Инфоурок / География / Конспекты / Модульный урок по географии. 9 класс. Факторы размещения производства

Модульный урок по географии. 9 класс. Факторы размещения производства


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема "Факторы размещения производства"


УЭ

Содержание деятельности

Время,

УЭ 0

Цели:

  1. выяснить факторы размещения производства;

  2. на основе полученных знаний выполнить практическую работу


УЭ 1

Цель: проверка домашнего задания

  1. Какие производства называют грязными?

  2. Установите соответствие между межотраслевым комплексом и одним из видов выпускаемой им продукции

МЕЖОТРАСЛЕВОЙ КОМПЛЕКС

ВИД ПРОДУКЦИИ

1. топливно-энергетический комплекс

2.комплекс отраслей легкой промышленности

3. комплекс отраслей пищевой промышленности

4. машиностроительный комплекс

а. бытовая техника

б. одежда и обувь

в. Продукты питания

г. электроэнергия


  1. Дополните таблицу

    Предприятия

    Отрасль хозяйства

    Сектор хозяйства

    Сбербанк



    ОАО "Машиностроительный завод"



    Маслозавод



    Ферма



    Мебельная фабрика



  2. Используя рисунок отраслевая структура хозяйства определите какой сектор доминирует в хозяйственном комплексе России; какими отраслями он представлен. Какой сектор занимает второе место? Последнее место? Каковы причины, на ваш взгляд, причины сложившейся картины?

8

УЭ 2

Цель: выяснить что такое факторы размещения производства факторы производства, их характеристики.

Фактор размещения производства – условия, определяющие возможность возникновения и развития той или иной отрасли хозяйства на конкретной территории.

РАБОТАЕМ ИНДИВИДУАЛЬНО

Задание 1. Используя текст § 16 составьте сводную таблицу "Факторы размещения производства"

Фактор

Характеристика

Отрасли промышленности







15







УЭ 3

Цель: применение полученных знаний в конкретных ситуациях

Задание 2. Для каких отраслей промышленности главным фактором размещения предприятий является потребительский фактор. Ответ запишите в тетради.

РАБОТАЕМ В ПАРАХ

Задание 3. Используя материалы учебника и карты атласа, составьте таблицу.

Географические районы

Примеры центров химико-лесного комплекса, их специализация

Факторы размещения

Центральная Россия



Европейский Север



Северо-Запад



Урал



Поволжье



Юг европейской части России



Западная Сибирь



Восточная Сибирь



Дальний Восток




Задание 4. Почему в Воронеже развито производство горно-щахтного оборудования, экскаваторов и оборудования для металлургических производств? Назовите не менее двух причин.


Задание 5 (дополнительное). Определите отрасль промышленности по предложенному описанию.

На размещение предприятий данной отрасли промышленности воздействует многие факторы, но главное влияние оказывают сырьевой и топливный. Как правило предприятия данной отрасли располагаются либо в районах добычи железной руды, либо в районах добычи каменного угля. Одним из крупнейших районов развития данной отрасли промышленности является Урал.

Ответ ________________________________


Задание 6 (дополнительное).Определите субъект РФ по описанию

Этот субъект Российской Федерации входит в состав Европейского Юга России. В регионе преобладают отрасли первичного сектора экономики, в первую очередь сельское хозяйство и добывающая промышленность. Машиностроение субъекта РФ ориентировано главным образом на обеспечение техникой сельского хозяйства. Столица региона – единственный на Европейском Юге России город-миллионер.





10



























УЭ 4

Цель: применение умений выявлять причинно-следственные связи

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

(Выполняется в тетрадях для практических работ)

Практическая работа № 6.

"Выбор места для строительства предприятия на основе знания факторов размещения производства"

Цель: формирование умений приводить доказательства и называть примеры, подтверждающие возможность размещения предприятий отраслей хозяйства на основе знаний факторов размещения.

Ход работы

1. Найдите следующие центры в атласе Новолипецкий металлургический комбинат, Липецкий тракторный завод

2. Определите факторы размещения производства.

3. Обоснуйте своё решение, определив место размещения предприятий: целлюлозно-бумажного завода; швейной трикотажной фабрики, атомной электростанции на территории России..

Контроль. Оцените по 3-х больной шкале(0 баллов с зданием не справился, 1 балл – была попытка выполнить задание, 2 балла – допущены ошибки, 3 балла – задание выполнено правильно) задания № 3, 4, 5

10

УЭ 5

Цель: подведение итогов

Что узнали сегодня на уроке?

Оценить свои знания и умения следующим образом:

1. «Я все понял/а/, смогу объяснить этот материал другому» (3 балла).

2. «Я все понял/а/, смогу объяснить этот материал другому, но при некоторой помощи учителя» (2 балла).

3. «Я понял/а/ материал частично» (1 балл).

4. «Я ничего не понял/а/» (0 баллов).

1

УЭ 6

Домашнее задание.

1. § 16, ответить на вопросы

2. В учебнике рассмотрена одна из классификаций факторов размещения производства. Но есть и другая. Например, согласно одной из них факторы размещения производства делятся на три группы (они приведены в таблице). Совместите две классификации. Заполните таблицу, распределив по трем графам факторы размещения производства, известные вам после изучения текста учебника. Озаглавьте каждую из групп факторов.



Факторы, связанные с особенностями производства


Факторы, связанные с особенностями готовой продукции


Факторы, связанные с человеком



1


Используемая литература

Учебник: «Экономическая и социальная география России»: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский, Н.Н. Клюев. – 2-е изд.- М.: ООО «ТИД «Русское слово- РС», 2010.

  1. Географический атлас. 9 класс. – М.: Дрофа, 2007.

  2. Банников С. В. Поурочные методические разработки к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский, Н.Н. Клюев «География. 9 класс» / С. В. Банников. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2011. – 168 с



Краткое описание документа:

Цели : выяснить какие существуют факторы размещения производства; формировать умение приводить доказательства и называть примеры, подтверждающие возможность размещения предприятий отраслей хозяйства на основе знаний факторов размещенияна; выполнить практическую работу "Выбор места для строительства предприятия на основе знания факторов размещения производства"

Общая информация

Номер материала: ДВ-257022


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»