"Музыкальное решение спектакля "Вредные советы"

Розанова Ирина Васильевна, концертмейстер

 высшей квалификационной категории,

 МАОУДО ДЮЦ, г. Северодвинск,

Архангельская область

Музыкальное решение спектакля

                                     «Вредные советы»

Театр - это всегда незабываемые впечатления. Детские сценические работы обращены прежде всего к чувствам юного зрителя. Музыка, используемая в спектакле, является важным составляющим элементом постановки, она несёт своё толкование происходящего на сцене,   помогает развитию сюжетной линии, активно влияет на восприятие зрителя. Точный и яркий музыкальный образ всегда помогает действию на сцене.

Театр, где играют дети имеет особенность – детям важно, когда их поддерживает ритм и построение музыки. Музыка активно влияет на творческое состояние юного актёра, помогает ему сосредоточиться, войти в роль, сценический образ, влияет на воображение, помогает поддерживать тонус артистического состояния на сцене. Таким образом, от музыкального решения спектакля во многом зависит успех сценической работы.                        

Приступая к составлению своего плана музыкального оформления спектакля важно определить логически оправданные и эмоционально необходимые места для ввода музыки. Важно знать, что музыка должна выражать, на что она должна работать в той или иной сцене, в том или ином месте спектакля. Работа концертмейстера заключается в подборе и введении в постановку музыкального материала исходя из жанровых признаков постановки, образов персонажей, сюжета, времени и места действия.

В данной методической разработке представлен вариант музыкального оформления спектакля «Вредные советы» по произведениям Григория Остера, из репертуара детского театра кукол «Гном» МАОУДО ДЮЦ

Целью составителя является желание поделиться опытом музыкального оформления спектакля для возможного использования в работе педагогов дополнительного образования.

В основе спектакля несколько весёлых историй о непослушных мальчишках и девчонках, чтобы объединить их в единое целое.

Я использовала   мелодию шутливого характера, соответствующую жанру постановки: https://cloud.mail.ru/public/DgUc/TChBDfyzX

Перед спектаклем можно использовать музыкальное вступление отражающее общее настроение спектакля, я использовала фонограмму известной песни «В каждом маленьком ребёнке…» https://cloud.mail.ru/public/8F6w/qEx5ck3W9

Проанализировав сценарий, становится ясно в каких историях понадобится фоновое музыкальное сопровождение, использование музыки в её иллюстративно-изобразительной функции, чтобы придать действию необходимый эмоциональный фон и разнообразить впечатления зрителей. Рассмотрим эти сцены:

         Мама накрывает на стол в ожидании тёти, папа читает газету.

   Если к папе или маме

   Тётя взрослая пришла, (пантомима беседы)…

В качестве музыкального материала я использовала мелодию танца «Чарльстон»: https://cloud.mail.ru/public/cCfK/aKAz2ZvrM

 Следующая история развивается в жанре детектив.           

            Выходит, шпион, ищет место для укрытия, прячется. Появляются дети.

              Если вы гуляли в шапке,

              А потом она пропала…

Фоном я использовала мелодию «Розовая пантера», передающую крадущиеся движения шпиона: https://cloud.mail.ru/public/KXnP/wNsREqKAJ

             Если не купили вам пирожное

             И в кино не взяли вечером,

             Надо на родителей обидеться

             И уйти без шапки в ночь холодную…

В этом «вредном» совете для изображения дремучего леса и страшного волка я использовала музыкальный фрагмент с акустическими эффектами:

https://cloud.mail.ru/public/gJaT/sk79jSmdq

              Жадина, говядина,

              Солёный огурец…

В этой истории текст произносится с остановками, во время которых актёры совершают пробежки в зрительный зал: https://cloud.mail.ru/public/JJ3g/UNTjU281j 

              Если гонится за вами

              Слишком много человек…

Чтобы придать большую динамичность и комичность этим эпизодам, я использовала музыкальный проигрыш, звучащий в быстром темпе, из песни в начале спектакля.

Также необходимо подобрать музыкальные темы для характеристики образов групп персонажей в историях про девочек и мальчиков, чтобы сделать их образы более яркими и убедительными:

              - Родился девочкой – терпи

                Насмешки и толчки

             - И подставляй косички всем,    

                      Кто дёрнуть их не прочь… 

                   - Девчонок надо никогда

                 Нигде не замечать

              -  И не давать прохода им

                 Нигде и никогда…

Для музыкальных характеристик я использовала фрагменты композиций из CD диска «220 весёлых мелодий», соответствующих образам дружелюбных девочек https://cloud.mail.ru/public/TUFS/Q8VQuKv54

  и вредных задиристых мальчишек https://cloud.mail.ru/public/Et8a/EeY9x6hhK

В завершении спектакля, в качестве музыкального финала, я использовала песню, звучащую в начале постановки, подводя итог разыгранным историям.

 Музыкальный материал для использования в спектакле можно подобрать, прослушивая композиции классических и современных композиторов, вычленяя для использования более подходящие по характеру и настроению фрагменты.