НПК "Чей я листочек?"

1.Здравствуйте. Меня зовут Докука Карина. Я ученица 4 класса школы № 5.

Тема моего выступления: «Чей я листочек?».

 На уроке окружающего мира у нас было домашнее задание нарисовать древо своей семьи. Мне очень захотелось узнать, откуда родом мои родители, бабушка, дедушка?.

Чем они занимались? Я спросила у мамы, у бабушки, у тети. Мне стало интересно,  и я решила написать исследовательскую работу,  выступить перед ребятами своего класса и приготовить статью о своей семье.

Без прошлого нет  ни настоящего,

     ни будущего

1.     Актуальность.

   Я выбрала эту тему не случайно. На уроке окружающего мира нам дали задание составить древо жизни своей семьи. Мне очень понравилось это задание. Современные школьники должны знать  свою родословную, так как «Человек не вечен, и если сегодня историю своей семьи не напишем мы, то завтра этого не сможет сделать никто…».

Уметь использовать в своей жизни жизненный опыт своих предков -

это неоценимое богатство,  научиться  собирать информацию, наблюдать, анализировать и делать выводы о роли  дедов и прадедов в  жизни человека.

2. Цель: изучить свою родословную, узнать о своих корнях, сохранить  духовные связи поколений.

3. Предметом исследования:

события в жизни  моего прадеда

Объектом  исследования:

Члены семьи:

Родственники мамы;

Семейные фотографии;

Семейные воспоминания.

4. Задачи

•      Узнать, кем были мои предки, какой национальности, где работали, чем занимались, как устраивали свой быт, какие традиции соблюдали.

•      Составить родословное древо

•      Собрать  документы, фотографии и воспоминания оформить в  статье.

5.    Гипотеза:

•      Если человек знает свои корни, то ему легче и интереснее жить,  проще выбрать свой жизненный путь.

6. Методы исследования вы видите на экране.

7. Мой род -это мощный древний дуб, с великолепной, разветвленной кроной, кряжистым стволом в три обхвата и корнями, уходящими глубоко в землю: ГЕРМАНИЯ…. РОССИЯ… КАЗАХСТАН….

8. В 1762 году   Екатериной II  издан манифест "О позволении иностранцам селиться в России и свободном возвращении русских людей, бежавших за границу. В Россию стали  переселяться немцы и селиться целыми поселениями, которые стали называться колониями.

9. В воспоминаниях членов нашей семьи сведения  о переселении в Россию очень отрывочные и противоречивые. Семья Кох поселилась на Волге в Саратовской области очень давно,  в первом потоке в 60-ых годах 18 века.

10.Из воспоминаний прадеда, Кох Александра Александровича, следует, что не менее  двух, а то и трех поколений они жили в селе Брунненталь Зельманского кантона.

11. Семья была зажиточной, имела большое хозяйство, во главе которого был  его дед Иоганн Кох. В хозяйстве Иоганна были коровы, овцы, кони, верблюды, птица и т.д. Семья занималась земледелием, огородничеством. В семье было два сына: Александр и Генрих.

12. После начала войны 22 июня 1941 года   уже в июле  национальный состав  создает   отряды народного ополчения с широким участием немецкого населения. Но немцам было отказано в праве на патриотизм – в них стали искать врагов.

В результате 3-20 сентября 1941 года  повсеместно идет депортация немецкого населения из Поволжья в Сибирь и Казахстан. Много  переселенцев стало  работать   в Караганде на строительстве шахт, в том числе мой прадед.  Многие так и не смогли простить фашистам этой войны, и эта ненависть не позволила им  выехать в Германию  позднее, когда им было разрешено.

Мой прадед Александр Александрович  отказался уезжать в Германию, так как привык жить  на родине в Казахстане, полюбил эти места, хорошо чувствует себя в поселке  Петровка, люди его уважают, потому что все тяжелые годы он делился с односельчанами всем, что имел, помогал выжить молодым в период безработицы и безденежья.  Всегда считал, что жить нужно, помогая другим, делая людям добро, только тогда и сам будешь счастлив..

12 Так и  сказал  представителям общества «Возрождение» и социологам из Германии, приехавшим к нему в гости. Воспоминания прадеда, записанные на диктофон,  его фотографии, увезли в Германию, там готовится к изданию книга о немцах Караганды, возможно, несколько страниц будет посвящено и истории его жизни.  За свой труд Александр Александрович не раз был награжден грамотами, благодарностями, денежными премиями и путевками на курорты и туристические поездки.

13  Долгие годы  мой прадед был почетный гость на всех школьных и поселковых праздниках.

14  В 2007 году был приглашен  в День памяти жертв репрессий в музей Карлага.

15Честь открытия обелиска была доверена моему прадеду.

16Выводы:  С помощью компьютерной программы я создала древо жизни моей семьи. Теперь я могу сказать ….

17   Не забывай свои корни…

Корни вбирают в себя всё лучшее и помогают дереву расти. Для нас корни – это наше прошлое, наша история, и мы должны держаться наших корней, чтобы продолжать жить.