"Мои права и обязанности"

 Внеклассное мероприятие

Тема: «Мои права и  обязанности»                                                                                                             Цель: Повышение социально – правовой компетентности посредством обучения навыкам реализации своих прав и обязанностей. Способствовать формированию активной гражданской позиции.

Всеобщая Декларация прав человека принята на заседании ООН в 1948 году

Дата празднования Всемирного Дня ребенка была выбрана в честь принятия ООН в этот день в 1959 году Декларации прав ребенка. В этот же день, но в 1989 году была принята   Конвенция о правах ребенка. Именно поэтому дата 20 ноября считается днем, посвященным всем детям мира.

А всем ли детям земли хорошо живётся?

• «ежегодно 3,5 миллиона детей умирают от болезней, которые не поддаются лечению».

• «около 100 млн. детей существует за счет воровства, изнурительной работы, попрошайничества, т.к. покинуты своими семьями».

• «120 млн. детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности ходить в школу»

Документ, в котором определены права и обязанности детей, называется «Конвенция о правах ребенка»

- В Конвенции речь идет о том, чтобы у всех детей на Земле были одинаковые права.

 Мы сегодня поговорим об основных положениях:

•Ребенок – это любой человек до исполнения ему 18 лет.

•Каждый ребенок имеет право на имя, фамилию, гражданство.

Любой ребенок имеет право:

• на жизнь со своими родителями;

• на уровень жизни, необходимый для его умственного, физического и духовного развития.

• Ребенок имеет право на здравоохранение.

• Каждый ребенок имеет право на бесплатное образование.

• Любой ребенок имеет право на досуг, игры и участие в культурной жизни

Давайте подробнее узнаем свои права.

Работа в группах по Конституции РФ.

Класс делится на 5 групп.  В тетради заполняется таблица, которая потом сверяется.

1      Группа - выписать в таблицу личные права;

2      Группа – выписать в таблицу политические права;

3      Группа  - выписать в таблицу экономические права;

4      Группа - выписать в таблицу социальные права;

5      Группа - выписать в таблицу культурные права;

6      - Гражданин имеет не только права, но и обязанности. 

•         Ст. 57      Платить налоги и сборы

•         Ст. 58      Сохранять природу и окружающую среду

•         Ст. 59      Защита Отечества

•         Ст. 38     Забота о детях, нетрудоспособных родителях

•    Ребенок имеет право на защиту от работы, которая угрожает его здоровью, образованию и безопасности. В нашей стране не разрешается принимать на работу до 15-летнего возраста.

•    Государство защищает ребенка от всех форм жестокого обращения со стороны родителей и других лиц.

•   Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии детей.

•   Ребенок имеет право свободно выражать свои взгляды, мнения, получать и передавать информацию.

Право на образование - ваше право, с которым вы сталкиваетесь каждый день.  - Давайте поработаем  с  Уставом нашей школы. Какие права у вас есть, какие  обязанности ?

Отрывок из рассказа А.П. Чехова «Ванька»

Ванька Жуков, девятилетний мальчик, отданный три месяца тому назад в ученье к сапожнику Аляхину, в ночь под Рождество не ложился спать. …он достал из хозяйского шкафа пузырек с чернилами, ручку с заржавленным пером и, разложив перед собой измятый лист бумаги, стал  писать. ..

«А вчерась мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то, что я качал их него ребятенка в люльке и по нечаянности заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селёдку и ей ной мордой начала меня в харю тыкать. Подмастерья надо мной насмехаются, посылают в кабак за водкой и велят красть у хозяев огурцы, а хозяин бьёт меня чем попадя. А еды нету никакой. Утром дают хлеба, в обед каши и к вечеру тоже хлеба, а чтоб чаю или щей, то хозяева сами трескают. А спать мне велят в сенях, а когда ребятёнок ихний плачет, я вовсе не сплю, а качаю люльку. Милый дедушка, сделай божескую милость, возьми меня отсюда домой, на деревню, нету никакой моей возможности…»

Обсуждение. Какие права были нарушены?

Ощущение своей взрослости, стремление к самоутверждению, желание испытать себя, свои силы и способности влекут вас к участию в различных видах деятельности, к активизации вашей жизненной позиции, формированию и проявлению нравственных качеств, в том числе и ответственности. Не забывайте об этом!

ВЫВОД:   Наше государство провозглашает  равными  перед законом всех людей. Человек может использовать свои права, но и не должен нарушать права других людей. Взаимопонимание, уважение друг к другу – единственный способ решения всех конфликтов. Помните об этом, ребята.