Обощающий урок 8 класс

Урок  «Обобщение и повторение по теме

«Первоначальные химические понятия»

=================================================

Разработка урока обобщения и систематизации знаний по теме  «Первоначальные химические понятия»,8 класс, Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.

                                                                               Учитель химии - биологии Бжецова А.Ш.

Цели урока: 
    образовательные - закрепление основных первоначальных химических понятий по химии: вещества, химические явления, атомы и молекулы, простые и сложные вещества, химическая формула, валентность, химические уравнения, типы химических реакций;
    развивающие – развитие познавательного интереса к химии, умения формулировать определения, совершенствовать знания химического языка и умения составлять формулы, уравнения и расставлять коэффициенты, различать типы химических реакций.
Тип урока : Урок обобщения и систематизации знаний

Методы : Беседа, сравнение, решение химических задач и упражнений, индивидуальная работа, работа в паре

Ход урока

I.Оргмомент

II.Химический диктант

1) химия – это…

2) дайте определение простых и сложных веществ

3) что такое «химический элемент»

4) какие группы химических элементов знаете

5) что такое атом

6) что  показывают качественный и количественный состав  вещества

7) что показывает индекс

8) что показывает коэффициент

9) что такое валентность

10) сформулируйте закон постоянства веществ

11)сформулируйте закон сохранения массы веществ

III. Индивидуальная работа  у доски  

  1) Что обозначают записи: N₂ ,3 H₂O ,4Fe, 5NH₃,8 CuBr₂ . Назовите  сложные вещества

  2) Рассчитать относительную молекулярную массу H₂SO₄, NaNO_3,    

  3)Определите массовую долю кислорода в соединении N₂O_3.

   4) Рассчитайте  относительную молекулярную массу CO_2, MgO

      (для детей с ОВЗ- 4 вопрос)            

IV.Работа по вариантам   взаимопроверка по готовым ответам на экране)

1-В Составьте  формулы соединений с водородом следующих элементов:

  а) серы(II), б)  кремния (IV), в) иода (I) ,  фосфора (III)

2-В Определить валентность по формулам

   а) Al₂O₃  ,  б)PCl₅    в) MgO, ,  г)K₂S

V.Игра «Крестики - нолики»,  выигрышный путь – химические явления

(Плавление металла, Гниение мяса ,Таяние льда, Горение свечи, Скисание молока, Почернение серебряного кольца, Растворение сахара, Образование тумана).

Ответьте  на вопрос :Что такое химические явления?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

VI.Работа в парах (3 варианта) и проверка выполнения

1.Что называется химическим уравнением ?

2.На основании какого закона составляется химическое уравнение?

Задание :Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций ,в ответе укажите сумму всех коэффициентов в уравнении

1-в      FeO +Al =Al₂O₃ +Fe (отв.9)               и            N₂ +H₂ =NH₃  (отв.6)

2-в      Fe₂O₃ +H₂=Fe +H₂O (отв. 9)               и            Fe + Cl₂ =FeCl₃ (отв.7)

3-в     Zn  +HCl =ZnCl ₂ +H₂ (отв.5)              и           H₂S  +O₂  =S +H₂O (отв.7) 

(для детей с ОВЗ- 3 вариант)            

VII. Самостоятельная работа (выполнение и взаимопроверка)

                                                            B- I

1. К химическим реакциям относится явление

 1) испарение воды                       2) притягивание железа к магниту
 3) растворение сахара в воде     4) взаимодействие CaСO₃ с соляной кислотой

2..Чистыми являются оба вещества

  а)  чернила и сахар         б)сахар и кислород    в)воздух и кислород

 3.Простыми являются оба вещества

    а)  водород и кислород                б) кислород и вода   в)  вода и углекислый газ

4.Валентность азота в N₂О₃ равна:

   а) I     б)II         в)III        г)IV

5.Две  молекулы азота обозначает запись:

    а) 2N₂         б)N₂         в)2NO        г)  2N

6.Сумма коэффициентов в уравнении  Mg +O₂ =MgO  равна …

                                                          B-II

1. К химическим реакциям НЕ относится явление

     1) пропускание углекислого газа через известковую воду
     2) центрифугирование смеси
     3) дистилляция воды              4) вытягивание проволоки

2.Приведите 2 примера смесей

3.Сложными НЕ являются оба вещества

  а) азот и водород     б) углекислый газ и озон

  в) угарный газ и поваренная соль

4.Валентность углерода в CH₄  равна :

  а) I     б)II        в)III                      г)IV

5.Пять атомов кислорода обозначает запись:

а) 5O₃        б) 5O₂      в) O₂   г)  5 O

6.Сумма коэффициентов в уравнении CH₄= C +H₂  равна ……

VIII. Подведение итогов урока, выставление отметок, рефлексия 

IX. Домашнее задание: подготовиться к контрольной работе.

  Литература:

1. Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман, Химия 8 класс. Москва « Просвещение» 2010.

2.М.А. Рябов. Сборник задач и упражнений по химии. К учебнику. Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана « Химия. 8 класс»