Мультимедийная презентация "Роль медицинской сестры в обучении родителей правилам введения прикорма детям грудного возраста"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
  Департамента здравоохранения города Москвы
  «Медицинский колледж №5»
  Филиал №2
  
  Специальность 060501 «Сестринское дело»
  базовый уровень профессиональной подготовки
  
   ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
   
  Роль медицинской сестры в обучении родителей правилам введения прикорма детям грудного возраста
   
  
  
  г. Москва, 2016
  Выполнила студентка группы 5-III МСО
  Шабанова З.Ш.
  Руководитель Спевакова Е.А.
  

• 2 слайд

  
  Цель дипломной работы: изучить влияние деятельности медицинской сестры на уровень знаний и умений матерей правилам введения прикорма детям грудного возраста
  
  
  Задачами дипломной работы являются:
  1. оценить исходный уровень знаний и навыков матерей о правилах введения прикорма детям грудного возраста;
  
  2. после проведенного обучения изучить уровень знаний и навыков матерей о правилах введения прикорма детям грудного возраста;
  
  3. на основании сравнительного анализа (до и после обучения) определить роль медицинской сестры в повышении уровня знаний и навыков матерей о правилах введения прикорма детям грудного возраста;
  
  4. охарактеризовать основные направления повседневной деятельности медицинской сестры по повышению уровня знаний и навыков матерей о правилах введения прикорма детям грудного возраста.
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Объект исследования: деятельность медицинской сестры при работе с матерями детей грудного возраста.
  
  
  
  
  
  
  Предмет исследования:
  влияние деятельности медицинской сестры на уровень знаний и умений матерей о правилах введения прикорма детям грудного возраста;
  
  
  
  Гипотеза: при условии правильно организованного обучения медицинской сестрой матерей правилам введения прикорма детям грудного возраста, повысится уровень знаний и умений, последних по данному вопросу.
  
  

• 4 слайд

  Понятие о прикорме
  Прикорм  — это любые более плотные, чем грудное молоко или молочная смесь, пищевые продукты, дополняющие грудное молоко или молочную смесь у здорового ребёнка после 6 месяцев жизни и способствующие постепенному переводу ребёнка на общий стол
  

• 5 слайд

  Продукты и блюда прикорма:
  
  Продукты прикорма
  (корригирующие добавки):
  соки, фруктовое пюре;
  творог ;
  яичный желток.
  
  Блюда прикорма:
  каши;
  овощное пюре;
  кефир, йогурт;
  мясо;
  рыба.
  

• 6 слайд

  АНКЕТА 1
  
  1. Возраст вашего ребенка?
  1 – 3месяца
  3 – 6 месяцев
  6 – 12 месяцев
  2. Сколько у Вас детей?
  1 ребенок
  2 ребенка
  больше 2-х детей
  3. Назовите вид вскармливания Вашего ребенка?
  естественное
  искусственное
  смешанное
  4. Знаете ли Вы, что такое прикорм? 
  да, знаю
  нет
  слышала от знакомых, хотелось бы узнать подробнее
  5. Перечислите продукты прикорма: 
  овощное пюре
  творог
  смесь
  6. Была ли аллергия на первый прикорм?
  да
  нет
  7. Назовите первый прикорм Вашего ребенка 
  овощное пюре
  каша
  
  8. Перечислите блюда прикорма:
  овощное пюре
  творог
  смесь
  9. В каком возрасте Вы начали вводить ребенку первый прикорм?
  1 – 3месяца
  4 – 6 месяцев
  6 – 12 месяцев
  10. В каком виде используете прикорм? 
  готовим сами
  готовим, иногда покупаем
  баночки с магазина
  11. Во сколько месяцев начали вводить мясное пюре?
  с 5.5 месяцев
  с 7 месяцев
  с 8 месяцев
  12. Соблюдаете ли вы правила введения прикорма? 
  да
  нет
  не знаю правил
  13. Ведете ли Вы пищевой дневник?
  да
  нет
  не знаю как вести
  14. Источники информации о правильном питании ребенка:
  интернет
  родственники
  врач – педиатр
  
  

• 7 слайд

  Возраст вашего ребенка
  

• 8 слайд

  Сколько у Вас детей?
  

• 9 слайд

  Назовите вид вскармливания Вашего ребенка.
  

• 10 слайд

  Знаете ли Вы, что такое прикорм?
  

• 11 слайд

  Перечислите продукты прикорма
  

• 12 слайд

  Перечислите блюда прикорма
  

• 13 слайд

  В каком возрасте Вы начали вводить ребенку первый прикорм?
  

• 14 слайд

  Назовите первый прикорм Вашего ребенка
  

• 15 слайд

  Была ли аллергия на первый прикорм?
  

• 16 слайд

  В каком виде используете прикорм?
  

• 17 слайд

  Во сколько месяцев начали вводить мясное пюре?
  

• 18 слайд

  Соблюдаете ли правила введения прикорма?
  

• 19 слайд

  Ведете ли Вы пищевой дневник?
  

• 20 слайд

  Источники информации о правильном питании ребенка
  

• 21 слайд

  Программа по обучению родителей
  Занятие 1
  Обзорная беседа: Понятие о видах вскармливания: естественное, смешанное, искусственное. Пропаганда грудного вида вскармливания. Основные заболевания молочных желез.
  Занятие 2
  Обзорная беседа: Понятие о прикорме и сроках его введения. Суточный объем пищи и количество кормлений детей грудного возраста.
  Занятие 3
  Обзорная беседа: Продукты и блюда прикорма. Основные виды прикорма. Введение пищевых добавок.
  Занятие 4
  Обзорная беседа о правилах введения прикорма детям грудного возраста
  Занятие 5
  Обзорная беседа о введении прикорма детям, страдающим аллергическими проявлениями, недоношенным, а так же с недостатком железа.
  Занятие 6
  Обучение родителей ведению пищевого дневник ребенка грудного возраста.
  Занятие 7
  Обзорная беседа о приготовлении различных блюд прикорма и правильной обработке продуктов для его приготовления. Посуда для прикорма.
  
  

• 22 слайд

  Анкета 2
  «Знаете ли Вы что такое прикорм?»
  да
  нет
  слышали от знакомых, хотели бы узнать подробнее
  «В каком возрасте начали вводить ребенку первый прикорм?»
  1-3 месяца
  4-6 месяца
  7-9 месяцев
  «Перечислите продукты прикорма»:
  овощное пюре
  творог
  смесь
  «Перечислите блюда прикорма»:
  овощное пюре
  творог
  смесь
  «Будете ли или ведете ли Вы пищевой дневник?»
  да
  нет
  не знаем как вести
  «В каком виде используете прикорм?»
  готовят сами
  готовят, иногда покупают с магазина
  баночки с магазина
  
  

• 23 слайд

  
  Проведенное исследование позволило сделать следующие выводы:
  
  1. уровень знаний матерей о правилах введения прикорма составил:20% респондентов вводили его не в срок, 55% не правильно выбрали продукты прикорма, а 49% не знали блюд прикорма;
  
  2. после проведенного обучения матери, у которых был дефицит знаний о прикорме и правилах его введения, лучше усвоили информацию и план обучения, так как были предельно мотивированы по данному вопросу;
  
  3. на основании сравнительного анализа (до и после обучения) роль медицинской сестры в повышении уровня знаний и навыков матерей о правилах введения прикорма детям грудного возраста является: информировать родителей путем обеспечения их памятками, медицинской литературой, проведением бесед; участковым медицинским сестрам следить за своевременным посещением родителей и детей врача-педиатра;
  
  4. основными направлениями повседневной деятельности медицинской сестры по повышению уровня знаний и навыков матерей о правилах введения прикорма детям грудного возраста являются: проведение обучающих бесед с родителями, обеспечение памятками и брошюрами, разработка стендовой информации учреждения.
  
  

• 24 слайд

  Спасибо за внимание !