Межпредметная связь на уроках искусства через исторические ценности к духовному развитию учащихся

• 1 слайд

  Межпредметная связь на уроках искусства через исторические ценности к духовному развитию учащихся
  Керимова Н.И.
  учитель изобразительного искусства, МХК
  ГБОУ ЛНР «Ровеньковская общеобразовательная школа №8»
  
  

• 2 слайд

  Чем дальше в будущее входим,
  Тем больше прошлым дорожим,
  И в старом красоту находим,
  Хоть новому принадлежим.
  Вадим Шафнер
  

• 3 слайд

  Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье - сегодня является одним из основополагающих принципов государственной политики в области образования в Луганской Народной Республике
  

• 4 слайд

  
  Самая высокая задача любой системы воспитания, не теряющая значимости на протяжении всей истории человечества – это воспитание патриотов.
  

• 5 слайд

  Эстетическое краеведение, является одним из эффективных средств и составной частью общей системы учебно-воспитательной работы школы, играет большую роль в повышении качества обучения и воспитания учащихся.
  

• 6 слайд

  
  
  Школьный урок изобразительного искусства, построенный в соответствии с требованиями современного уровня науки и задачами дальнейшего укрепления связи обучения и воспитания с жизнью, должен быть пронизан элементами краеведения.
  

• 7 слайд

  
  
  
  Включение элементов краеведения на уроках - лучшая пища для детского ума и воображения, средство развития памяти, интереса, внимания и воли. На этих уроках создаются благоприятные условия для развития логического мышления детей.
  

• 8 слайд

  
  
  Уроки изобразительного искусства – одна из форм познания ребёнком окружающего мира природы. Дети рисуют то, что видят вокруг себя и то, что чувствуют.
  

• 9 слайд

  Критерии отбора краеведческого материала
  При отборе краеведческого материала к уроку  следует учитывать следующее:
  
  Краеведческий материал должен быть:
  а) органически связан с программным материалом; 
  б) доступными для учащихся по содержанию и объему; 
  в) образными и эмоциональными, стимулировать познавательный интерес к изучению предмета;
  г) способствовать усвоению ключевых знаний и умений;
  д) отражать уникальность региона, его неповторимый характер.
  
  

• 10 слайд

  Роль педагога
  
  Через использование краеведческого материала
  на уроках педагог решает, на мой взгляд, самую важную задачу в современном образовании – воспитание гражданственности, патриотизма, любви к Родине.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Соловьев Леонид Николаевич (1932)
  Архитектор, спроектировавший Дворец культуры имени Горького, храм в квартале имени Гагарина, административное здание «Ровенькиантрацит» и целый ряд других объектов. Художник, чьи картины воспевают красоту и простор донецкого края. Полный кавалер знака «Шахтерская слава».
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Храм Успения Божией Матери — самый древний деревянный храм ЛНР
  

• 23 слайд

  
  
  
  
  
  
  Здание церкви стоит на невысоком каменном фундаменте крестообразной формы. Вход — в западном фасаде. Над входом в здание возвышается небольшая башня с колокольней. По два нефа на боковых фасадах в начале и в конце сооружения расширяют её внутренний объём. В середине зала восточный торцевой фасад заканчивается пятиграннойапсидой, в которой совершается служба. Кровля церкви — двухскатная, крытая железом.
  Нагольно-Луковкину слободу (ныне Нагольно-Тарасовка) в 1775 году основал военный (бригадир) Амвросий Гаврилович Луковкин. Одним из первых построенных в слободе зданий стала часовня в честь праздника Успения Пресвятой Богородицы, куда приезжал исполнять требы священник без места из станицы Усть-Белокалитвенской Емельян Иванов. Сын бригадира Луковкина — Гавриил Амвросиевич, также военный (генерал-майор), заложил в слободе Нагольной Свято-Успенский однопрестольный деревянный храм, освящённый 9 сентября 1788 года
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Пирогов Сергей Федорович(1904 - 1985)
  

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд