Э.Успенского:

А) «Бухтелки»    Б) «Шумелки»      В) « Свистелки»

4. Из какого произведения слова: «Если ты умнее всех,-расскажи-ка нам про снег…»:____________________________________________

5. Запиши персонажей сказки Г.Остера «Будем знакомы»:

_________________________________________________________

_________________________________________________________

6. . Подчеркни лишнего персонажа : собака, кошка, мышка, солнышко,дождик, тучи, гром

7. Где раньше жил Чебурашка : А) в тайге;  Б) в  тропическом лесу;     В) на болоте ?

8. . Вспомни стихотворение Д.Хармса  и придумай к нему своё название: ____________________________________________________

9. В каком стихотворении этого раздела мальчик сделал открытие:

А) «В чудной стране»;  Б) «Плим»;   В) «Если был бы я девчонкой?»              

10. Запиши рассказ, который ты считаешь самым весёлым? _________________________________________________

11. Придумай и запиши вопрос по содержанию этого произведения: _____________________________________________________________

Проверочная работа № 9 по разделу «И в шутку и всерьёз»

1.Произведения каких авторов вы   читали в разделе «И в шутку и всерьёз»: А) Заходер  Б.      Б) Успенский Э.     В) Барто А.Л.

2.Соедините автора с его произведением:

Драгунский В.		« Чебурашка»
Успенский Э.		«Вы знаете?»
Хармс Д.		«Тайное становится явным»

3. Что неплохо сочиняет герой Э.Успенского:

А) «Бухтелки»    Б) «Шумелки»      В) « Свистелки»

4. Из какого произведения слова: «Если ты умнее всех,-расскажи-ка нам про снег…»:____________________________________________

5. Запиши персонажей сказки Г.Остера «Будем знакомы»:

_________________________________________________________

_________________________________________________________

6. . Подчеркни лишнего персонажа : собака, кошка, мышка, солнышко,дождик, тучи, гром

7. Где раньше жил Чебурашка : А) в тайге;  Б) в  тропическом лесу;     В) на болоте ?

8. . Вспомни стихотворение Д.Хармса  и придумай к нему своё название: ____________________________________________________

9. В каком стихотворении этого раздела мальчик сделал открытие:

А) «В чудной стране»;  Б) «Плим»;   В) «Если был бы я девчонкой?»              

10. Запиши рассказ, который ты считаешь самым весёлым? _________________________________________________

11. Придумай и запиши вопрос по содержанию этого произведения: _____________________________________________________________

Проверочная работа № 10 по разделу «Литература зарубежных стран»

1.Произведения каких авторов вы читали в разделе «Писатели детям»: А) Г.Х Андерсен   Б)  М. Пришвин   В)Ш. Перро    Г) Е.Шварц

2.Соедините героя с его произведением:

Портные		«Котятки»
Перчатки		«Кот в сапогах»
Принцесса		«Огниво»
Ведьма		«Храбрецы»

3. Сказки, которые ты прочитал в разделе « Литература зарубежных стран» А) народные   Б)  авторские?

4. Из какого произведения этого раздела  слова: «Там сидел пёс с глазами как плошки, вылупив их на него. »:

 А) «Кот в сапогах».     Б) «Огниво».        В) «Красная шапочка»

5. Какие деньги находились в третьей комнате в сказке «Огниво»?

А) Медные           Б) Золотые         В) Серебряные

6. Вспомни, какое слово пропущено в стихотворении «Сюзон и мотылёк», запиши:

Над нею закружился   красивый мотылёк.

Она ему сказала: « Дай лапку, _______________________________»

7. Запиши к какой сказке подходит эта пословица?  «Хороший друг – отрада для души» ____________________________________________

8. Расставьте в нужном порядке части плана к сказке Ш.Перро «Кот в сапогах». Подпишите сверху последовательность:

«Спасение маркиза»  « Женитьба маркиза.»   «Наследство братьев».       «Дары королю.»  «Владения маркиза.» «Как Кот перехитрил людоеда»

9. Запиши какая из прочитанных сказок зарубежных писателей   тебе понравилась больше всего? ___________________________________________________________

Проверочная работа № 10 по разделу «Литература зарубежных стран»

1.Произведения каких авторов вы читали в разделе «Писатели детям»: А) Г.Х Андерсен   Б)  М. Пришвин   В)Ш. Перро    Г) Е.Шварц

2.Соедините героя с его произведением:

Портные		«Котятки»
Перчатки		«Кот в сапогах»
Принцесса		«Огниво»
Ведьма		«Храбрецы»

3. Сказки, которые ты прочитал в разделе « Литература зарубежных стран» А) народные   Б)  авторские?

4. Из какого произведения этого раздела  слова: «Там сидел пёс с глазами как плошки, вылупив их на него. »:

 А) «Кот в сапогах».     Б) «Огниво».        В) «Красная шапочка»

5. Какие деньги находились в третьей комнате в сказке «Огниво»?

А) Медные           Б) Золотые         В) Серебряные

6. Вспомни, какое слово пропущено в стихотворении «Сюзон и мотылёк», запиши:

Над нею закружился   красивый мотылёк.

Она ему сказала: « Дай лапку, _______________________________»

7. Запиши к какой сказке подходит эта пословица?  «Хороший друг – отрада для души» ____________________________________________

8. Расставьте в нужном порядке части плана к сказке Ш.Перро «Кот в сапогах». Подпишите сверху последовательность:

«Спасение маркиза»  « Женитьба маркиза.»   «Наследство братьев».       «Дары королю.»  «Владения маркиза.» «Как Кот перехитрил людоеда»

9. Запиши какая из прочитанных сказок зарубежных писателей   тебе понравилась больше всего? ___________________________________________________________

Краткое описание документа:

В методическом пособии " Проверочные работы по литературному чтению"предложены проверочные работы для 2 класса к каждому разделу учебника "Литературное чтение" авторов Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г. и др.