НОД "Формирование элементарных математических представлений в средней группе"

НОД по познавательному развитию (ФЭМП).

Подготовила воспитатель группы №12

Кучукбаева Я.Р.

19 ноября в нашей группе прошло открытое занятие по познавательному развитию «Формирование элементарных математических представлений». Стояли задачи:
- упражнять детей в количественном счёте в пределах 5, 
- закреплять умение различать геометрические фигуры,
- закреплять знания о признаках осени, развивать внимание, логическое мышление и память детей. Повышать познавательную активность детей за счет привлекательности процесса обучения, его эмоциональной мотивированности, сюжетности. Воспитывать умение работать самостоятельно и коллективно.
Материал и оборудование: коробочки, письма, картинки с изображением признаков осени, грибочки от одного до пяти, геометрические фигуры (круги, квадраты, треугольники на каждого ребенка), схема построения детей и действия, картинки   из геометрических фигур.

Предварительная работа: дидактические игры «Цвет и форма», «Подбери предмет по форме» «Считай не ошибись», «На что похожи геометрические фигуры?».  рассматривание иллюстраций с изображением осенних пейзажей.

Ход занятия:

Воспитатель вносит в группу коробку и задает ребятам вопрос:

- Ребята вы не знаете, кто оставил у нас коробку? (ответы детей).

- А как вы думаете, что там лежит? Хотите посмотреть? (ответы детей).

(на коробке конверт со словами: «Кто хочет коробку открыть, тот должен задание выполнить!» в конверте задание для выполнения).

Первая коробка с заданием: «Когда это бывает?» (картинки с приметами осени) дети рассматривают картинки и отвечают, что изображено на картинках и отвечают, когда это бывает.

- Ребята, мы с вами правильно ответили на задание? (Да)

-Мы можем открыть коробку.

(дети открывают коробку и в ней еще одна коробка).

(на коробке конверт со словами: «Кто хочет коробку открыть, тот должен задание выполнить!» в конверте задание для выполнения).

Вторая коробка с заданием: «Посчитай по порядку и сравни».

-Ребята что это лежит в конверте? (грибочки)

- А посмотрите, что изображено на грибочках? (цифры)

- Мы можем с вами грибочки посчитать по порядку? (да, один, два, три……т.д.)

- Скажите пожалуйста, грибочки одинаковы по размеру? (нет).

- Давайте сравним: один гриб — это много? А четыре? (сравнение Много-Один)

- Какие молодцы, вы все справились с заданием!

- Вы хотите открыть коробку и посмотреть, что там дальше? (да)

(дети открывают коробку и в ней еще одна коробка).

(на коробке конверт со словами: «Кто хочет коробку открыть, тот должен задание выполнить!» в конверте задание для выполнения).

Третья коробка с заданием: Разминка «Подвижные фигуры» (воспитатель высыпает из конверта фигуры: треугольники, квадраты, круги. Предлагает детям выбрать для себя фигуры и одеть себе на шею. Воспитатель показывает картинку со схемой построения детей и действий) Пример: треугольники- топают, круги- хлопают, квадраты- прыгают и т.д.

- Вы хотите открыть коробку и посмотреть, что там еще есть? (да)

(дети открывают коробку и в ней еще одна коробка).

(на коробке конверт со словами: «Кто хочет коробку открыть, тот должен задание выполнить!» в конверте задание для выполнения).

Четвертая коробка с заданием: - Воспитатель подзывает команду «Треугольников», «Кругов», «Квадратов» и объясняет следующие задание. По предлагаемым картинкам из геометрических фигур сделать предметы (работа в команде).

- Какие молодцы, вы все справились с заданием!

- Отлично вы справились!

- Вы хотите открыть коробку и посмотреть, что там еще есть? (да)

(дети открывают коробку и в ней сюрприз для детей).

А там еще письмо: Здравствуйте ребята, я волшебница страны фигур и цифр, вам понравилось необычное путешествие в мир игровых заданий? А, какое задание вам понравилось больше всего?  Какое было самым трудным? Какое задание самым легким?  Вы очень хорошо справились со всеми заданиями! Я очень рада, что повстречала таких добрых, умных, сообразительных и отзывчивых ребят, как вы. И сделала вам небольшой сюрприз, золотые монетки! До встречи в моей волшебной стране фигур и цифр!