На пути к мечте (к вопросу о своеобразии мастерства писателя) - по рассказу Светланы Эст "Первая позиция" (7 класс).

Пермский краевой Центр инновационного опыта

«Проблемы содержания филологического образования в процессе становления профильной школы» - МАОУ «Средняя школа №100» города Перми

Научно-практическая конференция по русскому языку и литературе учащихся средних классов школ Пермского края

Фомина Мария

ученица 7 класса

МБОУ «СОШ №8» г.Краснокамска

Руководитель:  Батракова Людмила Ивановна

Филологическое исследование: первые шаги.

НА ПУТИ К МЕЧТЕ: Рассказ Светланы Эст «Первая позиция»

(к вопросу о своеобразии мастерства писателя).

Светлана Эст (Муксинова Светлана Евгеньевна) – самый молодой профессиональный писатель Пермского края, лауреат и дипломант нескольких литературных премий, автор сборника рассказов «Совриголова». Рассказ (небольшое художественное повествовательное произведение в прозе) – самый трудный эпический жанр – представлен сплавом отрывков из либретто балетов Адана, Чайковского, Чулаки с сюжетом.

Главная героиня рассказа «Первая позиция» - выпускница хореографического училища Диана Садовская, лауреат международного конкурса в Нагойе живёт в Перми. Ей семнадцать лет. Уже восемь лет она занимается балетом. Сложные па, пируэты, фуэте, адажно, аллегро в балете достигаются большими усилиями, выматывающими занятиями. «В общем, природой тело заворачивается в другую сторону, поэтому каждый раз мышцы приходится выворачивать. И называется эта процедура – балет». Балет – это упорный тяжёлый труд: «На полу зала, где идёт урок классического танца, славные балетные традиции выглядят так: слой слёз глубиной в три сантиметра; слой пота; снова детские слёзы в ассортименте, переложенные руганью педагогов; опять баррель пота».

В героине есть и сила, и стойкость, и упрямство, и решительность, и способность к сопротивлению, и самостоятельность. Она чётко знает, что небывалое счастье (стать прима-балериной московского театра авангардного балета «Кода») состоится, если сегодня хорошо потрудиться.

Живая речь – основной приём автора рассказа «Первая позиция». Эффект живой речи достигается при помощи синтаксических конструкций, характерных для разговорной речи. Рассказ насыщен диалогами, разговорами, репликами. Непременным атрибутом диалога является обращение, которым изобилует текст:

« - Садовская, у тебя глаза отсутствующие… Термин «фуэте», Диана, переводится с французского языка как «Хлестать»… Это – азы! Но ты их, Садовская, по-видимому, не знаешь! – Что вы с утра кричите, Лариса Марковна?».

Мастерство писателя просматривается и в умелом построении контрастных сцен, чувств, и в использовании ярких, необычных эпитетов («розовое, фланелевое» детство), градации («плачет, рыдает»), сравнений («аккомпаниаторша у рояля, будто солдат во время перестрелки», «балерина без куража – всё равно что самурай без харакири»).

Светлана Эст не даёт портретных характеристик, их заменяют характеристики речевые. Она останавливает наше внимание лишь на характерных деталях: «Лицо у Ларисы Марковны усталое… над переносицей – ломаная вертикальная морщина от навсегда хмуро сдвинутых бровей».

Рассказ Светланы Эст «Первая позиция» найдёт своего читателя среди подростков, так как он интересен, познавателен, своеобразен, учит добиваться поставленной цели.

Краткое описание документа:

Нелёгкий путь к филологическому исследованию начинается с внимательного прочтения художественного текста. Воспитываем внимание к слову, формируем навыки работы с информацией, оформления мысли в продуманном и выразительном высказывании. Данная статья вошла в печатный методический сборник тезисов, созданный по итогам научно-практической конференции по русскому языку и литературе учащихся средних классов школ Пермского края "Филологическое исследование: первые шаги" - Пермь, 2012.