Методика диагностики учебной мотивации СВЕТОФОР

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

Диагностика выявления уровня отношения дошкольника к обучению в школе

«Светофор»

Цель: определение уровня учебной (познавательной) мотивации детей подготовительной к школе группы

Инструкция к тесту: в ответ на вопросы дети рисуют кружки определенного цвета в квадратиках. Зеленый кружок светофора – ответ «нет»; желтый – «не знаю»; красный – «да». Дети ориентируются на образец заполнения – смайлики светофора.

Средства выполнения задания, материал: вербальная инструкция, образец с обозначением смайликов светофора, карточки для детей, вопросы к тесту.

Вопросы:

1. Нравится ли тебе ходить в детский сад?

2. Хочется ли тебе пойти в школу?

3. Нравятся ли тебе занятия в детском саду?

4. Любишь ли ты, когда тебе читают книжки?

5. Когда ты выполняешь какое-либо задание, у тебя всегда все хорошо получается?

6. Ты радуешься, когда тебе покупают разные школьные принадлежности?

7. Ты хотел бы, чтобы вместо разных занятий были прогулки?

8. Когда ты болеешь, ты скучаешь за своими друзьями в детском саду?

9. Когда ты пойдешь в школу, ты бы всех детей группы взял с собой?

Обработка результатов: за ответы «ДА» на вопросы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 ставится три балла; за ответы «НЕТ» на вопрос 7 – три балла; за ответы «НЕ ЗНАЮ» - 1 балл; за ответы «НЕТ» на все вопросы, кроме № 7, ставится ноль баллов.

Интерпретация: 27 – 22 балла – высокий уровень мотивации

21 – 11 баллов – средний уровень мотивации

10 баллов и менее – низкий уровень мотивации

Полякова Е. Д.,

педагог-психолог МБОУ Начальная школа-детский г. Ессентуки

Приложение 1. Образец заполнения карточек.

Приложение 2. Образец карточек для детей.

Ф. И. ребенка дата исследования возраст
1	2	3
4	5	6
7	8	9

Методика «Светофор»

Познавательная, умственная активность лежит в основе любой учебной деятельности ребенка на всех возрастных этапах его развития. Без достаточно высокого уровня данной активности невозможна эффективная организация образовательного процесса.
С психологической точки зрения познавательная активность — это мера умственного усилия, направленная на удовлетворение познавательного интереса, она отражает такую составляющую мотивационной сферы личности , как направленность. Уровень познавательной активности характеризует потребностно-мотивационную сторону жизнедеятельности индивида, направленную на конструирование и активное использование когнитивной модели реальности.

Цель методики: определение уровня учебной (познавательной) мотивации детей.

Методика «Светофор» позволяет определить уровень отношения старших дошкольников и первоклассников на этапе адаптации к учению, к школе.

Дети заполняют свои карточки (приложение 2) определенным цветом, закрашивая прямоугольники. Цвет зависит от характера вопроса и ответа ребенка. Каждый ребенок согласно образцу (приложение 1 ) отвечает на вопрос «ДА», «НЕТ», «НЕ ЗНАЮ».

Обработка результатов проводится согласно методике диагностики.

Методику «Светофор» желательно проводить в 2 этапа: в начале и в конце учебного года. Затем результаты сравниваются и отмечается динамика развития познавательной (школьной) мотивации. Результаты заносятся в таблицу.

№	Группа (класс)	Уровень познавательной (школьной мотивации)						Динамика развития
		1 этап			2 этап			Динамика развития
		В	С	Н	В	С	Н	+	-	-

Выводы и рекомендации.

Источники:

1. Методика "Беседа о школе" Т. А. Нежновой

2. Б. С. Волков. Что должен уметь ребенок при поступлении в школу? – Питер.2008.

Полякова Е. Д.,

педагог-психолог МБОУ Начальная школа-детский г. Ессентуки

Методика диагностики учебной мотивации СВЕТОФОР

Школьному психологу

Другие методич. материалы

ZIP

04.01.2015

5771

Школьному психологу

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Полякова Евгения Дмитриевна

педагог-психолог

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 18209
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

18209
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Полякова Евгения Дмитриевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.