Образовательный план во 2 младшей группе

Дни недели	Непрерывная – образовательная деятельность (НОД)	Образовательная деятельность в режимных моментах (ОДРМ)(УПСД)	Самостоятельная деятельность (ППРОС)	Индивидуальная работа (	Образовательная деятельность в семье (ОДСС)
1 сентября – четверг Тема : « Вместе весело играть, танцевать и рисовать»	Праздник « День знаний»	Утро: Игра- драматизация по тексту русской народной  прибаутки « Киска, брысь» цель: воспитывать интерес к придумыванию истории на основе короткого текста. Беседа по вопросам: « В какие игры вы любите играть все вместе? Почему?»Цель: учить детей сотрудничать во всех видах деятельности; развивать стремление к совместным играм, взаимодействию в паре или небольшой подгруппе; обогащать способы игрового взаимодействия; воспитывать доброжелательные отношения между детьми. Игра – забава « Мыльные пузыри»: пускание мыльных пузырей с помощью соломинок, трубочек . Прогулка: Наблюдение за облаками Цель: воспитывать интерес к неживой природе, развивать любознательность, творческое воображение. Чтение стихотворения С.Михалкова «Облака» Дидактическая игра «Где что можно делать?» Цель: активизировать в речи глаголы, употребляющиеся в определенных ситуациях. Подвижная игра « Лиса в курятнике» .Цель: учить бегать, не задевая друг друга. Труд: сбор мусора и сухих листьев. Цель: учить детей оказывать посильную помощь взрослым. Рисование мелками на тему: Облачко» цель: доставить детям радость от своих рисунков Физические упражнения: закреплять умение подбрасывать и ловить мяч Индивидуальная работа: Маша Л., Соня У. Вечер: Физкультурный досуг « Путешествие в страну здоровья» Цель: формировать навыки здорового образ жизни; закреплять выполнение основных движений; умение ориентироваться в помещении, доставить детям чувство радости. Беседа по вопросам: « Веселее и лучше играть, заниматься спортом одному или всем вместе? Почему? Упражнение «Играем вместе»  на освоение отношений «целое – часть»	Лепка по замыслу Рисование мелками Игра «Собери ручейки в речку»	Игра с пазлами « Цвета и формы» с детьми   Аня Д; Максим О. Игра « Так бывает? с детьми Арина М Вика Л Игра « Узнай по звуку» с детьми Ксюша К Артем Ш	Провести анкетирование  с родителями « Я и мой ребенок»
2 сентября  -  пятница	Спортивный праздник « Я, ты, он, она – вместе дружная семья»	Утро: Ситуация « Радостная встреча» Цель: развивать доброжелательность и внимание детей друг другу. Беседа на тему « Как надо вести себя в детском саду, чтобы было вместе весело играть, танцевать и рисовать?» Чтение стихотворения С. Маршак « Урок вежливости».цель: учить детей внимательно слушать. Трудовая деятельность: стирка салфеток. Цель: приучать детей к труду. Прогулка: Наблюдение за цветами на клумбе. Цель: уточнить названия цветов, их строение, особенности размера, окраски. формы лепестков, листьев. стебля; побуждать к сравнительным высказываниям. Беседа на тему « Какие красивые в нашем детском саду – садочке выросли цветочки?» Худ.слово: Стихотворение « Цветы» С. Варгун Подвижная игра « Зайцы и волк» цель: учить правильно прыгать на двух ногах, слушать текст. Труд на участке: сбор листьев и листвы. цель: учить детей помогать взрослым. Напоминание об аккуратности при осуществлении трудовой деятельности детьми Физические упражнения: учить прыгать в длину, правильно отталкиваться и приземляться. Индивидуальная работа: Егор Ш., Виолетта С. Вечер: Аппликация « Красивые флажки» Цель: учить детей работать ножницами; правильно держать их, сжимать и разжимать кольца. Выучить с детьми колыбельную « Ночь пришла, темноту привела…»Цель: обогащать и уточнять знания детей об особенностях русских народных колыбельных песен. Развивать творческие способности детей. Учить придумывать отдельные строки в колыбельных. ( НРК) Беседа по вопросам: « Чем вы любите заниматься вместе? Чем увлекает твой друг?» Дидактическая игра « Увлечения друзей» цель: расширять знания  детей о разных видах деятельности, увлечениях.	Игра детей  со звуками « Звонкие бутылочки» Опыт « Свойства мокрого песка» Самостоятельные игры детей по интересам в развивающих центрах	Разучивание песни « Мы запели песенку» с детьми Аня Д Денис Ж Прокатывание мяча друг другу в ворота ( ширина 50 – 40 см) с расстояния 1,5- 2 м с детьми Анжелика С НикитаН	Консультация для родителей « Контакты со сверстниками  детей 4- 5 лет»
5 сентября – понедельник Тема: « Вместе весело играть, танцевать и рисовать»	Мониторинг Социально коммуникативное развитие	Утро: Игра « Лови – лови» цель: развивать внимание быстроту движений. Беседа по вопросам: « Кто является вашими старшими друзьями»? Почему? Дидактическая игра « Режим дня» цель: Учить детей знать и называть режимные моменты. Прогулка: Наблюдение за дождем. цель: расширять и углублять знания о явлениях природы; формировать умение видеть красоту в любом времени года. Знакомство с приметами, поговорками, пословицами, стихотворением  О.Бундур « Дождик» Дидактическая игра « Закончи предложение» Цель: Учить дополнять предложения словом противоположного значения. Подвижная игра « Жмурки» цель: учить внимательно слушать текст. Труд: оказание помощи воспитателю в развешивание водомеров Физические упражнения: закреплять умение прокатывать мяч ногой между предметами. Индивидуальная работа: Маша Л; Владик Д Вечер: Беседа на тему «  Как вы помогаете взрослым» Развивающая образовательная ситуация « Мы – помощники воспитателя» Цель: мотивировать целесообразность и вызвать эмоциональный отклик, желание помогать воспитателю при подготовке материалов и оборудования к занятиям; познакомить с содержанием работы и обязанности дежурных Сюжетно – ролевая игра « Магазин» цель: учить организовывать игры, играть дружно. Музыкально – театрализованная деятельность: Показать кукольный театр « Лесная история» цель: учить проявлять интерес к театрально – игровой деятельности.	Игры со строительным материалом Самостоятельные игры детей с выносным материалом Обведение по трафарету силуэтов взрослого и ребенка	Игра « Найди отличия» с ребенком Дима С Упражнение в ходьбе приставным шагом с детьми Артем Г Максим Б Владик Д Максим Б Учить одевать футболку	Информационный стенд  для родителей « Ребенок в детском саду»
6 сентября - вторник	Мониторинг Социально – коммуникативное развитие	Утро: Беседа по вопросам: « Что делают для тебя взрослые люди? Кто и чему учит вас в детском саду? Упражнение « Расскажи о своем воспитателе, помощнике воспитателя» Сюжетно – ролевая игра « Большая стирка» цель: воспитывать у детей уважение к труду прачки, бережное отношение к результату ее труда – чистым вещам. Прогулка: Наблюдение за почвой. Цель: учить видеть зависимость состояния почвы от погоды. Ознакомление с приметами поговорками, пословицами об осени, стихотворением К.Бальмонта « Осень» Опыт « Состояние почвы в зависимости от температуры» Цель: выявить с детьми зависимость состояния почвы от погодных условий. Подвижная игра « Кто быстрее до флажка» Цель: развивать у детей быстроту. ловкость. Труд: подмести веранду Цель: учить детей помогать взрослым. Физические упражнения: прокатывание мяча двумя руками по полу между кеглями Индивидуальная  работа: Алиса А; Даша Щ Вечер: Развивающая образовательная ситуация  « Угостим воспитателя чаем» Цель: учить детей вступать в активное общение с воспитателем и няней, пользоваться культурными формами обращения, проявлять стремление к справедливому распределению угощения и выражению благодарности за заботу Чтение художественной литературы: Сказка « Жихарка» Цель: Учить внимательно слушать. Рассматривание картины « Наша Таня» Цель: учить составлять небольшой рассказ	Самостоятельные игры детей Подвижная игра « Не попадись» Цель: учить правильно прыгать на двух ногах, развивать ловкость Строительство поезда Игра « Прокатим старшего друга»	Игра « Что можно, а что нельзя» С детьми Илья К Лера И Упражнение « Насос» С ребенком Камилла У Дима С Развитие мелкой моторики рук Игра « Мозаика»	Памятка для родителей « Что рассказать ребенку о детском саде»
7 сентября - среда	Мониторинг Социально – коммуникативное развитие	Утро: Рассматривание иллюстраций  на тему « Отец и сын» Беседа по вопросам: « Как взрослые относятся к старшим? как дети относятся к старшим? Игра – этюд « Вот как Галю одевали» Цель: учить детей последовательности в одевании Игра « Сложи как было» Цель: учить составлять простые силуэты Прогулка: Наблюдение за кошкой и собакой Цель: продолжать расширять знания детей о животном мире, прививать любовь  к домашним питомцам, познакомить с историей приручения собак человеком; дать представления о том, кА собаки помогают человеку в жизни. Чтение стихотворения В.Стоянова « Кошка», загадывание загадок о коте. собаке. Дидактическая игра « У кого кто» Цель: учить детей знать и называть домашних животных и их детенышей Подвижная игра « Птички и кошка» Цель: учить двигаться по сигналу, развивать ловкость. Труд: Убрать с клумбы засохшие цветы Цель: учить детей оказывать посильную помощь взрослым Физические упражнения: учить подбрасывать и ловить мяч Индивидуальная работа: Соня С; Камилла У Вечер: Развивающая образовательная ситуация «Угостим воспитателя чаем» Цель: учить вступать в активное общение с воспитателем и няней, пользоваться культурными формами обращения, проявлять стремление к справедливому распределению угощения и выражению благодарности за заботу. Дидактическая игра « Что изменилось» Цель: развивать у детей внимание, память. Конструирование: Построим Теремок  Цель: учить детей делать постройки и с построенным организовывать игры.	Самостоятельные игры детей Подвижная игра «Не попадись» Цель: учить правильно прыгать на двух ногах, развивать ловкость Игры с куклами	Упражнение « Заборчик» С детьми Егор Ш Максим Б Упражнение «Догони обруч» Илья К Олеся Л Проговаривчистоговорк « За – за – за, убежала коза»	Презентация для родителей  « Давайте говорить друг другу комплименты»
8 сентября - четверг	Мониторинг Познавательное развитие	Утро: Беседа по вопросам: « Как вы ведете себя со взрослыми? Нужно ли их слушаться? Зачем? Показ теневого пальчикового театра по сказке « Репка» Хозяйственно- бытовой труд « Расставим красиво игрушки» Цель: учить детей трудиться вместе со взрослыми, оказывать посильную помощь. Прогулка: Наблюдение за цветом листвы  Цель: расширять представления об осени как времени года; развивать умения сравнивать объекты по признакам различия и сходства; воспитывать интерес к самостоятельным наблюдениям. Знакомство с народными приметами, поговорками, пословицами, стихотворением  З.Федоровской «Осень» Дидактическая игра « Узнай, чей лист» Цель: учить узнавать растение по листу. Подвижная игра « К названному дереву беги» Цель: учить называть и узнавать деревья на участке Труд: сбор листьев для осеннего букета и гербария Физические упражнения: учить метанию « от плеча»; Индивидуальная работа: Олеся Л; Максим Б; Вечер: Музыкальный досуг « Будет музыка звучать, будут ложечки стучать» Цель: развивать коллективное творчество, импровизационно-ритмические навыки Конкурс « Повтори мелодию» Цель: развивать память,  внимание Чтение художественной литературы: Рассказ « Бодливая корова» К.Ушинский  Цель: учит внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по содержанию	Самостоятельные игры детей Исполнение танца с листочками Общая пляска со сказочными персонажами	Разучивание плясовых движений с детьми Полина П. Соня С Упражнение «  Посчитай листочки» С детьми Аня Л Арина М Игра «Шнуровка» С детьми Камилла У Даша Щ	Родительское собрание « Задачи развития и воспитания  детей 4  - 5 лет»
9 сентября - пятница	Мониторинг Познавательное развитие	Утро: Беседа по вопросам « Зачем и как работают взрослые люди» Зачем и как люди отдыхают?» Обсуждение пословиц о труде Напоминание детям о привычке следить за своим внешним видом Игра « Тренируем эмоции» цель: учить общению со сверстниками Прогулка: Наблюдение за многообразием растений Цель: закрепить знания о деревьях, различных их частях, учить отличать различные виды деревьев Обсуждение примет, поговорок об осени; чтение стихотворения В.Авдиенко « Осень» Дидактическая игра « Узнай, чей лист» цель: учить узнавать и называть листочки от деревьев Подвижная игра « Найди листок, как на дереве» цель: учить классифицировать растения по определенному признаку Труд: уборка листьев на участке цель: учить оказывать посильную помощь взрослым Физические упражнения : Прыжки на двух ногах между кеглями Индивидуальная работа: Камилла У; Вика Л; Вечер: Беседа  по вопросам: « Чему учит тебя папа ( мама)? В чем ты хочешь быть  на них похожим?» Упражнение « Покажи, как папа забивает гвоздь; мама вяжет спицами, режет овощи, застилает постель…» Цель: развивать у детей умение передавать с помощью мимики, жестов, движений физические и трудовые действия человека Дидактическая игра: « Запомни картинки» цель: развивать память, мышление, внимание Прослушивание колыбельных в исполнение  струнного оркестра  (НРК) цель: учить внимательно слушать	Лепка на тему « подарок старшему другу, наставнику» Игры с  выносным материалом И физкультурным инвентарем Игра « Дорисуй картинку»	Разучивание потешки « Киска – киска» с детьми Аня Д Полина К Этюд « Скажи доброе  слово, комплимент своему наставнику, старшему другу» с детьми Маша Л Максим О Упражнение « Угадай, что я делаю» Лера И Олеся Л	Родительские посиделки на тему « Вот я какой»
12 сентября – понедельник « Наши старшие друзья и наставники »	Мониторинг Познавательное развитие	Утро: Игры – экспериментирование « Нюхаем, пробуем, трогаем, слушаем»   Цель: закрепить представления об органах чувств, их назначении ( уши – слушать, узнавать различные звуки, нос – определять запах; пальцы – определять форму, структуру поверхности ) Рассматривание детьми себя в большом зеркале. Беседа о внешности по вопросам: « Чем ты похож, а чем не похож на других? Как другие люди узнают тебя? Что есть особенного в тебе, в других? Что у вас одинаковое?» Дидактическая игра « Узнай, что изменилось?» Цель: Развивать у детей память, внимание, мышление Прогулка: Наблюдение за листьями клена и березы  Цель: воспитывать любовь к природе, интерес и заботливое отношение к растительному миру и животному; закреплять представления  о сезонных явлениях. Рассказывание детям о том. что у разных деревьев листья падают по – разному;  у осины – стремительно и прямо; у клена – долго качаются или кружатся в воздухе, прежде чем опустятся на землю; у вяза листочки засыхают, сворачиваются и лишь потом падают на землю. Дидактическая игра « Что сажают в огороде?»  цель: учить детей классифицировать предметы по определенным признакам ( по месту их произрастания, по их применению); развивать  быстроту мышления, слухового внимания) Подвижная игра « Зайцы и волк»  Цель: учить правильно прыгать на двух ногах; слушать текст и выполнять движения в соответствии   с текстом. Труд: сбор сухих листьев стеблей и ботвы на огороде Физические упражнение: подбрасывание мяча и ловля мяча Индивидуальная работа:  Алиса А; Полина К4 Вечер: Разучивание с детьми народных примет, поговорок и пословиц Приметы: если береза с осени желтеет  с верхушки – весна ранняя, снизу – поздняя; когда лист с березы и дуба опал чисто – будет для людей легкий год Поговорки и пословицы: в сентябре прохладно  - да сытно; в сентябре и лист на дереве не держится; холоден батюшка сентябрь – да кормить горазд; сентябрь без плодов не бывает. ( РНК) Игра « Говорящее зеркало» Цель: ребенок, глядя в зеркало, описывает свою внешность от имени зеркала. Чтение стихотворения Н. Нищевой  « Осень» цель: учить детей внимательно слушать.	Самостоятельные игры детей Подвижная игра « Кто скорее соберет» Дидактическая игра « Мозаика»	Обучение детей Маша Л Виолетта С Сравнению и нахождению характерных признаков предметов Развитие у детей Камилла У Артем Ш Координации движений Экологическая игра « Какая сегодня  погода? С детьми Дима С Владик Д	Конкурс « Лучший осенний рассказ»
13 сентября  - вторник	Мониторинг Познавательное развитие	Утро: Игра: « Узнай, о ком я расскажу»  Цель: воспитатель описывает внешность, привычки, характер кого – либо из детей, а все дети узнают, о ком идет речь. Дидактическая игра « Чьи глаза» Цель: на фотографии закрывается нижняя часть лица, дети по глазам узнают кто это. Чтение художественной литературы  сказка» Лисичка со скалочкой» Цель: учить детей внимательно слушать Прогулка: Наблюдение за насекомыми  Цель: уточнить представления о способах приспособления насекомых к холодному периоду; воспитывать любознательность, внимательность, любовь к природе, желание беречь ее Дидактическая игра « Кто ( что) летает?» Цель: закрепить знания о животных, насекомых и птицах Подвижная игра « Замри»  цель: учить понимать схематичное изображение позы человека Труд: уборка листьев на участке Цель: Учить помогать взрослым, оказывать посильную помощь Физические упражнения: « Кто дальше бросит» цель: учить метению от « плеча» Индивидуальная работа: Аня Л ; Максим О Вечер: Упражнение « Мое тело»  цель: глядя в зеркало, дети повторяют слова и действия воспитателя Беседа « Можно ли увидеть в зеркале свое настроение? Что меняется? Разучивание с детьми народных примет, поговорок, пословиц (РНК): ·         приметы: появление комаров поздней осенью – к мягкой зиме; большие муравьиные кучи – на суровую зиму; ·         Пословица: осенняя муха сильнее кусает	Игра « Узнай, о ком расскажу» Самостоятельные игры с выносным материалом Игры с конструктором  « Лего»	Закрепление у детей Полина К Олеся Л Навыков работы с ножницами Даша Щ Лера И Учить детей кто дальше бросит Игра « Сложи узор» Маша Л; Владик Д	Предложение  родителям разучить с детьми стихи об осени, изготовить с детьми поделки из природных материалов на тему « Осень»
14 сентября  -  среда	Мониторинг Познавательное развитие	Утро: Игра « Что мне нравится – не скажу, а покажу» Цель: ребенок изображает действием свои предпочтения, другие дети отгадывают Игра « Забывчивый покупатель»  Цель: на столе разложены картинки  с изображением фруктов; «покупатель» говорит, что он забыл название предмета, который хочет купить; « продавец» просит описать предмет (цвет, форму, вкус). Чтение художественной литературы Сказка « Привередница» Цель: учит внимательно слушать внимательно сказку Сюжетно – ролевая игра « Куклу Катю укладываем спать» (НРК) цель: учить организовывать игру с пением колыбельных песен Прогулка: Наблюдение за пауками Цель: уточнить представление о пауках Дидактическая игра « Кто больше назовет действий» Цель: учить подбирать глаголы, обозначающие действия Подвижная игра « Жуки» Цель: развивать ритмичную, выразительную речь и координацию движений Разучивание с детьми народных примет, поговорок и пословиц:  ( РНК) ·         Приметы: Паутина стелется по растениям – к теплу; много пауков и их сетей – к ясной погоде, ночное небо звездное – будет солнечная морозная погода; луна в тусклом дымке – к ненастью ·         Поговорки и пословицы: Осенняя муха сильнее кусает; осенью серенькое утро, красненький денек; дождь вымочит, а красно солнышко высушит Труд: Сбор осенних листьев Физические упражнения: Прыжки на двух ногах Индивидуальная работа: Дима С; Артем Г Вечер: Игра « Собери пару» цель: в сундучке лежат картинки с изображением предметов и их прошлого; ребенок достает предметную картинку и находит в группе предмет, составляющий его пару Игра – экспериментирование « Можно ли менять форму камня и глины» Цель: выявить с детьми свойства глины ( влажная, мягкая, вязкая, можно изменять ее форму, делить на части, лепить) и камня  ( сухой, твердый, из него нельзя лепить ) Сюжетно – ролевая игра «Семья»  Цель: учить детей объединяться в игре, брать  на себя роль	Изготовление  детьми иллюстраций на тему « Книга имен» группы Дидактическая игра « Прятки» Игра с палочками	Обучение детей Ксюша К Вика Л Выразительному рассказыванию  наизусть потешки Обучение детей Анжелика С Никита Н Нахождение Предмета по названию Игра « Вопрос – ответ» С детьми Денис Ж Виолетта С	Изготовление с  родителями коллажа  на тему « Осень в  деревне»
15 сентября – четверг	Мониторинг Познавательное развитие	Утро:  Знакомство детей с приметами, пословицами, поговорками: ·         Приметы: теплая осень – к долгой зиме; осенью серенькое утро – так жди красного денька. ·         Поговорки и пословицы: осень – погоды перемен восемь; от осени к лету – поворота нету. Обсуждение с детьми ситуации: « Девочка пришла в детский сад после болезни с очень короткими волосами, ей очень одиноко и неуютно, так как над ней все смеются. А как ты бы поступил?» Чтение художественной литературы: Сказка « Три поросенка»  цель: учить детей внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию. Прогулка: Наблюдение за погодой в солнечный ( пасмурный ) день Цель: обобщать первичные представления об осени, воспитывать интерес к явлениям неживой природы; развивать эстетическое восприятие природных явлений Определение с детьми силы ветра: если качаются только листочки и тоненькие веточки – ветер слабый; если веточки потолще – средний; если веточки наклоняются сильно, порывы ветра мешают идти, то ветер сильный Дидактическая игра « Когда это бывает» Цель: учить детей называть и определять времена года Подвижная игра « Найди себе пару» цель: учить быстро бегать, не мешая друг другу; уточнить названия цветов Физические упражнения:  « Пройди по узенькой дорожке» цель: учить детей держать равновесие Индивидуальная работа: Егор Ш, Максим О Вечер: Концертно – развлекательная программа « Праздник игрушек» Цель: пробуждать устойчивый интерес к музыке; продолжать развивать исполнительские навыки, умение слушать  и оценивать выступление своих товарищей. Дидактическая игра « Подбери пару» Цель: учить детей  сравнивать и сопоставлять  по цвету, форме и размеру.	Самостоятельные игры детей Подвижная игра  « Найди себе пару» Дидактическая игра « Подбери пару»	Обучение рассказыванию по картинке Артем Г Аня Л Учить детей держать равновесие Камилла У Анжелика С Обучение детей Ксюша К Денис Ж Нахождению целого по его части	Ознакомить  родителей с режимом  группы в детском саду Беседа  с мамами Виолетты С, Сони С о том, чтобы не приходили поздно в детский сад, соблюдали режим дня
16 сентября - пятница	Мониторинг Познавательное развитие	Утро: Знакомство детей с приметами, пословицами и поговорками: РНК ·         приметы: ветки ели и сосны опускаются вниз – к дождю; преждевременное падение листьев – к ранней зиме. ·         Поговорки и пословицы: в сентябре прохладно – да сытно; в сентябре и лист на дереве не держится Рассматривание картин Домашние животные  цель: учить узнавать и называть домашних животных Дидактическая игра « Опиши, я отгадаю» Цель: учить детей описывать предмет Прогулка:  Наблюдение за деревьями, их стволами. Цель: учить  описывать растения, отмечать их характерные признаки, различия и сходства Обращение внимания детей на красоту деревьев: рассматривание знакомого дерева ( березы, клена) Вопросы к детям: « Какого цвета были листья на этом дереве летом, какого цвета они стали теперь? Что такое листопад? откуда падают листья, какого они цвета, куда падают?» Дидактическая игра «Какая сегодня погода» цель: учить детей узнавать и называть  погоду Подвижная игра «  Найди себе пару» цель: учить быстро бегать, не мешая друг другу; уточнить название цветов Труд: Сбор семян   цель: учить собирать семена аккуратно, не срывая само растение; собирать только поспевшие семена от самых больших и красивых цветков Физические упражнения: Спрыгни с лавочки  с высоты  30- 50 см  цель: учить спрыгивать  с высоты 30 -50 см Индивидуальная работа  Владик Д; Анжелика С Вечер:  Игра – экспериментирование « Свет повсюду» цель: показать детям значение света, объяснить, что источники света могут быть природные ( солнце, луна, костер), искусственные  - изготовленные людьми ( лампа, фонарь, свечка) Загадывание загадки: Нам в дождь и  в зной, поможет друг, зеленый и хороший, протянет нам десяток рук и тысячи ладошек (дерево) РНК Игры со строительным материалом « Делаем игрушечную кроватку» Цель: учить различать и называть детали конструктора, формировать практические умения выполнения построек, поддерживать стремление находить практическое применение своих построек	Рисование с детьми автопортретов Самостоятельные игры Рассматривание иллюстрации на тему « Мои эмоции»	Математическая игра « Найди, каких игрушек поровну» с детьми Егор Ш Вика Л Обучение детей Аня Д Никита Н Сооружению постройки в соответст. с размерами игрушки Обучение детей Артем Ш Полина К Составлению рассказа по плану	Анкетирование с целью выявления родительских установок в воспитании
19 сентября  - понедельник Тема: « Какой я? Что я  знаю о себе»	Мониторинг Речевое развитие	Утро: Беседа по вопросам: « Кто является вашими старшими друзьями? Почему? Дидактическая игра « Режим дня»  цель: Учить детей узнавать  и называть режимные моменты в детском саду Игра « Лови – лови» цель: развивать внимание, быстроту движений Прогулка: Наблюдение за дождем Цель: расширять и углублять знания о явлениях природы; формировать умение видеть красоту в любом времени года Знакомство с приметами, поговорками, пословицами. стихотворением О.Бундур « Дождик» Дидактическая игра « Закончи предложение» Цель: учить дополнять предложение словом противоположного значения Подвижная игра « Жмурки» Цель: учить внимательно слушать текст Труд: оказание помощи в развешивание водомеров Физические упражнения: Прыжки двумя ногами через препятствия Индивидуальная работа: Егор Ш; Артем Ш Вечер: Беседа на тему: « Как вы помогаете взрослым» Развивающая образовательная ситуация « Мы – помощники воспитателя» Цель: мотивировать целесообразность и вызвать эмоциональный отклик, делание помогать воспитателю при подготовке материалов и оборудования к занятиям; Прослушивание музыкального произведения: « Зайчик» муз. Ю.Матвеева  Цель: учить детей узнавать знакомые произведения, различать и выделять изобразительные и выразительные средства музыки.	Игры со строительным материалом Самостоятельная деятельность с настольно – печатными играми Обведение по  трафарету силуэтов взрослого и ребенка	Игра « Найди отличия» с ребенком Денис Ж Упражнение в ходьбе приставным шагом с детьми Даша Щ; Арина М Игра « Найди одинаковые мячи» с детьми Анжелика С Соня У	Рекомендации родителям совершить прогулку в лес и оказать посильную помощь  лесу: убрать мусор, оградить муравейник, полечить сломанное деревце
20 сентября  -  вторник	Мониторинг Речевое развитие	Утро: Беседа по вопросам: « Что делают для тебя взрослые люди7 Кто и чему учит вас в детском саду?» Упражнение « Расскажем о своем воспитателе» Сюжетно – ролевая игра « Большая стирка» Цель: воспитывать у детей уважение к труду прачки, бережное отношение к результату ее труда – чистым вещам Чтение сказки « Красная шапочка» Цель: учить детей внимательно слушать сказку Прогулка: Наблюдение за почвой Цель: учить видеть зависимость состояния почвы от погоды Ознакомление с приметами, поговорками, пословицами об осени, стихотворением  К. Бальмонта « Осень» Опыт « Состояние почвы в зависимости от температуры» Цель: выявить с детьми зависимость состояния почвы от погодных условий Подвижная игра « Кто быстрее добежит до флажка»  Цель: развивать у детей быстроту, ловкость Труд: Перекопка грядок на огороде  цель: Учить детей оказывать посильную помощь взрослым Физические упражнения: Мы подпрыгиваем, столько раз, сколько уточек у нас Индивидуальная работа: Лера И; Аня Л; Вечер: Беседа по вопросам: « Нужно ли заботиться о взрослых? Как вы заботитесь о взрослых?» Развивающая образовательная ситуация « Угостим воспитателя – чаем»  Цель: развивать у детей сопереживание, готовность оказать конкретную помощь взрослому, умение ориентироваться  в выборе  предметов для удовлетворения потребностей взрослого Дидактическая игра: « Угадай,  что это» Цель: учить детей правильно формулировать вопросы, анализировать информацию. делать выводы, передавать в речи свои умозаключения.	Поручение « Поможем нянечке накрывать на стол» Упражнение « Мы подпрыгиваем столько раз, сколько уточек у нас» Игра – этюд « Куклу кормили»	Игра « Счетовозик» с детьми Полина К Дима С Игра « Из чего сделан предмет» с детьми Владик Д Виолетта С Упражнение на артикуляц. « Язычок» с  детьми Никита Н Максим Б	Предложить родителям поехать на поле ( в деревню )  с ребенком  и посмотреть, как люди собирают урожай
21 сентября  - среда	Мониторинг Речевое развитие	Утро: Беседа на тему  « Как надо вести себя в детском саду, чтобы было  весело играть, танцевать и рисовать?» Чтение стихотворения С Маршака « Урок вежливости» цель:  учить внимательно слушать Ситуация « Радостная встреча» Цель: развивать доброжелательность и внимание детей друг к другу Трудовая деятельность: стирка салфеток  Цель: учить детей трудиться вместе со взрослыми Прогулка: Наблюдение за ветром  Цель: формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать Чтение стихотворения П.Воронько « Ветер» Дидактическая игра « Какое время года» Цель: учить узнавать и называть времена года Подвижная игра « Бездомный заяц» Цель: Учить детей быстро бегать, ориентироваться в пространстве Труд: Уборка листьев на участке  цель: учить детей оказывать посильную помощь взрослым Физические упражнения: Подбрасывать и ловить мяч Индивидуальная работа: Камилла У; Максим О Вечер: Развивающая образовательная ситуация « Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь» цель: уточнить знания детей о детском саде Кукольный театр « Праздник урожая» цель: доставить детям радость, удовольствие от просмотра Дидактическая игра « Что изменилось» цель: учить детей запоминать предметы	Игры в лото Игры с вертушками Самостоятельные игры	Игра с детьми « Что бывает красным» Артем Ш София У Лепка из песка « Угощение для друга» С ребенком Анжелика С Проговаривание чистоговорк « За – за – за убежала коза» Аня Л Маша Л	Предложение родителям составить с детьми короткий рассказ про осень и записать его
22 сентября - четверг	Мониторинг Художественно – эстетическое развитие	Утро: Рассматривание иллюстраций на тему « Отец и сын» Беседа по вопросам:  « Как взрослые относятся к детям? Как  дети относятся к старшим?» Игра – этюд « Вот как Галю одевали» Игра « Сложи как было» цель: учить составлять простые силуэты Прогулка: Наблюдение за радугой  цель: учить детей наблюдать и рассказывать об увиденном Знакомство с народными приметами, поговорками, пословицами, стихотворением В.Стоянова « Радуга»  (РНК) Подвижная игра « Ловишки» цель: развивать ловкость, скорость бега Дидактическая игра « Правильно ли я сказал» цель: учить детей быть внимательным Труд: подмести веранду  цель: учить детей замечать чистоту и радоваться чистоте Физкультурное упражнение « Прокати обруч между предметами» (расстояние 40 -50 см) Индивидуальная работа Илья К; Никита Н Вечер: Музыкальный досуг « Будет музыка звучать, будут ложечки стучать» Цель: развивать коллективное творчество, импровизационно – ритмические навыки. Дидактическая игра « Фрукты и ягоды» Цель: учить детей узнавать и называть фрукты  и ягоды	Лепка « Подарок другу» Игры с выносными игрушками Игра « Дорисуй картинку»	Разучивание стихотворение « Осень» Аня Д Полина К Упражнение « Угадай, что я делаю» Этюд « Скажи доброе слово, комплимент своему  другу	Предложить родителям  разучить с детьми стихи об осени
23 сентября  -  пятница	Мониторинг Художественно – эстетическое развитие	Утро: Беседа по вопросам  « Зачем и как работают взрослые люди ? Зачем и  как люди отдыхают?» Обсуждение пословиц о труде Напоминание детям о привычке следить за внешним видом Игра « Тренируем  эмоции»  цель: учить общению со сверстниками Прогулка: Наблюдение за многообразием растений цель: закрепить знания о деревьях, различных их  частях (корни, ствол, крона) Обсуждение примет, поговорок об осени; чтение стихотворения В. Авдиенко  « Осень» Дидактическая игра « Узнай, чей  лист»  цель: учить детей узнавать и называть чей лист Подвижная игра « Найди листок, как на дереве»  цель: учить классифицировать растения по определенному признаку Труд: « Как мы умеем трудиться» цель: учить детей оказывать посильную помощь взрослым Физические упражнения: « Прыжки на двух ногах между кеглями» Индивидуальная работа Даша Щ; Артем Г Вечер:  Концертно – развлекательная программа « Праздник игрушек»  цель: пробуждать устойчивый интерес к музыке; продолжать развивать исполнительские навыки, умение слушать и оценивать выступление своих товарищей Дидактическая игра « Когда это бывает» цель: учить классифицировать предметы по цвету, форме, качеству, материалу, сравнивать и сопоставлять.	Рисование детьми автопортретов Игры с выносными игрушками Игры с палочками	Математическая игра « Найди, каких игрушек поровну»  с детьми Ксюша К Арина М Упражнение детей Камилла У Аня Л В правильном определении пространств расположен предметов Обучение рассказыванию по картинке детей Алиса А Олеся Л	Предложение родителям изготовить поделки из природных материалов на тему  « Осень»
26 сентября  - понедельник Тема « Волшебница осень»	Мониторинг Художественно – эстетическое развитие	Утро: Рассказывание детям о ранней осени и сентябре – первом осеннем месяце: « Ранней осенью немного холодает, но еще тепло. Беседа по вопросам: « На улице сейчас жарко? Солнце светит? Ветер дует? Какого цвета листья на деревьях?» Упражнение « Найди ошибку» цель: воспитатель рассказывает приметы осени, а дети хлопают в ладоши, если услышат ошибку Дежурство по столовой: сервировка стола к завтраку  цель: учить правильно сервировать стол к завтраку Прогулка: Наблюдение за птицами цель: выявить с детьми особенности приспособления птиц к сезонам Дидактическая игра « Что за птица»  цель: уточнять и расширять представления о жизни птиц осенью;  учить описывать птиц  по характерным признакам Подвижная игра « Пчелки и ласточки» цель: развивать ловкость, быстроту реакции Труд: Уборка на групповом участке   цель: формировать у детей умение подбирать инвентарь, трудиться сообща, доводить начатое дело до конца Физические упражнения: « Перебрасывание мяча друг другу» Индивидуальная работа: Алиса А; Вика Л Вечер: Упражнение « Скажи ласково» цель: учить детей говорить ласковые слова Разучивание с детьми народных примет, поговорок, пословиц ( РНК) ·         Приметы: птицы запели в дождь – к ясной  погоде; воробьи в ненастную погоду весело чирикают – к ясной погоде. ·         Поговорки и пословицы: всякая птица своим пером гордится; всякая птица своим клювом сыта. Чтение сказки  « Осень на пороге» Н. Сладкова  цель: учить внимательно слушать и отвечать на вопросы по содержанию.	Дежурство по столовой Игры с выносными игрушками Выполнение движений с осенними листочками	Даша Щ Артем Ш Учить правильно сервировать стол на завтрак Уточнение знаний детей Ксюша К Камилла У О временах года Закрепление с детьми Маша Л Анжелика С Приема примакиван в рисовании	Домашнее задание сочинить песенку про фрукты
27 сентября  - вторник	Мониторинг Художественно – эстетическое развитие	Утро: Дидактическое упражнение « Описание овощей» Цель: воспитатель описывает овощ, затем раздает детям с изображением разных овощей, ребенок описывает овощ Игра « Отгадай»  цель: ребенок описывает овощ не показывая карточку, дети отгадывать Инсценировка « Сказка о глупом мышонке» С.Маршака (НРК) цель: учить детей использовать различные средства выразительности речи, мимику, пластику для передачи характера и особенностей поведения персонажей Прогулка: Наблюдение за растениями цветника цель: воспитывать чувство радости при восприятии красиво цветущих растений Дидактическая игра  « Загадай, мы отгадаем» цели: уточнить знания о растениях сада и огорода; и называть их признаки, находить их по описанию Подвижная игра « Песенка стрекозы» цель: развивать ритмичную, выразительную речь и координацию движений Труд на участке: сбор семян цветковых растений аккуратно, не срывая само растение;  собирать только поспевшие семена Физические упражнения: Побрасывать и ловить мяч Индивидуальная работа: Анжелика С; Арина М Вечер: Дидактическое упражнение « Назови одним словом» Цель: учить детей называть  одним слово несколько предметов Сюжетно – ролевая игра  « Шоферы»  цель: учить детей распределять роли, выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом Игры со строительным материалом: делаем игрушечную кроватку Цель: учить детей различать и называть детали конструктора	Дежурство по столовой Игры с выносными игрушками Лепка « Корзина с овощами»	Обучение детей Камилла У Лера И Выкладыванию фигур из счетных палочек Игра « Найди, о чем расскажу» Виолетта С Вика Л Анжелика С Учить самостоятельно одевать футболку	Домашнее задание  для родителей, вовлечение в совместную деятельность с детьми
28 сентября  - среда	Мониторинг Физическое развитие	Утро: Слушание песни « Осень» Беседа о характере музыки ( быстрая или медленная, ритмичная или плавная) Дидактическое упражнение» Исправь ошибки» цель: воспитатель читает стихотворение, дети исправляют в нем ошибки Прогулка: экскурсия « Люблю я пышное природы увяданье» цель: учить различать виды деревьев  и кустарников по форме и окраске листьев Наблюдение  за растениями, изменением их окраски цель: упражнять в различении деревьев по плодам (семенам) и листьям Разучивание с детьми  народных примет: (РНК) чем желтее крона березы осенью. тем  сильнее листопад; если осиновые листья ложатся « лицом» вверх – зима будет холодной, изнанкой  вверх  - теплой Подвижная игра « Кот на крыши» цель: развивать ритмичную, выразительную речь, координацию движений Физические упражнения: Спрыгни с кубика Индивидуальная работа: Никита Н; Анжелика С Вечер: Лепка: « Осенний листок» цель: закрепить умение отделять кусочек пластилина от целого куска путем отщипывания, раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями Дидактическая игра « Чего не стало» цель: развивать у детей память, внимание	Рассматривание иллюстраций с изображением осеннего леса Игры с выносными игрушками Дидактическая игра « Чего не стало»	Игровое упражнение « Части суток» с детьми Камилла У Маша Л Речевая логическая игра « Когда это бывает» Даша  Щ Лера И Арина М Застегивать пуговицы	Конкурс « Лучший осенний рассказ»
29 сентября  -  четверг	Мониторинг Физическое развитие	Утро: Рисование на тему « овощи созрели: пора собирать и на стол подавать» Упражнение « Какой фрукт я загадала» Чтение стихотворения  « Купите лук»  цель: учить внимательно слушать Прогулка: Наблюдение за семенами растений цель:  закрепить знания о растениях, их основных частях Загадывание загадок ( РНК) Подвижная игра « Найди себе пару» цель: учить быстро бегать, не наталкиваясь друг на друга Физические упражнения: Прыжки на двух ногах Индивидуальная работа: Аня Л; Ксюша К Вечер: Инсценировка « Особенная песенка»  цель: доставить детям радость, удовольствие от инсценировки Дидактическая игра « Бывает – не бывает» цель: развивать внимание, память, мышление Разучивание с детьми народных примет, пословиц и поговорок: (РНК) ·          приметы: осенью листопад пройдет скоро ожидай крутой зимы; ветки ели и сосны опускаются вниз – к дождю ·         Поговорки и пословицы: плод дерева ешь, а кору не снимай; яблоко от яблоньки недалеко откатится	Самостоятельные игры Игры с выносными игрушками Игры с конструктором « Лего»	Обучение детей подбору слов, сходных по звучанию Игра « Что изменилось» С детьми Соня С Полина К Закрепление знаний о геометрических фигурах с детьми Аня Л Максим Б	Сделать музыкальные коробочки -  шумелки родителям для своего ребенка
30 – сентября  - пятница	Мониторинг Физическое развитие	Утро: Развивающая ситуация « У медведя во бору грибы, ягоды беру» цель: закреплять знания о растениях леса: грибах и ягодах, о пользе природных витаминов для человека и животных Игра – ситуация « Осень – добрая волшебница»  цель: развивать творческое воображение; приобщать к красоте, искусству, творчеству; развивать умение действовать в воображаемом плане Дидактическая игра» Зоологическое лото» цель: активизировать  в речи детей и уточнить названия животных и их детенышей Прогулка: Наблюдение за деревьями и кустарниками цель: упражнять в различении деревьев и кустарников по плодам и листьям Дидактическое упражнение « Закончи предложение» цель: учить детей заканчивать предложения Труд: уборка участка  Цель: учить детей помогать взрослым Физические упражнения: Перебрасывать мяч через веревку Индивидуальная работа: Максим О; Олеся Л Вечер: Развивающая ситуация « Что нам осень принесла» Цель: расширять представления детей об овощах и фруктах; закрепить знания о сезонных изменениях в природе Загадывание загадки: Много рук, а нога одна. ( дерево)  РНК Беседа о приметах: лист хоть и пожелтел, но падает слабо – морозы наступят нескоро; пока лист с вишен не опал, сколько бы снегу не выпасть, оттепель его сгонит Сюжетно – ролевая игра « Магазин»  Цель: совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом	Самостоятельные игры Игры с выносными игрушками Игры с конструктором « Лего»	Закрепление с детьми Ксюша К Вика Л Знание цветов радуги Закрепление с детьми Никита Н Денис Ж Названий деревьев Закрепление представлений детей о количественных отношениях между числами	Информация в родительском уголке « Давайте говорить друг другу комплименты»