Модуль ЗОЖ в программе воспитательной работы

Модуль ЗОЖ. ШСК «33 Богатыря»

1.      Актуальность.

Во внимании педагогики и физической культуры в последнее время находится междисциплинарная проблема формирования здорового образа жизни школьников. В молодежной среде активно распространено курение, употребление спиртных напитков, угрожающие размеры приобретает немедицинское употребление наркотических средств, психотропных и одурманивающих веществ, низкая двигательная активность, а также недостаточно сформирована культура питания. В этой связи, забота о здоровье выдвигается в качестве приоритета внутренней политики Российской Федерации, о чем свидетельствует реализуемый Правительством РФ, национальный проект «Здоровье».

Нужно отметить, что в настоящее время повышается роль школы как социального института, формирующего не только полноправного гражданина, но и полноценную, здоровую личность. Существенный вклад в данном направлении может внести спортивный клуб, деятельность которого должна реализовываться в форме воспитания обучающихся, обеспечения необходимой информацией, позволяющей сохранять и укреплять здоровье, формирования гигиенических знаний, норм и правил здорового образа жизни, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья, содействия воспитанию у школьников ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих. 

Для того чтобы быть успешным в современном мире, необходимы сила, выдержка и выносливость, умение работать в команде. Помочь в этом подрастающему поколению должны именно педагогические работники, в том числе преподаватели (учителя) физической культуры, совместно осуществляющих свою деятельность в рамках деятельности школьного спортивного клуба. Школьные спортивный клуб (ШСК) «33 Богатыря» –современная активная, развивающаяся форма работы с детьми.

2.      Цели:

2.1. Значительно повышение массовости занятий школьниками физкультурой и спортом, в целях поэтапного достижения показателя – не менее 80% детей, вовлеченных в систематический процесс физического и спортивного совершенствования.

2.2. Удовлетворение потребности обучающихся в более широком спектре предоставляемых им физкультурно-спортивных услуг.

2.3. Разработка и внедрение образовательных программ по формированию здорового образа жизни обучающихся.

2.4. Организация и проведение массовых мероприятий, направленных на просвещение и пропаганду здорового образа жизни.

2.5. Создание условий для формирования здорового образа жизни обучающихся через возможности школьного клуба и внеурочной деятельности.

3.      Задачи:

3.1.Сформировать у учащихся мотивацию и устойчивый интерес к укреплению здоровья.

3.2. Создавать позитивные жизненные установки.

3.3. Развивать массовую физкультурно-оздоровительную работу с обучающимися.

3.4. Сформировать здоровьесберегающую среду, способствующую развитию личности школьника.

3.5. Выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через спортивно-оздоровительную активность.

3.6. Приобщение детей к традициям большого спорта.

4.      Ступени реализации

4.1 Ступень реализации программы в 1-4 классах (7-10 лет).

Классные руководители совместно с учителями физической культуры  воспитывают культуру здоровья младших школьников, всесторонне развивают личность младшего школьника в физической, социальной, эмоциональной и познавательной сферах, путём проведения дня здоровья, внеурочной деятельности в виде занятий ПДО и спортивных праздников, внутришкольных соревнований, бесед и консультаций родителей.

Изучают личность каждого ребенка и его психофизиологические особенности путём включения психолого-педагогическое сопровождения образовательного процесса, медицинской диагностики обучающихся. Содействуют формированию у школьников познавательного интереса к знаниям о своем организме и здоровье; жизненно важных гигиенических умений и навыков и полезных привычек. Создают условия для развития у воспитанников ценностного отношения к своему здоровью, понимания важности поддержания организма в здоровом состоянии, пробуждения желания следовать здоровому образу жизни, путём досуговых мероприятий , включением  родительской общественности в обсуждение и решение проблем ЗОЖ, работа с педагогическим коллективом по формированию культуры ЗОЖ.

4.2 Ступень реализации программы в 5-9 классах (11-15 лет).

Классные руководители, учителя физической культуры, члены ШСК « 33 Богатыря» и педагоги в процессе воспитания культуры здоровья старших подростков формируют социально активную позицию школьников, позволяющую преодолевать вредные для здоровья и жизни факторы окружающей среды и способствующую сознательному усвоению всех составляющих культуры здоровья. Создают условия для совершенствования культурного общения и повышения социальной активности каждого подростка. Содействуют формированию умений эффективно использовать знания о сохранении и укреплении здоровья.

Обеспечивают развитие творческого подхода старших подростков в осуществлении, защите и пропаганде здорового образа жизни. ШСК «33 Богатыря» проводит ежегодно различные мастер-классы по разным видам спорта, проводятся спортивные  тематические праздники и конкурсы, реализуются программы ПДО по волейболу, баскетболу, общей физической подготовки, футболу. В школе проводятся дополнительные спортивные секции от различных спортивных школ, такие как, каратэ, дзю - до, баскетбол.

4.3. Ступень реализации программы в 10-11 классах (16-17 лет).

Классные руководители, учителя физической культуры, члены ШСК «33 Богатыря» и педагоги в процессе воспитания культуры здоровья старших школьников оказывают педагогическую помощь школьникам в создании и реализации их индивидуальных проектов ведения здорового образа жизни. Создают условия для профессионального и личностного самоопределения школьников. Руководят проектной деятельностью воспитанников. Содействуют старшим школьникам в развитии и совершенствовании навыков воспитания культуры здоровья. ШСК формирует потребность и мотивацию в занятиях физической культуры и спорта, путём проведения спортивно-массовых мероприятий, активному привлечению в формировании школьных команд по различным видам спорта, привлечению к участию во внутришкольных и городских соревнований. Проведение различных мастер-классов физкультурной направленности, спортивных олимпиад, досуговых мероприятий, участие в заседаниях ШСК способствует сознательному отношению детей к физической культуре и спорту.

5.      Партнёрство

    Деятельность ШСК « 33 Богатыря» по формированию культуры ЗОЖ у детей,  родителей, педагогических работников  в ШСК «33 Богатыря» строится  в контакте и при участии администрации МАОУ СОШ № 33,  МБУДО ДЮСШ 8 и  МАУ ДО «ДЮСШ № 1»  г. Тамбова ( на договорной основе).

6.      Портрет выпускника

В результате реализации программы у  обучающиеся формируются универсальные знания о  здоровье человека, осознанном понимании важности физической культуры и спорта, знания о поддержании собственной мотивации в достижение успеха, знания по оказанию первой медицинской помощи.  Обучающиеся приобретают следующие качества:

отношение к себе как к личности, правильное отношение к другим людям, формирование чувство товарищества, уважение к старшим, доброта, честность, трудолюбие, дисциплинированность, любознательность, умение находить выход из стрессовых ситуаций, принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также сохранения и улучшения безопасной и здоровой среды обитания, умение отвечать за свои поступки, отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.