Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД в старшей группе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

НОД в старшей группе

библиотека
материалов

Непосредственная образовательная деятельность в старшей группе.

Тема: «Путешествие в лес Брянского края».

Программное содержание:

1.закрепить представление детей о глобусе, карте;

2.уточнить и расширить представления детей о жизни диких животных;

3.развивать внимание, воображение, речь детей; стимулировать в активной речи слова: нора, логово, дупло, лесничий;

4.продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Оборудование: глобус, карта, макеты деревьев ( береза, сосна, ель), предметные картинки из серии «Дикие животные», картинки с изображением домов животных, трафареты диких животных, простые карандаши, ½ альбомного листа.

Ход занятия:

1.часть- работа с глобусом, картой.

В.: Вы, ребята, соберитесь,

Дружно вместе улыбнитесь

И послушайте меня.

Как прочту я вам загадку,

Отвечайте по порядку.

На ноге стоит одной,

Крутит, вертит головой,

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны.

Дети: Глобус.

В.: Ребята, что такое глобус? (показывает).

Дети: Глобус- это модель нашей планеты Земля.

- Что обозначено на глобусе? (реки, моря, океаны, горы, леса).

- Каким цветом на глобусе обозначены леса, луга? (зеленым).

- Каким цветом на глобусе обозначаются горы? (коричневым).

- Каким цветом на глобусе обозначаются моря, реки, океаны? (синим).

(при каждом ответе дети показывают это на глобусе).

- А ещё на глобусе помечены города - кружочками. (показывает воспитатель). Вы знаете, как называется наш город? Увидеть где находится наш город нам поможет Карта Брянской области, на которой поверхность Земли выглядит плоской (показывает).

- На берегу какой реки он расположен? (река Десна).

- Чем богат Брянский край? (лесами).

- А кто живет в нашем лесу? (птицы и звери).

- Какие животные живут в лесу – дикие или домашние? (дикие).

В.: Вот сегодня мы и поговорим о диких животных.

- А почему их называют дикими?

В.: Ребята, но чтобы нам начать говорить о диких животных, нам нужно отправиться в необычное путешествие. Возьмитесь за руки, посмотрим, куда приведет нас тропинка.

- Ножки без запинки шли по тропинке (зигзаг).

- Ножки без запинки топали по тропинке (ходьба, высоко поднимая колени).

Вот мы и пришли с вами в лес. (макеты берез, сосен, елочек).

- Ой, посмотрите, кто – то под елкой оставил мешок. Давайте, посмотрим, что в нем. Помогите мне развязать его.

- О, да тут загадки и картинки. Можно поиграть в игру.

Игра «Кто в лесу живет?»

- Я буду загадывать загадки о животных, а вы отгадки ищите среди картинок. Хорошо? Тогда слушайте.

1. Что за зверь лесной

Встал как столбик под сосной.

И стоит среди травы,

Уши больше головы. (заяц).

- Ребята, а правду говорят «Труслив как заяц». (почувствовав опасность заяц, как угорелый несется прочь).

- К каким хитростям прибегают зайцы, когда их преследуют? (путают следы, делая зигзаги и большие прыжки в стороны, предупреждают об опасности друг друга, барабаня задними лапами по земле).

- Как заяц приспосабливается к зимнему времени года? (меняет цвет шубки).

- Почему зайчиху называют самой заботливой мамой?

2. Он в берлоге любит спать,

Любит лапу он сосать,

А когда придет весна,

Просыпается от сна. (медведь).

- Как называется дом медведя?

- Чем питается медведь?

- Как медведь зимует?

- Правильно ли выражение «Медведь лапу сосет»?

3. Это рыжая плутовка

И коварна и хитра,

Быстрых зайцев ловит ловко,

Кур ворует со двора.

И мышами поживится

Любит рыжая… (лисица).

- Как называется дом лисы? (нора).

- Почему говорят «Лиса мышкует»? (ищет мышей, охотится на мышей).

- Как лиса зимует? (сворачивается клубочком в снегу, прикрывшись хвостом).

4. Кто зимой холодной,

Бродит в лесу злой, голодный? (волк).

- Как называется дом волка? (логово).

- Для чего волк устраивает логово?

- Чем кормят волчихи волчат?

- Как волки охотятся? (стаями).

5. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (лось).

- Чем питается лось?

- Почему в лесах нельзя топтать мухоморы?

- Что происходит с рогами лося зимой?

6. Рыжая, да не лисица,

Летает с ветки, но не птица. (белка).

- Как называется дом белки?

- Сколько домиков строит белка?

- Как белка передвигается?

- Кто враг белки?

- Как белка защищается от врагов? (линяет, делает в дупле запасной выход).

Физкультминутка.

В.: Добрый лес, старый лес,

Полон сказочных чудес,

Нам так хочется гулять,

Всех зверюшек показать.

Дети встают в круг, двигаясь друг за другом, воспитатель с детьми произносит слова, выполняя движения согласно тексту.

По завалам, по оврагам (Ноги слегка расставлены, колени чуть согнуты,

Ходит он хозяйским шагом. корпус прямой. Пружинистый шаг на всей

Любит мишка сладкий мед, ступне).

Да малину с веток рвет.



А веселые зайчата,

Длинноухие ребята –

Прыг да скок, прыг да скок

Через поле за лесок.



Легкие прыжки, ноги мягко пружинят в коленях, руки перед грудью, кисти свободно опущены.



День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет.

Ходит – бродит волк молчком,

Уши серые торчком.



Широкий пружинный шаг, с чуть наклонным вперед корпусом, руки поочередно выносят вперед.



Ой ты дедушка – ежок,

Не ходил бы ты в лужок

Там промочишь ножки

Теплые сапожки.



Легкий неторопливый бег на носках, руки согнуты в локтях, прижаты к груди, голова опущена.



Дидактическое упражнение «Обвести по трафарету изображение дикого животного и заштриховать его».

В.: И лес и его обитатели нуждаются в помощи и защите.

Чтобы сосны, липы, ели

Не болели, зеленели,

Чтобы новые леса

Поднимались в небеса,

Их под звон и голос птичий

Охраняет кто? (лесничий).

- Кто такой лесничий?

- Как он заботится о лесе?

- Какие правила поведения в лесу вы знаете?

В.: Молодцы, ребята, правила вы знаете.

- Природа- наше богатство; беречь это богатство для последующих поколений – наша задача и долг.

- Понравилась вам наша прогулка?

- Что больше запомнилось?

- Какой вывод из сегодняшнего занятия мы сделаем? (беречь и охранять природу).



До свидания, старый лес,

Полный сказок и чудес!

По тропинкам мы гуляли,

Всех зверюшек повстречали,

Подружились мы с тобой,

Нам теперь пора домой.

















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-524331

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"