Обобщающий тест по теме "Человек и общество" 8 класс

Тест по теме «Человек и общество» 8 класс

    1. Верны ли следующие суждения о сферах общества?

        А. Все сферы общества взаимосвязаны и влияют друг на друга.

        Б. Все сферы общества развиваются обособленно и не мо­гут оказывать друг на друга существенного влияния.

1.       верно только А;

2.       верно только Б;

3.       верны оба суждения;

4.       оба суждения неверны

2. Здравоохранение, коммунальное обслуживание, обще­ственное питание относятся к:

1.       экономической сфере общества;

2.       политической сфере общества;

3.       социальной сфере общества;

4.       духовной сфере общества

 3. Установите соответствие между сферами общества и их компонентами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СФЕРЫ ОБЩЕСТВА                          КОМПОНЕНТЫ

А	Б	В	Г

A)   Экономическая сфера.                1) Религия.

Б) Политическая сфера.                   2) Политическая партия.

B)   Социальная сфера.                      3) Банки.

Г) Духовная сфера.                          4) Здравоохранение.

4. Найдите в списке определение, не относящееся к понятию «природа».

1.    Весь мир в многообразии его форм и проявлений;

2.    определенный этап в развитии общества;

3.    естественные условия жизни общества, человека;

4.    биосфера, активная оболочка Земли.

5.Верны ли следующие суждения о последствиях воздей­ствия человека на природу?

    А. К негативным последствиям человеческой деятельности относится ежегодное сокращение  

            биологических видов.

    Б. Глобальной проблемой являются климатические изме­нения, вызванные деятельностью человека.

1.    Верно только А;

2.    верно только Б;

3.    верны оба суждения;

4.    оба суждения неверны.

6. Дениэл Белл ввел в научный оборот по­нятие:

1.     общественно-экономическая формация;

2.     научный коммунизм;

3.     способ производства;

4.     постиндустриальное общество.

7.Верны ли следующие суждения о характеристиках от­дельных типов обществ?

    А. В традиционном обществе важная роль отводилась церкви и армии.

    Б. В доиндустриальном обществе основными группами населения были предприниматели и наемные рабочие.

1.    Верно только А;

2.    верно только Б;

3.    верны оба суждения;

4.    оба суждения неверны.

 8. В современных государствах — США, Япония, Франция, Великобритания — существует:

1.    доиндустриальное общество;

2.    индустриальное общество;

3.    постиндустриальное общество;

4.    традиционное общество.

9.В начале XVIII в. в России при Петре I происходил бурный рост мануфактурного производства. В этот период появи­лось около 200 новых мануфактур. Данный факт является примером:

1.    промышленной революции;

2.    политических реформ;

3.    экономических реформ;

4.    регресса.

10.Найдите черты сходства и отличия реформы и революции.

1.     Изменение всех или большинства сторон общественной жизни;

2.     проводится только органами государственной власти;

3.     носит скачкообразный характер;

4.     является видом социального прогресса;

5.     представляет собой частичное усовершенствование какой-либо одной сферы жизни общества;

6.     изменяет основы существующего социального строя.

Черты сходства

Черты отличия

11.Установите соответствие между понятиями и их характе­ристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А	Б	В

ПОНЯТИЯ                             ХАРАКТЕРИСТИКИ

A)   Индивид.                          1) Результат социализации че­ловека

Б) Личность.                         2) Биосоциальное существо.

B)  Индивидуальность.             3) Сумма неповторимых черт

                                                                 внешности и характера

12.Каждый рождающийся в мире младенец является:

1.    гениальным;

2.    личностью;

3.    великой личностью;

4.    индивидом

13.Человек от животного отличается тем, что он :

1.       имеет природные инстинкты

2.      не зависит от природных условий

3.      обладает наиболее совершенным слухом

4.      обладает членораздельной речью.

14. Напишите слово, пропущенное в схеме:

15.О какой ступени развития общества идет речь? Характерно господство натурального хозяйства, сословной иерархии, решающей роли церкви и армии.

1.       аграрное общество

2.       индустриальное

3.       постиндустриальное

4.       капиталистическое

16. Соотнесите, что относится к реформам, а что относится к революциям.

События	Пути развития общества
А. Приватизация жилья, законодательно разрешённая в России. Б. Введение налоговых льгот отечественными предпринимателями. В. Юридическая отмена крепостного права в 1861 г. в России. Г. Гражданская война в Англии в XVII веке.	Реформа Революция

17.Соотнесите понятия и определения.

Понятия

Определения

А. система совместной деятельности и взаимоотношений между людьми, обусловленных потребностями производства и воспроизводства жизни и регулируемых обычаями, нормами и ценностями. Б. человек как социальное существо с присущими ему чертами и отношениями, проявляющимися во взаимодействии с людьми, обществом, государством. В. усовершенствование в определённой сфере жизни, которое носит постепенный характер, не затрагивающий основ существующего строя.

Личность Общество Реформа

18.Напишите слово, пропущенное в схеме

19. Любая социальная норма:

1.    Является обязательным правилом поведения

2.    обеспечивается силой государства

3.    регулирует общественные отношения

4.    выражается в официальной форме

20. Эстетические нормы:

1.    закрепляются в государственном законодательстве

2.    обеспечиваются силой государственного принуждения

3.    способствуют утверждению идеалов добра и справедливости

4.    закрепляют представления о прекрасном и безобразном

21.Установленные в обществе правила, образцы поведения людей называются:

1.    социальным статусом

2.    социальной мобильностью

3.    социальной нормой

4.    общественным порядком

22.Какому виду норм соответствует следующая характеристика: Они закрепляют представление о «добре и зле» в поведении людей?

1.    обычаям и традициям

2.    моральным нормам

3.    правовым нормам

4.    эстетическим нормам

23. Дайте определение следующим терминам: общество, глобализация, прогресс, регресс