Инфоурок / География / Презентации / Обоснование и отражение внедрения семи модулей по запланированной серии последовательных уроков

Обоснование и отражение внедрения семи модулей по запланированной серии последовательных уроков


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Изображение поверхности Земли на плоскости. План и карта» Положение Земли в...
Обоснование внедрения одного или нескольких модулей в один урок из запланиров...
Составление «Венн-диаграммы» Стратегия «Сократовский круг» Защита кластера Уп...
 1 урок 4 урок
Доказательства управления изменениями в практике преподавания и учения • созд...
Выводы для дальнейшего использования в практике Повысить мотивацию к предмету...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Изображение поверхности Земли на плоскости. План и карта» Положение Земли в
Описание слайда:

«Изображение поверхности Земли на плоскости. План и карта» Положение Земли в Солнечной системе, форма и размеры Земли Виды изображения поверхности Земли Масштаб, измерение расстояний Понятие об азимуте. ориентирование на местности -назвать планеты СС охарактеризовать планеты СС Учащиеся смогут - показать виды изображения поверхности Земли - показать на карте. Ученики смогут определять масштаб, определять расстояния по карте знают методы определения азимута и ориентирования на местности Ожидаемый результат Внедрение семи модулей Управление и лидерство в обучении,ИКТ, критическое мышление, новые подходы к обучению ИКТ, Новые подходы к обучению,ОдО критическое мышленияТ ИКТ,критическое мышление, обучение одаренных и талантливых, ОдО. Критическое мышление, новые подходы в преподавание и обучения,,ОдО, ИКТ Использовать интерактивную доску для презентации, групповую, парную работу, самооценивание, взаимооценивание, задают тонкие и толстые вопросы, защищают кластеры, трезэтапное интерьвью, пишут эссе Обоснование и отражение внедрения семи модулей по запланированной серии последовательных уроков Кертаева А.С Учител географии

№ слайда 2 Обоснование внедрения одного или нескольких модулей в один урок из запланиров
Описание слайда:

Обоснование внедрения одного или нескольких модулей в один урок из запланированной серии последовательных уроков Тема: Положение Земли в Солнечной системе, форма и размеры Земли 1 этап урока 2 этап урока 3 этап урока Модуль «Новые подходы в преподавание и обучения», коллаборативная среда ,через стратегию «Комплименты». Модуль «Критическое мышление», через стратегию «Сократовский круг». Модуль «Новые подходы преподование и обучение» деление на группы с помощью стратегии «Вкусняшка» Модуль«Обучения критического мышления» через стратегию «Дерево идей», «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании и обучении», видео о Земле и СС, Модуль«Обучения критического мышления» через стратегию «Венн- диаграма», Модуль «Обучения критического мышления» через стратегию «Ромашка Блума», Модуль «Новые подходы в преподавание и обучения» через рефлексия: «Плюс-минус- интересно» и взаимооценивания «я себе за работу на уроке ..., потому что ...».

№ слайда 3 Составление «Венн-диаграммы» Стратегия «Сократовский круг» Защита кластера Уп
Описание слайда:

Составление «Венн-диаграммы» Стратегия «Сократовский круг» Защита кластера Управление и лидерство в обучении Рефлексия «Плюс- минус-интересно» Самооценивание

№ слайда 4  1 урок 4 урок
Описание слайда:

1 урок 4 урок

№ слайда 5 Доказательства управления изменениями в практике преподавания и учения • созд
Описание слайда:

Доказательства управления изменениями в практике преподавания и учения • создавать коллаборативную среду; • использовать новые подходы в обучения Использовать оценивание для обучения Формулировать вопросы высокого порядка Применять задания на развитие критического мышления, само регуляции. Барьеры -Объективное оценивание; -Соблюдение регламента времени; - Доказывать свое мнение; -Вовлечь учащихся в групповую работу. Получилось Пути решения -- Составление критериев; - Использование таймера; - Повторное объяснение с приведением примеров -Разработка задании на эффективную работу групп

№ слайда 6 Выводы для дальнейшего использования в практике Повысить мотивацию к предмету
Описание слайда:

Выводы для дальнейшего использования в практике Повысить мотивацию к предмету Лидерство и управление Планы на будущее

Общая информация

Номер материала: ДБ-343218


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»