928960
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / «Нам сердце исцелит любовь и верность…» (По «Повести о Петре и Февронии Муромских») (7 класс)

«Нам сердце исцелит любовь и верность…» (По «Повести о Петре и Февронии Муромских») (7 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Нам сердце исцелит любовь и верность…» (По «Повести о Петре и Февронии Муромских».) (7 класс)

Вид урока: урок закрепления знаний.

Цель: показать значимость “Повести…” в формировании нравственных семейных ценностей.

Задачи:

  1. Совершенствовать умения учащихся анализировать прочитанное: выразить собственное суждение, раскрыть авторское отношение к героям и событиям, совершенствовать монологическую речь.

  2. Формирование коммуникативных и регулятивных УУД: культура ведения дискуссии на уроке, умение отстаивать свою точку зрения, умение выслушать собеседника, умение работать в группе.

  3. Воспитывать нравственные качества школьников: доброту, преданность в дружбе и любви, умение прощать.

Оборудование: проектор, компьютер (мультимедийная презентация, аудиофайл).

Методы и виды работы: проблемное изложение материала, фронтальные и групповые формы работы, частично – поисковый метод.


Ход урока

1. Слово учителя (чтение стихотворения)

Стареют книги... Нет, не переплет,

Не тронутые плесенью страницы,

А то, что там, за буквами, живет

И никому уж больше не приснится.

Остановило время свой полет,

Иссохла старых сказок медуница,

И до конца никто уж не поймет,

Что озаряло предков наших лица.

Но мы должны спускаться в этот мир,

Как водолазы в сумрак Атлантиды, -

Былых веков надежды и обиды

Не только стертый начисто пунктир:

Века в своей развернутой поэме

Из тьмы выходят к Свету, к вечной теме.

(Вс. Рождественский)

- Нам предстоит забыть, кто мы такие, что делали за минуту до звонка. Мы погрузимся в мир древнерусской литературы – спокойный, торжественный, созерцательный, мудрый. Перенесёмся в далёкий 16 век – время образования единого русского государства. За объединением Руси последовало объединение русской культуры. Под руководством митрополита Макария составляется обширное – 12 огромных томов – собрание сочинений. В это собрание входит «Повесть о Петре и Февронии Муромских».

- Тема урока не обозначена. В конце урока мы, я думаю, сможем восстановить её.

Альфред Адлер говорил: «Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит нравственность человеческого общества».

- Как вы понимаете это высказывание, которое является эпиграфом к сегодняшнему нашему уроку?
- Как вы думаете, ответы на какие еще вопросы мы сегодня будем искать? Какова цель нашего урока? (дети формулируют цели)

- дома я просила вас познакомиться с «Повестью о Петре и Февронии Муромских», а сегодня обратимся к произведению, чтобы понять, что же хотел сказать нам автор, какие темы поднимает в повести, какие проблемы волнуют писателя далекого прошлого.

- Пётр и Феврония – исторические лица. Они княжили в Муроме в начале XIII века и умерли в 1228 году. Повесть написана на основе местной легенды о мудрой крестьянской девушке, ставшей княгиней.

- Почему в заглавии повесть, а в древнерусской классификации жанров – это житие?

Работа в группах.

- Предлагаю поработать в группах.


Сказка

Житие

Повесть

 

 

 


- Итак, каков жанр этого произведения?» ( Делается вывод по определению жанра: житийная повесть с элементами народно-сказочного характера).


- Если это повесть житийная, то и герои должны быть святыми людьми? Пётр и Феврония святые? Почему эта пара была канонизирована?

(Бог же прославил ее ради доброго ее жития»; «И правили они в городе том, соблюдая все заповеди и наставления Господние безупречно»; «всех равно любили, принимали странников, насыщали голодных, одевали нищих, избавляли несчастных от напастей»)


- Но разве всегда Петр поступал по совести? Разве не вызывал осуждения?

(Не женился сразу на Февронии, стал ее испытывать, когда жены бояр стали наговаривать на нее, например, про крошки, которые она собирает).

- Так почему же автор делает Петра главным героем?

(Петр раскаялся, исправил свои ошибки, он вел праведную жизнь, был скромен, но тверд в вере).

- Как вы думаете, почему автор в качестве главной героини выбрал девушку не знатную, а крестьянского происхождения?

(Он учит ценить людей не по происхождению, по их поступкам, хотел сказать, что и среди крестьян есть люди мудрые, чистые, верные). Не забудем, что герои повести – реальные исторические лица.

- Какие чувства вы испытывали к героине, читая о ней?

(Сочувствовали, жалели, когда ее не принял Петр, а потом бояре; уважали за ум, верность, радовались, когда все поняли, что она мудрая, добрая, справедливая, и приняли ее).

- Почему автор не рисует портретов героев повести?

(Не внешность, не красота главное для него, как не главное это для Петра и Февронии. Петр убедился в уме, душевной красоте девушки. Ведь до того, как Петр взял с великими почестями Февронию в Муром, они друг друга не видели и все общение вели через слуг).

- В чем находит свое высшее выражение неиссякаемая сила взаимной любви Петра и Февронии?

(Оба супруга, не мысля возможности пережить друг друга, умирают в один и тот же день и час и не разлучаются даже после смерти, наперекор тем, кто пытался их разлучить).

- В чем основная ценность книги? Какие жизненные ценности утверждаются в ней?

(Нам показан образец супружеской жизни, верности и веры. Жизнь по заповедям Божьим, осознанное желание человека творить добро – главнее всего для автора).

А теперь давайте отвлечемся от ценностей семейных и посмотрим, чему нас еще учит это произведение?

Проанализируйте героев второстепенных. Подводка к коррупции.

А какие именно поступки второстепенных героев вы можете назвать плохими и почему? Это актуально для нашей современной жизни? Как можно назвать такие явления жизни?

Коррупция. Работа со словарем. Анализ эпизода.

Вывод: Как закончились плохие деяния для героев? Можно ли так поступать?


- Давайте вернёмся к теме урока. Как бы вы назвали сегодняшний урок?

«варианты названий». Обсуждение вариантов.

Закончилась история жизни Петра и Февронии хорошо? Вы слышали об этих святых до нашего урока? А как они связаны с нашим городом? Памятник Петру и Февронии в г.Ульяновске. А кто-нибудь знает, что является символом праздника в честь этих святых?

- Ромашка – символ праздника, который утвердили в честь святых Петра и Февронии. Я дарю каждому из вас ромашку как символ этого праздника и в напоминание о нашем уроке.


Подведем итоги

Чем запомнился вам сегодняшний урок?

Чем обогатила вас история Петра и Февронии?


Домашнее задание. Сочинения-эссе: «Какие семейные ценности актуальны в наше время?»

Д.С.Лихачёв сказал: «Нравственность едина во все века и для всех людей. Читая об устаревшем в деталях, мы можем найти многое для себя».



Сказочные черты в «Повести о Петре и Февронии Муромских».


Справка: Сказка – фольклорное произведение с установкой на вымысел.


Прочитав «Повесть о Петре и Февронии», мы выявили следующие черты сказки:

  • Начало повести напоминает …

  • Повесть начинается событием, которое, несомненно, перешло сюда из сказки…

  • Как и во всех сказках, есть сказочный герой - ...

  • По законам волшебной сказки Добро …

  • Есть …

Таким образом, выявленные нами черты, характерные для волшебной и бытовой сказки, позволяют нам отнести «Повесть о Петре и Февронии» к жанру фольклора.



Черты жития в «повести о Петре и Февронии Муромских».

Справка: Житиями назывались произведения, рассказывающие о святых – государственных и религиозных деятелях, чья жизнь и поступки были расценены как образцовые. То есть житие – это жизнеописание святых. Жития имели определенную структуру.


В ходе работы мы выявили следующие черты житийного жанра:

  • Автор прославляет …

  • Есть похвальное слово …

  • Любовь героев к …

  • Чудеса…

  • Необычная смерть …

  • В повести используется лексика, характерная для духовной литературы: …

Но, как мы можем отметить, в повести нет традиционного для житийного жанра построения произведения, лишь финал.



Черты жанра повести в «Повести о Петре и Февронии Муромских»


Справка: Повесть – повествование о жизни героев с установкой на реальность.


В ходе исследования мы выявили следующие жанровые особенности:

  • Указаны конкретные места действия: …

  • Герои повести – реальные люди. Это…

  • На первый план выдвигается …

  • Тема социального неравенства…

  • Исторические реалии…

Таким образом, в данном произведении есть элементы исторической повести.


Накануне дать задания по группам по определениям жанров.

На доске написать эпиграф к уроку и творческому заданию (на закрывающейся части доски)hello_html_0.gifhello_html_m291b8229.pnghello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gif

Общая информация

Номер материала: ДВ-265225



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.