Инфоурок Информатика Другие методич. материалыМинимизация логических функций методом Квайна – Мак-Класки

Минимизация логических функций методом Квайна – Мак-Класки

Скачать материал

Лабораторная работа №8. Минимизация логических функций методом Квайна – Мак-Класки

1. Цель работы

Изучить метод Квайна – Мак-Класки минимизации логических функций.

2. Теоретические сведения

Метод Квайна – Мак-Класки является одним из формальных методов минимизации логических выражений, реализующий достаточно простой алгоритм решения поставленной задачи. Исходную логическую функцию необходимо представить в совершенной дизъюнктивной нормальной форме (СДНФ), которая при расчетах заменяется кубическим комплексом C0.

Перед началом вычислений производится упорядочение этого комплекса по нормам векторов (весам наборов), при этом 0-кубы разбиваются на классы по количеству единиц в них.

Конечной целью алгоритма является отыскание множества простых импликант, соответствующих минимизируемой функции, из которых затем выбирается некоторое подмножество, полностью покрывающее обязательные единицы исходной функции.

Минимизация логического выражения осуществляется с использованием двух логических операций: склеивания и поглощения. Очевидно, что при группировании кубов в классы по количеству единиц в их наборах, склеивание возможно лишь между элементами соседних классов, поэтому такое упорядочение упрощает поиск соответствующих пар элементов.

Все данные и промежуточные результаты заносятся в специальную таблицу, в которой фиксируются промежуточные этапы их обработки.

На первом этапе первого цикла выполняются все возможные склеивания между 0-кубами. Результаты помещаются в продолжение таблицы. Затем производятся все поглощения 0-кубов 1-кубами. Если останутся 0-кубы, не поглощенные в результате второго этапа, им присваивается метка «первичная импликанта». На этом первый цикл склеивания и поглощения заканчивается.

Второй цикл выполняется аналогично, но уже над комплексом C1, составленным из 1-кубов. Циклы продолжаются до тех пор, пока это возможно.

Как только все циклы склеивания окончены, составляется таблица, строками которой являются первичные импликанты, а столбцами – исходные термы. Если в некоторый минитерм СДНФ входит какая-либо из первичных импликант, то на пересечении соответствующего столбца и строки ставится метка. Для полученной таблицы производится выбор минимального покрытия – такой совокупности первичных импликант, которая включает метки во всех столбцах, по крайней мере, по одной метке в каждом столбце. При нескольких возможных вариантах такого выбора предпочтение отдается варианту покрытия с минимальным суммарным числом букв в импликантах, образующих покрытие.

Пример. Найти минимальную форму для функции .

Представим функцию в виде таблицы специального вида, произведя группировку 0-кубов по количеству входящих в них единиц (таблица 7). 0-куб из первого класса склеивается с 0-кубами из первого класса. Данная процедура повторяется для всех элементов из остальных смежных классов.

Таблица 7 - Первичные импликанты С0

Кубический комплекс

Число единиц

Кубы

Метки

С0

0

0000

*

1

0001
0010
0100

*
*
*

2

0011
1001
1010
1100

*
*
*
*

3

1011
1101

*
*

4

1111

*

Затем производится поглощение 0-кубов 1-кубами (таблица 8). Сам процесс аналогичен поглощению 0-кубов.

Таблица 8 - Первичные импликанты С1

Кубический комплекс

Число единиц

Кубы

Метки

С1

0

000х
00х0
0х00

*
*
ПИ

1

00х1
х001
001х
х010
х100

*
*
*
*
ПИ

2

х011
10х1
1х01
101х
110х

*
*
*
*
ПИ

3

1х11
11х1

*
*

Аналогичная процедура повторяется для кубического комплекса С1. в результате поглощений и склеиваний 1-кубов формируется таблица 2-кубов (таблица 9).

Следует обратить внимание на то, что при обработке комплекса С1 и последующих сравнивать можно лишь те кубы, которые имеют метку х в одном и том же разряде.

Таблица 9 - Первичные импликанты С2

Кубический комплекс

Число единиц

Кубы

Метки

С2

0

00хх

ПИ

1

х0х1
х01х

ПИ
ПИ

2

1хх1

ПИ

В результате выполнения нескольких циклов получается искомая совокупность простых импликант. Для выбора минимально необходимой совокупности строится еще одна таблица (таблица 10).

В данном случае импликанты из второй, четвертой, шестой и седьмой строк обеспечивают минимальное покрытие.

Таблица 10 - Таблица покрытий

0000 (0)

0001 (1)

0010 (2)

0011 (3)

0100 (4)

1001 (9)

1010 (10)

1011 (11)

1100 (12)

1101 (13)

1111 (15)

0х00

v

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

х100

 

 

 

 

v

 

 

 

v

 

 

110х

 

 

 

 

 

 

 

 

v

v

 

00хх

v

v

v

v

 

 

 

 

 

 

 

х0х1

 

v

 

v

 

v

 

v

 

 

 

х01х

 

 

v

v

 

 

v

v

 

 

 

1хх1

 

 

 

 

 

v

 

v

 

v

v

Ответ: .

3. Порядок выполнения работы

·         Ознакомиться с теоретическими сведениями.

·         Получить вариант задания у преподавателя.

·         Выполнить задание.

·         Продемонстрировать выполнение работы преподавателю.

·         Оформить отчет.

·         Защитить лабораторную работу.

4. Требования к оформлению отчета

Отчет по лабораторной работе должен содержать следующие разделы:

·         титульный лист;

·         цель работы:

·         задание на лабораторную работу;

·         ход работы;

·         ответы на контрольные вопросы;

·         выводы по проделанной работе.

5. Задание на работу

Минимизировать методом Квайна–Мак-Класки логические функции (таблица 11).

Таблица 11 - Варианты заданий на работу

Вариант

f(a, b, c, d, e)

1

lr_8_clip_image006.gif

2

3

4

5

6

6. Контрольные вопросы

1.     В каком виде должна быть представлена функция для минимизации по методу Квайна–Мак-Класки?

2.     Как в методе Квайна–Мак-Класки называются непоглощенные n-кубы?

3.     Какова особенность минимизации n-кубов в методе Квайна – Мак-Класки?

4.     Для чего в методе Квайна–Мак-Класки строится таблица покрытий?

5.     По какому принципу производится выбор подмножества простых импликант?

6.     В какой форме представляется результат минимизации по методу Квайна–Мак-Класки?

7. Литература

1.     Белоусов А.И., Ткачев С.Б. Дискретная математика: Учеб. для вузов / Под ред. B.C. Зарубина, А.П. Крищенко. – 3-е изд., стереотип. – М.: Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004. – 744 с.

2.     Савельев А.Я. Основы информатики. – М.: Издательство МГТУ имени Н.Э.Баумана, 2001. – 328 с.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Минимизация логических функций методом Квайна – Мак-Класки"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 639 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.01.2021 1744
    • DOCX 37 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гузаева Мария Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гузаева Мария Юрьевна
    Гузаева Мария Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 81559
    • Всего материалов: 64

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Создание и обеспечение электронного архива с использованием информационно-коммуникационных технологий

Специалист по формированию электронного архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информационных систем и технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Информатика")

Учитель информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 18 регионов

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе