НОД (ХЭР) "Весёлые снеговички" аппликация (1 мл.гр.)

                                                                                                                                   

Конспект

непосредственно — образовательной деятельности

«Художественно – эстетическое развитие» (аппликация)

«Весёлые  Снеговички»

для детей младшего дошкольного возраста.

Разработали и провели:

                                                                                               Шевчук С.В.

.

2024 год

Конспект

Непосредственно — образовательной деятельности

«Весёлые  Снеговички» для детей младшего дошкольного возраста.

Цель: Воспитание художественных способностей детей.

Программное содержание:

Ø Формировать у детей умение, создавать  индивидуальные композиции определенного содержания из готовых фигур (снеговичков), дополнять её отдельными предметами одежды (варежки, шапочка) передавая их образную выразительность.

Ø Закреплять умение выполнять работу по образцу.

Ø Развитие цветового восприятия.

Ø Упражнять в умение намазывать части изображения клеем, прижимая наклеенную форму салфеткой.

Ø Способствовать развитию мелкой моторики рук, обогащению и активизации словаря детей.

Ø Воспитывать аккуратность в работе с клеем, самостоятельность.

Материал: Игрушка - снеговик, картина «Дети лепят снеговика», геометрические формы для наклеивания детьми, образец, голубая  бумага, клей, салфетка и клеенка, кисточка для клея, магнитная доска.

Предварительная работа:

Рассматривание картин: «Зима», «Зимние забавы», беседа о зиме, лепка снежков, снеговиков, различных построек из снега на прогулке и снеговиков из пластилина в группе.

Интеграция образовательных областей:

«Художественно – эстетическое развитие», «Познание», «Коммуникация»,

«Социализация».

Методические приемы: 

Игра, игровое упражнение, проблемная ситуация, индивидуальная работа с детьми, беседа, рассматривание предмета, продуктивная деятельность детей, анализ и подведение итогов.

Словарная работа: снеговик, морковка, глаза, руки, нос, голова, туловище, шапочка, варежки.

Ход НОД.

I.  Организационный этап

Дети сидят на стульчиках.  На столах приготовлен материал для аппликации, магнитная доска с картиной «Дети лепят снеговика»

II.  Мотивационный этап

- Ребята, к нам сегодня спешит очень забавный гость. Кто это, мы  сейчас узнаем. Посмотрите, кто нарисован на картине?  (картина дети лепят снеговика)

Раскраснелась детвора -
Накатала три шара!
Друг на друга их сложили,
И ведро нагромоздили.
Нос - морковка, уголь - глазки,
Снеговик из детской сказки!
Руки - ветки, рот - конфета.
Пусть стоит теперь до лета!

Появляется снеговик (игрушка)

- А вот и я. Здравствуйте, детишки!
- Здравствуй, Снеговичок, как хорошо, что ты к нам пришёл в гости!

- Сколько вас много. А я всегда один и мне скучно. Не с кем даже поиграть. Вот бы мне друзей найти.
Я за помощью пришёл,
Еле- еле вас нашёл.
Очень скучно под сосной
Одному стоять зимой...

III. Информационный этап

- Ребятки, да Снеговичку, оказывается грустно, у него нет друзей. Не печалься Снеговичок. Наши дети тебе помогут и найдут тебе друзей.

- Снеговичок, наши ребятки хотят быть твоими друзьями! Давай мы поиграем с тобой! Повторяй за нами!

Физминутка «Лепим снеговика».
Лепим мы снеговика

(дети показывают все о чем говорят)

Шляпу, нос, глаза, бока

Он не мал и не велик

(приседают, встают)

Вышел славный снеговик

(руки на пояс, повороты корпусом в право влево)

- Ребята, расскажите  мне  пожалуйста, какой наш Снеговик? (Маленький, красивый, добрый, смешной).

- Скоро в лес возвращаться мне...(грустит) С вами весело играл, а в лесу мне не с кем играть!

- Посмотрите на ваши столы, что там лежит? (снеговички, варежки, ведерко)

Воспитатель рассматривает с детьми образец и снеговичков.

- Какие они необычные. Они не похожи на нашего  снеговичка.

IV. Практический этап

Воспитатель предлагает детям выложить шапочку и варежки на снеговика, которые у них лежат на столе, не используя клей и кисточку.

- У всех получилось сделать красивого снеговика. Что у снеговика на голове? (шапочка). Есть руки, а  на них? (варежки)

А сейчас берём клей, капаем капельку на шапочку (варежки) и прижимаем аккуратно к листу бумаги.

Перед работой ещё раз напомнить детям, как аккуратно пользоваться клеем. Вместе с детьми повторить порядок наклеивания деталей. Образец снеговика находится на магнитной доске перед детьми.

Показ и объяснение последовательности выполнения работы.

V. Оценочно – рефлексивный этап.
- Вот какие красивые снеговички у нас получились? Нравятся вам они, ребятки?

- Вы такие молодцы у нас, столько друзей весёлых Снеговику сделали!

Выходит снеговик (взрослый в костюме)

- Смотрите, как он радуется, пританцовывает! Пусть теперь веселится со  снеговичками! Он приглашает вас поиграть.

Сюрприз от Снеговичка.