Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Обоснование и отражение внедрения семи модулей по запланированной серии последовательных уроков

Обоснование и отражение внедрения семи модулей по запланированной серии последовательных уроков



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География
«Изображение поверхности Земли на плоскости. План и карта» Положение Земли в...
Обоснование внедрения одного или нескольких модулей в один урок из запланиров...
Составление «Венн-диаграммы» Стратегия «Сократовский круг» Защита кластера Уп...
 1 урок 4 урок
Доказательства управления изменениями в практике преподавания и учения • созд...
Выводы для дальнейшего использования в практике Повысить мотивацию к предмету...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Изображение поверхности Земли на плоскости. План и карта» Положение Земли в
Описание слайда:

«Изображение поверхности Земли на плоскости. План и карта» Положение Земли в Солнечной системе, форма и размеры Земли Виды изображения поверхности Земли Масштаб, измерение расстояний Понятие об азимуте. ориентирование на местности -назвать планеты СС охарактеризовать планеты СС Учащиеся смогут - показать виды изображения поверхности Земли - показать на карте. Ученики смогут определять масштаб, определять расстояния по карте знают методы определения азимута и ориентирования на местности Ожидаемый результат Внедрение семи модулей Управление и лидерство в обучении,ИКТ, критическое мышление, новые подходы к обучению ИКТ, Новые подходы к обучению,ОдО критическое мышленияТ ИКТ,критическое мышление, обучение одаренных и талантливых, ОдО. Критическое мышление, новые подходы в преподавание и обучения,,ОдО, ИКТ Использовать интерактивную доску для презентации, групповую, парную работу, самооценивание, взаимооценивание, задают тонкие и толстые вопросы, защищают кластеры, трезэтапное интерьвью, пишут эссе Обоснование и отражение внедрения семи модулей по запланированной серии последовательных уроков Кертаева А.С Учител географии

№ слайда 2 Обоснование внедрения одного или нескольких модулей в один урок из запланиров
Описание слайда:

Обоснование внедрения одного или нескольких модулей в один урок из запланированной серии последовательных уроков Тема: Положение Земли в Солнечной системе, форма и размеры Земли 1 этап урока 2 этап урока 3 этап урока Модуль «Новые подходы в преподавание и обучения», коллаборативная среда ,через стратегию «Комплименты». Модуль «Критическое мышление», через стратегию «Сократовский круг». Модуль «Новые подходы преподование и обучение» деление на группы с помощью стратегии «Вкусняшка» Модуль«Обучения критического мышления» через стратегию «Дерево идей», «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании и обучении», видео о Земле и СС, Модуль«Обучения критического мышления» через стратегию «Венн- диаграма», Модуль «Обучения критического мышления» через стратегию «Ромашка Блума», Модуль «Новые подходы в преподавание и обучения» через рефлексия: «Плюс-минус- интересно» и взаимооценивания «я себе за работу на уроке ..., потому что ...».

№ слайда 3 Составление «Венн-диаграммы» Стратегия «Сократовский круг» Защита кластера Уп
Описание слайда:

Составление «Венн-диаграммы» Стратегия «Сократовский круг» Защита кластера Управление и лидерство в обучении Рефлексия «Плюс- минус-интересно» Самооценивание

№ слайда 4  1 урок 4 урок
Описание слайда:

1 урок 4 урок

№ слайда 5 Доказательства управления изменениями в практике преподавания и учения • созд
Описание слайда:

Доказательства управления изменениями в практике преподавания и учения • создавать коллаборативную среду; • использовать новые подходы в обучения Использовать оценивание для обучения Формулировать вопросы высокого порядка Применять задания на развитие критического мышления, само регуляции. Барьеры -Объективное оценивание; -Соблюдение регламента времени; - Доказывать свое мнение; -Вовлечь учащихся в групповую работу. Получилось Пути решения -- Составление критериев; - Использование таймера; - Повторное объяснение с приведением примеров -Разработка задании на эффективную работу групп

№ слайда 6 Выводы для дальнейшего использования в практике Повысить мотивацию к предмету
Описание слайда:

Выводы для дальнейшего использования в практике Повысить мотивацию к предмету Лидерство и управление Планы на будущее



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров13
Номер материала ДБ-343218
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх