Обновление содержания предмета «Физика» в старшей школе

Обновление содержания предмета «Физика» в старшей школе

Учитель МБОУ СОШ №2 с.п. «Село Хурба»
Кузнецова Ираида Валентиновна

Физическое образование ценно тем, что помогает осознать место человека в мире, как неотъемлемой части природы, без которой невозможно его существование. Так как знания по физике ценны и востребованы практически в любой специальности, есть необходимость в усилении физического образования, которое должно происходить на основе системного обновления содержания и технологии обучения физике.

Основные факторы обновления образовательного процесса обучения физике:

1.     Деятельность учителя – решающий фактор в обновлении процесса обучения физике

Общее повышение педагогической культуры школы является основой развития индивидуальной педагогической культуры каждого учителя. Чем больше в школе появляется учителей, включающихся в инновационный процесс, тем выше уровень педагогической культуры. Нашей школе присвоен статус краевого инновационного комплекса пилотной площадки по реализации ФГОС, в одном из направлений которого является инновационная деятельность внедрения нанотехнологий в образовательный процесс. Являясь руководителем секции «Юные физики», в школе оборудована учебно-практическая лаборатория по использованию нанотехнологий в учебном процессе

Моё мнение: современный учитель – это учитель своего времени. Это явилось стимулом пересмотра содержания программы в профильных  10 – 11 классах и привело к созданию программы элективного курса «Способы и методы решения физических задач». Чем она отличается от обычной программы? В ней нет отдельных тем, глав. Мы рассматриваем физику - науку о природе как единое целое без деления на части. В основе моей программы лежит «Банк задач» по физике (автор: Лукина Г.С.), где задачи решаются по темам и имеют оценку.

Мною создана методическая разработка по теме: «Формирование образовательной компетенции учащихся во внеклассной научно – исследовательской деятельности».

2.     Использование ИКТ в учебном процессе – один из путей решения проблемы повышения качества образования

Информатизация учебного процесса – важный фактор совершенствования физического образования в современных условиях. В кабинете физики находятся 11 компьютеров, интерактивная доска, 16 мобильных естественно - научных лабораторий «Лабдиск». Новые информационные технологии являются непременным компонентом учебного процесса.

Применяю:

·        Учебные компьютерные программы;

·        Программы с готовыми компьютерными демонстрациями, управления параметрами наблюдаемых процессов;

·        Программы, обучающие решению задач;

·        Компьютерные демонстрации к урокам;

·        Компьютерное тестирование;

·        Компьютерное моделирование.

3.     Научность и ценность – факторы повышения мотивации изучения физике

Физическое образование должно быть направленно на развитие учащихся средствами учебного предмета физики и состоять в интеграции непрерывного совершенствования содержания образования и модернизации активных форм обучения на основе методологии науки, информационных и исследовательских технологий.

4.     Развитие универсальных учебных действий при использовании проектной технологии обучения.

Говорят, что всё новое – это хорошо забытое старое. Самостоятельная работа – средство вовлечения учащихся в самостоятельную познавательную деятельность. Самостоятельная работа на уроках физики складывается из:

1.     Выполнение лабораторных работ

2.     Решение задач

3.     Проведение семинарских занятий

4.     Составление докладов

5.     Информационные и исследовательские проекты

Проектная деятельность учащихся – это новая технология обучения. Она позволяет перейти на дифференцированный подход к ученикам, то есть на личностно – ориентированное обучение.

Каждый год мои ученики участвуют в научных конференциях, международных конкурсах. Так Ирхов Андрей в 2018 году стал победителем 5-го международного конкурса научно-исследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке».

Физика – наука о природе. Процесс познания законов бесконечен.

Краткое описание документа:

Физическое образование ценно тем, что помогает осознать место человека в мире, как неотъемлемой части природы, без которой невозможно его существование. Так как знания по физике ценны и востребованы практически в любой специальности, есть необходимость в усилении физического образования, которое должно происходить на основе системного обновления содержания и технологии обучения физике.