ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ УЧЕБНЫХ СБОРОВ
Изучение начального периода военной службы призванных
в армию и на флот юношей показывает, что многие из них испытывают большие
трудности, сталкиваются с серьезными проблемами в новом для них качестве военнослужащих
срочной службы. Среди основных причин этого:
во-первых, слабо сформированная, а, нередко, и вовсе
негативная установка на военную службу;
во-вторых, отсутствие четких представлений о характере
воинской деятельности;
в-третьих, низкая психологическая подготовленность к
преодолению определенных трудностей, связанных с выполнением задач в условиях
военной службы;
в-четвертых, отсутствие элементарных навыков,
необходимых для военной службы;
в-пятых, слабое физическое развитие.
Улучшить дело подготовки допризывной молодежи к
военной службе, вызвать интерес, стремление, положительное отношение к ней
призваны учебные сборы, которые проводятся в 10-х классах образовательных учреждений. От того, как организованы учебные сборы по
основам военной службы, напрямую будут зависеть их педагогические результаты:
формирование соответствующих знаний и умений, отношение юношей к военной
службе, их мотивация на службу в армии и т.д.
Преподаватели ОБЖ во взаимодействии с сотрудниками
военкоматов ищут пути оптимизации подготовки и проведения учебных сборов с
учетом имеющихся конкретных условий, способы повышения успешности такого вида
образовательной деятельности школьников. Рассмотрим подходы к организации
учебных сборов по основам военной службы на примере общеобразовательных
организаций Приморского района Санкт-Петербурга.
В Сакском районе Республики Крым учебные сборы
проводятся на основании распоряжения Главы администрации «Об организации
обучения граждан Российской Федерации, проживающих на территории Сакского района
Республики Крым, начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам
военной службы в учебном году».
К распоряжению прилагается План основных мероприятий
по обучению граждан РФ, проживающих на территории района, начальным знаниям в
области обороны и их подготовки по основам военной службы в учебном году (далее
– План проведения учебных сборов). В Плане проведения учебных сборов подробно
указываются: наименование мероприятий; срок их исполнения; ответственные
исполнители.
Учебные сборы учащихся 10-х классов
общеобразовательных учреждений района проводятся на базе воинской части. Таким
образом, все общеобразовательные организации района проводят учебные сборы на
базе одной воинской части. Полагаем, что это является особенностью в организации
учебных сборов для Сакского района, т.к. не во всех административных районах
реализуется подобная схема (одна воинская часть – все ОУ района).
Ответственные за проведение этого вида учебной
деятельности - преподаватели-организаторы ОБЖ Сакского района (в том числе и
автор) уже в течение длительного времени реализуют в практике своей работы ряд
инициатив, направленных на совершенствование проведения учебных сборов. Это
следующие организационные инициативы:
1) привлечение к решению вопросов организации учебных
сборов администраций муниципальных образований;
2) привлечение сержантов воинской части к проведению
учебных занятий в качестве командиров взводов;
3) обмен профессиональным опытом между
преподавателями-организаторами ОБЖ: проведение занятий по отдельным темам не
только со своими учащимися, но и с учащимися других школ.
Рассмотрим эти организационные инициативы более
подробно.
1. Привлечение к решению вопросов организации
учебных сборов администраций муниципальных образований, которые оказывают
содействие в обеспечении транспортом.
По просьбе методического объединения
преподавателей-организаторов ОБЖ и при содействии главы администрации Сакского
района администрации муниципальных образований, находящихся на территории
района, выделяют автобусы для перевозки к месту проведения учебных сборов (и
обратно) учащихся тех образовательных учреждений, которые находятся на их
территории.
Например, муниципальное образование выделяет автобусы
для перевозки учащихся . Такая помощь имеет большое значение, поскольку позволяет
ускорить доставку учащихся к месту сборов, обеспечить четкую организацию начала
мероприятия, а также сэкономить денежные средства родителей учащихся и
образовательной организации.
2. Привлечение сержантов воинской части к
проведению учебных занятий в качестве командиров взводов. В течение
нескольких лет к занятиям со школьниками при проведении учебных сборов
привлекаются сержанты воинской части (в качестве командиров взводов).
Сержанты заранее отбираются начальником учебных
сборов, знакомятся с учебной программой сборов, темами, по которым им предстоит
проводить занятия. Для учащихся сержанты являются примером подготовленности к
военной деятельности, они обладают знаниями, умениями и навыками, которые могут
им продемонстрировать. Для учащихся общение с сержантами, которые практически
являются их сверстниками, чрезвычайно важно, поскольку дает наглядный пример
того, чего они могут добиться в ближайшей перспективе. Все это стимулирует у
школьников более ответственное отношение к начальной военной подготовке.
3. Обмен профессиональным опытом между
преподавателями-организаторами ОБЖ: Программа учебных сборов включает
проведение занятий по следующим темам: тактическая подготовка; огневая
подготовка; строевая подготовка; Уставы Вооруженных Сил; оружие массового
поражения; физическая подготовка; медико-санитарная подготовка. При проведении
учебных занятий между преподавателями-организаторами ОБЖ разных учреждений
осуществляется своеобразное «разделение труда», которое заключается в том, что
каждый педагог проводит учебные занятия по определенной теме не только со
своими учащимися, но и с учащимися других школ. Целесообразность такого обмена
опытом исходит из того, что преподаватели (в большинстве бывшие военные) имеют
разную военную специальность, а значит, проводя учебные занятия по направлению
своей военной подготовки, они могут осуществить и более качественную подготовку
участников сборов.
Такие организационные инициативы, по мнению педагогов,
содействуют повышению успешности проведения учебных сборов.
Учебные сборы учащихся 10-х классов
общеобразовательных учреждений проводятся на базе воинской части. По прибытии в
воинскую часть формируются взводы. Так как количество учащихся школы,
принимающих участие в учебных сборах, может быть 8-10 человек, а взвод - это
25-30 человек, то взвод может быть сформирован из учащихся двух-трех школ.
Взводу назначается командир – сержант воинской части, который находится вместе
с учащимися в период учебных сборов и проводит с ними занятия.
Тематическое планирование учебных сборов по начальной
военной подготовке представлено в Таблице.
Таблица
Тематическое
планирование учебных сборов по начальной военной подготовке
№
п/п
|
Учебные темы
|
Количество
часов по дням обучения
|
Общее
кол-во часов
|
1
день
|
2
день
|
3
день
|
4
день
|
5
день
|
1
|
Тактическая подготовка
|
-
|
-
|
2
|
1
|
1
|
4
|
2
|
Огневая подготовка
|
-
|
3
|
-
|
2
|
4
|
9
|
3
|
ЗССМП
|
-
|
-
|
2
|
-
|
-
|
2
|
4
|
Общевоинские уставы
|
4
|
1
|
1
|
2
|
-
|
8
|
5
|
Строевая подготовка
|
1
|
-
|
1
|
1
|
1
|
4
|
6
|
Физическая подготовка
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
7
|
Медико-санитарная
подготовка
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
2
|
8
|
Основы безопасности военной службы
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
ИТОГО
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
35
|
Учебные сборы начинаются с торжественного открытия, в
котором принимают участие учащиеся, прибывшие на учебные сборы, и курсанты воинской
части. Торжественное открытие учебных сборов начинается с построения учащихся
школ образовательных учреждений и курсантов воинской части на плацу, затем
происходит вынос знамени воинской части, прохождение торжественным маршем и с
песней военнослужащих. Исполнение указанных воинских ритуалов имеет большое
значение, оказывает сильное эмоциональное воспитательное воздействие на
учащихся.
После торжественного открытия учебных сборов учащиеся
приглашаются в клуб, где им показывается фильм о воинской части, где они будут
проходить учебные сборы. Это оказывает на школьников дополнительное
мотивирующее воздействие: еще до начала непосредственного обучения они
знакомятся с жизнью воинской части.
Кратко рассмотрим содержание учебных занятий по дням
проведения учебных сборов.
Первый день. Проводятся
занятия:
1) по строевой подготовке, где
отрабатываются строевые приемы и движения без оружия;
2) по Уставам ВС. Быт и
размещение военнослужащих;
3) по физической подготовке.
4) По основам безопасности
военной службы.
Второй день. Занятия:
1) по Уставам ВС;
2) по медицинской подготовке;
3) по физической подготовке.
4) по огневой подготовке.
Разборка, сборка автомата Калашникова.
5) по Уставам ВС
Третий день. Занятия:
1) по Уставам ВС. Организация
караульной службы. Суточный наряд роты;
2) по строевой подготовке;
3) по тактической подготовке
(теория);
4) по физической подготовке.
5) По защите от современных
средств массового поражения.
Четвертый день. Проводятся
занятия:
1) по огневой подготовке.
Выполнение начального упражнения стрельбы из автомата Калашникова боевыми
патронами;
2) по тактической подготовке.
Передвижение учащихся на поле боя, развертывание в цепь. Атака и оборона в
составе взвода.
3) по Уставам ВС;
4) по строевой подготовке;
5) по физической подготовке.
Пятый день. Занятия:
1) по строевой подготовке;
2) по огневой подготовке;
3) по физической подготовке;
4) По тактической подготовке;
В последний (пятый) день проводится закрытие учебно-полевых
сборов: построение учащихся на плацу воинской части; наиболее отличившиеся
учащиеся награждаются грамотами и подарками.
В ходе учебных сборов учитываются результаты обучения,
выставляются оценки в журнал, который заполняет не сержанты, проводившие
занятия, а преподаватель ОБЖ. Он выставляет оценки учащимся согласно
выполненному нормативу.
Результаты освоения программы учебных сборов (раздел
«Основы военной службы» курса ОБЖ, 10 класс) отражают сформированность у
обучающихся практических умений по начальной военной подготовке,
характеризующих уровень их подготовки к военной службе в современных условиях.
Это следующие умения:
-
по
тактической подготовке - выбор места для стрельбы, маскировка окопа, способы
передвижения на поле боя (перебежками и переползанием);
-
по
огневой подготовке - выполнение неполной разборки автомата Калашникова,
подготовка автомата к стрельбе, соблюдение мер безопасности на занятиях по
огневой подготовке, выполнение упражнения стрельбы из автомата и метания ручной
гранаты;
-
по
строевой подготовке - выполнение строевых приемов на месте и в движении,
выполнение воинского приветствия на месте и в движении;
-
по защите
от современных средств массового поражения – выполнение приемов радиационной,
химической, биологической защиты, выполнение нормативов по надеванию СИЗ;
-
по
медицинской подготовке – выполнение действий по оказанию первой помощи при
кровотечениях и других травмах;
-
по
физической подготовке - выполнение нормативов в объеме требований,
предъявляемых к военнослужащим нового пополнения.
Как
показывает опыт преподавателей-организаторов ОБЖ (в том числе и автора работы) Приморского
района Санкт-Петербурга, подобная организация учебных сборов целесообразна;
педагогические результаты учебных сборов педагоги оценивают как успешные.
В
этой связи полагаем, что обозначенные выше инициативы в организации учебных
сборов целесообразно рассматривать как инновации.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.