Модуль темы "Предложно-падежные сочетания"

                                                                 МОДУЛЬ № 9

                                      ОБОСОБЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНЫХ СОЧЕТАНИЙ

                                                            ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ  МОДУЛЬ № 9

Часть I.  

          1. Производные предлоги  образованы от самостоятельных частей речи

 От существительных: в течение, вследствие, на протяжении, в связи

 От деепричастий: несмотря на, благодаря, включая, исключая, спустя

 От наречий: около, впереди, напротив, вокруг

         2. Отличайте  предлоги от наречий

Остановились напротив школы (напротив чего?) – предлог.

Остановились напротив (где?) – наречие.

Получил накануне праздника (накануне чего?) – предлог.

Получил накануне (когда?) – наречие.

         3. Отличайте производные предлоги от составных союзов

   благодаря                                        благодаря тому что

   вследствие                                      вследствие того что

       4. Запомните, как пишутся производные предлоги: в отличие от, во избежание,

 в подтверждение, по причине, в соответствии с, в зависимости от, при наличии,

на  протяжении, в сравнении с, по сравнению с, в применении к, в случае,  по случаю,

в силу, в связи с, в меру, по мере, в виде, в честь, в целях, по поводу, за неимением,

в противовес, наряду с, вплоть до, следом  за,  вслед  за

  5. Различение предлогов и омонимичных слов             

Предлоги (в  переносном значении)                     Омонимичные слова (в прямом значении)

в течение  (дня) – сколько?	в течении (реки) – в чём?	насчёт (билетов) = о. об	перевели на счет – куда? на что?
в  продолжение (месяца)-  сколько?	прочитал в продолжении повести – в чем?	наподобие ( цветка) = словно, точно	задача на  подобие треугольников – на что?
в заключение (беседы) = в конце	в заключении медкомиссии – в чем?	вроде (терема) = словно	согласуется  в роде – в чем?
вследствие (болезни) = из-за	в следствии по делу – в чем? вмешался в следствие – во что?	наряду со всеми = вместе	на  ряду скошенной травы – на чем?
ввиду (дождей) = из-за	иметь  в виду, в виду города (остановились)	несмотря на (морозы) = хотя, вопреки	не смотря на записи в блокноте = не смотреть

                                                                            

Часть II.                          Обособление предложно-падежных сочетаний

 

всегда обособляются :                               обычно обособляются               никогда не  обособляются

несмотря на, невзирая на, кроме,      согласно, благодаря, вопреки, ввиду,   в течение, в продолжение,

помимо, включая, исключая,             вследствие, по причине, по мере,     на протяжении, в

за исключением:                                   во избежание, за неимением :           заключение,

                                                                                                                              спустя (= через):

Этот человек, несмотря на пре-   1) перед сказуемым;                               На протяжении   несколь-

клонный  возраст, вёл                    2) распространённое (> 2 слов):              ких часов шёл проливной

 активный образ жизни.                                                                                     тропический дождь.    

В старом саду, кроме сторожа    Вследствие обильного таяния снега,       Спустя две недели  мы уже 

с колотушкой, никого не было.      наша речка вышла из берегов.                любовались прекрасными

                                                       Она сама приняла решение и уехала        горными пейзажами                                                                                                                                                                                       в город вопреки воле родителей

 !!!  РАЗЛИЧАЙ :   1) обстоятельства с предлогами   несмотря на, невзирая на, согласно, благодаря,     

                                      вопреки, ввиду, вследствие, по причине, за неимением, в силу, во избежание …

                             2) дополнения с предлогами   кроме, помимо, включая, исключая, за

                                        исключением, сверх, наряду с, вместо

               © Н. Н. Дмитриева

 ПРАКТИЧЕСКИЙ  МОДУЛЬ № 8

                                  ОБОСОБЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНЫХ СОЧЕТАНИЙ

Задачи : 1) уметь находить в тексте производные предлоги и повторить их правописание;

2) научиться правильно ставить запятые в предложениях с предложно-падежными      сочетаниями.

Задание № 1. Прочитайте предложения. выпишите из них производные предлоги с указанием номера предложения.                                                                                    Совместная проверка.

 1. Каждый год, как обычно, мимо старой мельницы иду в свою деревню. 2. Навстречу мне бегут знакомые перелески, вдали видны телеграфные столбы в виде палочек. 3. В продолжение двадцати лет я приезжаю сюда, хотя вокруг деревни нет ничего интересного, – приезжаю только ради Волги-реки.4. Несмотря на то что это равнинная река, в течение весеннего половодья вода в ней поднимается местами на десять – одиннадцать метров по сравнению с летним уровнем.

5. Независимо от жизненных обстоятельств, я почти каждый год возвращаюсь в свои родные места, к любимой реке.

Задание № 2. Спишите примеры, распределяя их по двум столбикам: 1) с производными предлогами; 2) с самостоятельными частями речи. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.                                                                                                                                 Совместная проверка.

Ждали (в)течени.. часа; (не)смотря на обиду; узнали (в)продолжени..  рассказа; рассказывал, (не)смотря на плакат; (в)продолжени.. всего года; нужно иметь (в)виду; (в)заключени..  концерта; (в)течени..  этой реки; (в)виду сильных морозов; (в)заключени.. комиссии; (в)следстви.. обстоятельств; вмешался (в)следстви..; обнаружены (в)следстви.. по делу; (в)место  благодарности; работал (на)ряду со всеми; поступили (на)счёт фирмы; остановились (в)виду озера; (во)избежани..  неприятностей; узнай (на)счёт поездки; (на)ряду скошенной травы; гора (на)подобие  птицы; (по)мере приближения грозы.

Задание № 3. Внимательно рассмотрите ТМ (часть II). Определите условия обособления предложно-падежных сочетаний.                                                                             Совместная работа.

Задание № 4.  Уровень Б – консультирует учитель. Спишите предложения. Подчеркните предложно-падежные сочетания как члены предложения,  поставьте, где необходимо, запятые. Пользуйтесь ТМ.

1. Вследствие сильных морозов соревнования по лыжам отменили. 2. В продолжение нескольких дней студенты слушали лекции известного профессора. 3. Мы решили пробираться к морю несмотря на бушующую метель. 4. Она сама приняла решение и уехала из города вопреки воле своих родителей. 5. На деревенской улице кроме лая собак никаких звуков не было слышно. 6. Все за исключением Вари громко аплодировали певцам.

Уровень А – самостоятельная работа. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.  Подчеркните предложно-падежные сочетания как члены предложения,  поставьте, где необходимо, запятые.                              Проверяет учитель, оценка в журнал по желанию.

1. Крейс..ры  (в)виду (не)достатка места в бухте  д..ржались в открытом море. 2. Пр..дажа  б..летов на  сам..лёт   пр..краще..на  (за)(не)имением  св..бодных мест на этот рейс. 3. В  пр..брежном  ра..оне  (в) следстви..  дли..ной  ос..ни  и  зап..здалой  весны  перелёты  птиц  так(же)  запазд..вали. 4. Пишу  вам  из  деревн..   куда  заехал  (в)следстви..   п..чальных  обст..ятельств. 5. Спустя  два  часа  мы  уже  с..дели  за  столом  в  тёпл..й  комнате  и  пили  чай. 6. Но  (не)смотря  на  с..рьёзные  повр..ждения  к..рабль  упрямо  д..ржался  на  воде.  7. Почва  этой  д..лины  (за)исключением только болот  при  устье  реки  ч..резвычайно  плод..родна  благод..ря  особым  кл..м..тическим  условиям. 8. В книгах Арсеньева кроме  ярких  худож..стве..ных  зар..совок  содерж..тся  большой  це..ный  материал об  Уссурийском  крае    отл..чающ…ся  своей  ун..кальностью. 9. Улыбка была слабая  чуть з..метная  и (не)смотря на  улыбку строгое  выр..жение  глаз  (не)изм..нилось.

© Н. Н. Дмитриева

                                                               МОДУЛЬ  КОНТРОЛЯ  № 8

                                                                  КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ

Задание № 1. В каком предложении есть обособленное определение?

1)      По ночам светила  бледная луна, обливая молчаливые поля сказочным сиянием.

2)      Вдруг мне почудилось, как будто трепет пробежал кругом, как будто отхлынули и расступились какие-то громадные волны.

3)      Перед глазами ехавших расстилалась широкая бесконечная равнина.

4)      По бирюзовому небосклону, бесконечно высокому и чистому, разливались яркие и тёплые лучи солнца.

Задание № 2. В каком предложении есть обособленное приложение?

1)      Измученная, потерявшая всякую надежду, в августе 1941 года Марина Цветаева кончает жизнь самоубийством.

2)      Созданный Блоком «страшный мир» города,  с его пугающей и неодолимо влекущей к себе Незнакомкой, подавляет поэта.

3)      Лопахин, предприимчивый купец-промышленник, предлагает владельцам имения способ спасения – раэбить вишневый сад под дачи.

4)      Именно Ахматова, с её умением не просто чувствовать, но и предчувствовать, могла создать ни на что не  похожую любовную лирику.

Задание № 3. В каком предложении есть обособленное  обстоятельство?

1)      Ввиду того что моя тётушка занимала большой, просторный дом в Москве, у неё постоянно гостили многочисленные родственники.

2)      Цензура пропускала сказки Щедрина, не сумев понять  их истинного назначения и обличающей силы.

3)      Чичиков – единственный, исключая Плюшкина, персонаж, история жизни которого даётся во всех деталях.

4)      Именно благодаря образам Лужина и Свидригайлова, мы можем понять, во что способна трансформироваться идея Раскольникова.

Задание № 4. В каком варианте ответа  правильно указаны цифры, на месте которых должны стоять запятые?

   Бушующие реки (1) мрачные ущелья (2) усеянные громадами скал (3) и остроглавые  гребни (4) пересекающие белогорья (5) были серьёзным предупреждением нашим дерзким намерениям (6) проникнуть туда.

 1) 1,2,3,4,5,6              2) 1,2,4,5,6                  3) 1,2,3,4,5                  4) 1, 4,5,6

Задание № 5. В каком варианте ответа  правильно указаны цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Перед наступлением той (1) или иной погоды (2) продолжительных дождей (3) бурь (4) или солнечных дней (5) в воздухе распространялись невидимые признаки (6) предвещающие предстоящие изменения.

 1) 2,3,5,6                    2) 1,2,3,4,5,6               3) 1,3,4,6                     4) 2,3,4,6

Задание № 6. В каком варианте ответа  правильно указаны цифры, на месте которых должны стоять запятые?

 По болотам (1) редея (2) ползёт туман (3) сглаживая  (4) волнистую поверхность нагорья (5) и стелется (6) нависая над  (7) вышедшей из берегов (8)  рекой.

1) 3,4,6,7                     2) 1,2,5,6                     3) 1,2,3,5,6                  4) 2,3,6,8

Задание № 7. В каком варианте ответа  правильно указаны  и объяснены все запятые?

Путник вышел на дорогу (1) ведущую в неизвестность (2) и (3) взглянув на небо (4) восхитился тишиной (5) лежащей вокруг.

1)      1,2,3,4,5 – выделятся три причастных оборота

2)      1,2,5 – выделяются два причастных оборота; 3,4 –выделяется деепричастный оборот

3)      1,4,5- выделяются деепричастные обороты

4)      1,2,5- выделяются три деепричастных оборота; 3,4- выделяется причастный оборот

                        © Н. Н. Дмитриева