Обособление определений и приложений

• 1 слайд

  Обособить – определить особо, выделить, выгородить, исключить из общего.                                                                          В. Даль
  Обособление – интонационное и смысловое выделение в составе простого предложения словоформы или группы словоформ.                              Краткий справочник по современному русскому языку
  
  
  Синонимы: разобщение, разъединение, выделение, отделение, изолирование, отграничивание, отъединение, отмежевание, отграничение, обосабливание
  1. Наряженная в белое девушка шла на экзамен.
  2. Наряженная в белое, девушка не решилась сесть на скамейку.
  3. Девушка, наряженная в белое, шла на экзамен.
  4. Наряженная в белое, она шла на экзамен.
  Обособленные определения и приложения
  

• 2 слайд

  И, утомленный своим счастьем он заснул.
  Усталый с лирою я прекращаю спор.
  Сердитый на вид он был добряк в душе.
  Мир знает их веселых и влюбленных.
  Там оказался переулок не замеченный с корабля.
  Иван бледный от гнева вышел в коридор.
  Парк угрюмый и печальный тянулся вдоль реки.
  Мысль простая и яркая крепко легла в его голову.
  Подавленный воспоминаниями Василий надолго замолчал.
  Разбуженная их голосами мать вышла из дома.
  Потрясенная чудовищной картиной бегства рота остановилась у спусков в порт.
  Принужденный к бездействию император упустил минуты переправы русских.
  Никита Сергеев студент МГУ жил в соседней квартире
  Андрей Николаевич Бекетов ботаник был ректором Петербургского университета.
  Алексей Алексеевич человек военного склада всегда был аккуратно одет.
  Альфред Нобель прославленный изобретатель динамита подписал знаменитое завещание.
  А.С. Пушкина как великого поэта знает весь мир.
  Илюше иногда как резвому мальчику так и хочется броситься и переделать всё самому .
  Как старый артиллерист я презираю этот вид холодного украшения.
  Леонтьев увлёкся этой мыслью, но как человек осторожный пока что о ней никому не рассказывал. 
  Иванову как художнику поручили оформить холл.
  

• 3 слайд

  Вдалеке показался город с населением 60 тысяч человек.
  Он старожил этих мест повел спутников тайными тропами.
  Сумерки, но мы дети еще на улице.
  Он даже снился мне этот рояль.
  Талантливый инженер он очень помог нам.
  Великий русский поэт Пушкин родился в Москве.
  Единственный сын Егора Михайловича Костя Рыжов сделался охотником.
  Снеговая белая туча  огромная  синяя  обтянула весь небосвод.
  Усталые и продрогшие мы вяло тянулись по раскисшей дороге.
  Они засыпали  взволнованные встречей  
  
  Разминка
  

• 4 слайд

  Конструирование предложений с разными видами обособления.
  Из двух предложений составьте одно, осложненное обособленным членом предложения, и вы получите предложение, созданное Л. Н. Толстым.
  
  Она была в широком плаще. Лицо было под густой вуалью. Она долгие часы простаивала у подъезда.
  В широком плаще, с лицом под густой вуалью, она долгие часы простаивала у подъезда.
  
  Не верить мыслям. Эти мысли родились в споре. 
  Девочка вбежала смело, обняла его и смело повисла у него на шее. Девочка была любимицей отца. 
  

• 5 слайд

  Лингвистическая квест-игра «5*5»
  

• 6 слайд

  Придумайте и запишите предложения с данными словами, используя их как:
  а) обособленное приложение;
  б) необособленное приложение;
  в) именную часть сказуемого;
  г) подлежащее с определением.
  
  
  Замечательный русский художник.
  Любимый детский писатель.
  Надёжный друг.
  Интересный собеседник.
  Президент совместного предприятия.
  
  Образец: ученик 8 класса
  Ваня, ученик 8 класса, опоздал на дежурство.
  Ученик 8 класса Ваня опоздал на урок.
  Ваня – ученик 8 класса.
  Ученик 8 класса выиграл в конкурсе.
  
  

• 7 слайд

  2. От данных в скобках глаголов образуйте действительные причастия настоящего времени, придумайте предложение, включив в него причастие с зависимыми словами, чтобы определение было обособленным и не обособлялось. Какой суффикс? От чего зависит гласная в суффиксе?
  к (метаться) от испуга лошадям
  у (терпеть) бедствие людей;
  (плакать) от обиды дети;
  (готовиться) к контрольной шестиклассники;
  (томиться) от скуки юноша;
  3. Придумайте предложение, включив в него обособленное определение:
  счастливого, взволнованного успехом, его ...
  ... мне, наученному горьким опытом,
  ... мы, притихшие и задумчивые, ...
  ..., поглощённые своими думами, мы ...
  разобиженные, они ...
  

• 8 слайд

  4. Спишите, вставляя после определяемых слов по 2 нераспространённых определения. Объясните расстановку знаков препинания в предложениях.
  Трава, ____ и ____, была покрыта крупными каплями росы.
  Трава была покрыта крупными каплями росы, ____ и ____.
  Огоньки ярко горели в ночном небе, ____ и ____.
  Ветер, ____ и ____, шевелил молодые листочки.
  Ветер шевелил молодые листочки, ____ и ____.
  
  
  5. Используя толковые словари, уточните лексическое значение данных ниже слов и составьте предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. Осложните эти предложения обособленными определениями.
  ноутбук,
  монитор,
  дайвинг,
  триллер,
  блокбастер
  

• 9 слайд

  Было много слухов фантастических, тревожных, правдивых, вздорных.
  Остаётся только лампа освещающая рукоделие старухи.
  В конце января овеянные первой оттепелью хорошо пахнут вишнёвые сады.
  Как истинный поэт Шишкин в самом простом мотиве умеет найти повод для создания глубокого образа.
  Они очень разные эти строки они противостоят друг другу.
  Лев Иванович Попов человек нервный, несчастный на службе и в семейной жизни потянул к себе счёты и стал считать снова.
  Здоровые, молодые, сильные они подхватили, почти подняли Антипа на воздух и бросили на палубу.
  Налево тянулся холм кудрявый от мелкого кустарника.
  Погружённый в свои мысли Чечевицын ничего не ответил на этот вопрос.
  Я часто находил у себя записки короткие и тревожные.
  Определите, с каким условием обособления соотносится:
  
  

• 10 слайд

  1 уровень
  Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Определяемое слово заключите в рамку, а распространённое определение подчеркните волнистой чертой. Стрелкой укажите связь определяемого слова с определением.
  Из-за моря выступали горы похожие на стаю облаков и за ними клубились облака похожие на снеговые горы.
  Сегодня она в новом голубом к..поте была особенно молода и внушительно красива.
  Я так и не вошёл в дом посидел на лавочке и не замеченный никем ушёл.
   
  2 уровень
  Вставьте после выделенных слов причастные обороты и запишите полученные предложения. Образец. Володя выбрался на палубу. Володя, уставший от духоты и качки, выбрался на палубу.
  Мешок путник положил около костра.
  В ручье виднелись пёстрые камешки.
  Слышен шум воды.
  Картины были выполнены талантливым художником. 
   
  3 уровень
  Спишите предложения, расставьте знаки препинания, найдите обособленные приложения и подчеркните их.
  Отец капитан первого ранга и старший брат погибли в русско-японской войне.
  «Вставай Жулька», – приказал я. И она подошла ко мне моя любимая собака белый сеттер в частых чёрных пятнышках.
  Мой помощник молодой чахоточный человек ездил лечиться в город.
  За ними обоими ковыляет по ступенькам старич…к военный доктор Иван Константинович Рогов.
   
  4 уровень
   Преобразуйте предложения так, чтобы сказуемые стали распространенными приложениями. Обозначьте грамматическую основу предложений и укажите приложения.
  Образец. Москва – столица России. Москва, столица России, празднует День города.
  Обстоятельство – второстепенный член предложения.
  Лес – наше богатство.
  Моя сестра – юрист.
  Русский язык – один из богатейших языков мира.
   
  Разноуровневые задания
  

• 11 слайд

  Выписать из рассказа Н. Тэффи предложения с обособленными определениями и обозначить условие обособления
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд