Мулитимедийная поддержка урока по русскому языку на тему "Диалог"(5 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  Вспомни изученное
  на прошлом уроке
  Прямая речь нужна для того, чтобы _____, на письме она обозначается с помощью _____. Если прямая речь стоит перед словами автора, то мы ставим между ними _____, а если после - _____. Начинаем писать прямую речь с _____ буквы. В схеме для изображения прямой речи мы используем _____ , а для слов автора - _____.
  

• 3 слайд

  Начертите схемы предложений
  «А, старая знакомая, здравствуй!» - ласково проговорила лиса.
  «Уходи, пожалуйста, я совсем не хочу с тобой разговаривать», - ответила Серая Шейка.
  Заяц сказал: «Берегись, Серая Шейка, она опять придёт».
  (прокомментируйте)
  
  
  

• 4 слайд

  Двадцатое ноября
  Классная работа
  
  

• 5 слайд

  Прочитайте стихотворение ВЫРАЗИТЕЛЬНО
  Э. Успенский “Все в порядке”.
  Мама приходит с работы, Мама снимает боты.
  Мама проходит в дом. Мама глядит кругом.
  - Был на квартиру налет?
  - Нет.
  - К нам заходил бегемот?
  - Нет.
  - Может быть, дом не наш?
  - Наш.
  - Может, не наш этаж?
  - Наш. Просто приходил Сережка. Поиграли мы немножко.
  - Значит, это не обвал?
  - Нет.
  - Слон у нас не танцевал?
  - Нет.
  - Очень рада. Оказалось, я напрасно волновалась.
  

• 6 слайд

  ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ:
  Сколько человек участвует в разговоре?
  С помощью каких знаков препинания оформлен текст стихотворения?
  Как называется такая форма, передающая разговор двух людей? (ПОДСКАЗКА: смотри страницу 117)
  

• 7 слайд

  Как будет звучать тема нашего урока?
  

• 8 слайд

  ДИАЛОГ
  

• 9 слайд

  Какие цели сегодня мы ставим перед собой?
  

• 10 слайд

  Работа с текстом
  В. Орлова «Ёж фонарик не включил».
  
  Ёж фонарик не включил
  Из лесной гнилушки
  И на ёлку наскочил
  Ночью на опушке.
  - Как твои иголки? –
  Ёж спросил у ёлки.
  - Все целы. А как твой нос?
  -Целый! – ёжик произнёс.
  - Извини! – промолвил ёж,
  Еле сдерживая дрожь.
  - Извини и ты, сосед,-
  Ёлка скрипнула в ответ.
  Ёж и ёлка при ночной 
  Встрече на опушке
  Не сказали ни одной
  Колкости друг дружке.
  

• 11 слайд

  РАБОТА С УЧЕБНИКОМ
  (правило на странице 117)
  - Что такое диалог?
  
  - Из каких частей он состоит?
  
  - Как диалог оформляется
  на письме?
  

• 12 слайд

  Прочитайте стихотворение ВЫРАЗИТЕЛЬНО:
  Сегодня в магазине шум и суета.
  Сегодня продавщица все время занята.
  Вот уж целых два часа
  Раздаются голоса:
  - Мне хорошую резинку!
  - Мне альбом!
  - А мне картинку.
  - Дайте кисточку и клей!
  - И линейку подлинней.
  - Дайте два больших пенала!
  - Дайте ножик раскладной!
  - А у нас тетрадок мало.
  Нам прибавьте по одной.
  

• 13 слайд

  Вопросы к тексту стихотворения:
  Сколько человек участвует в разговоре?
  Можно ли назвать его диалогом?
  В чём отличие этой формы передачи речи людей от диалога?
  

• 14 слайд

  Знакомьтесь, ПОЛИЛОГ!
  Эта форма передачи речи людей используется при разговоре нескольких людей.
  
  

• 15 слайд

  Физкультминутка
  

• 16 слайд

  Творческая работа
  1 вариант – составить диалог Солнца и Луны
  2 вариант – составить диалог Ручки и Тетради
  

• 17 слайд

  РАБОТА В ПАРАХ:
  ЗАДАНИЕ: Составить ДИАЛОГ с соседом по парте на любую тему, используя «волшебные» слова:
  ЗДРАВСТВУЙТЕ
  ДО СВИДАНИЯ
  СПАСИБО
  БЛАГОДАРЮ
  ИЗВИНИТЕ
  ПОЖАЛУЙСТА
  

• 18 слайд

  Подведём ИТОГИ!
  Сегодня я узнал…
  Мне понравилось…
  Я научился…
  Я не понял…
  Мне было трудно…
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  1) подобрать 6 предложений с диалогом из народных сказок;
  2) сочинить небольшую историю с использованием диалога;
  3) упражнение №255 (устно)