Обучающий тест по рассказу В. Астафьева "Конь с розовой гривой"

Обучающий тест по рассказу В. Астафьева «Конь с розовой гривой»

5 класс

Данные задания построены на основе анализа художественного текста рассказа. Особенность работы с данным текстом заключается в том, что в процессе работы учащимся самим предстоит ответить на непростые вопросы: честно ли поступает наш герой, находит ли автор оправдание герою, сожалеет ли  о содеянном, испытывает чувство стыда за свой поступок?

Задачи анализа текста:

* изучение художественного текста, описывающего эпизод из жизни автора;

* работа с  художественным текстом;

* умение дать развернутый ответ на вопрос с обоснованием собственной позиции;

* выявление авторской позиции и его замысла;

ЗАДАНИЯ:

1. От чьего лица ведется повествование в рассказе:

а) главного героя – мальчика в) бабушки

б) автора г) соседского паренька

2. Действие рассказа происходит:

а) в деревне в) на море

б) в городе г) в посёлке

3. Подумайте и ответьте, почему мечтой всех деревенских ребятишек был пряник в виде коня:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Найдите примеры из текста, характеризующие образ жизни семьи соседа дядиЛевонтия:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Сравните образ жизни семьи Левонтия и бабушки героя,
 приведите примеры из текста:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Почему бабушка отправила внука в лес за ягодой:

____________________________________________________________________________________________________________________________________7. Как звали бабушку главного героя:

а) Мария в) Анна

б) Екатерина г) Варвара

8. Название, какой реки упоминается в рассказе:

а) Енисей в) Обь

б) Иртыш г) Волга

8. Что такое шаньга:

а) пирожок с картошкой в) булочка с повидлом

б) булочка с творогом г) пирожок с капустой

9. Что такое туесок:

а) пояс в) корзина для сбора ягод

б) деревянная посуда для окрошки г) сеть для ловли рыбы

10.  Герой обманул бабушку, потому что:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11. Как вы думаете, какое чувство испытывал герой на утро следующего дня, проиллюстрируйте примером из текста:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Почему бабушка решила подарить внуку пряник, как этот поступок характеризует бабушку:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Узнайте героя рассказа по описанию.

«Исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами».

14. Какой художественный приём использует Астафьев в приведённом отрывке:

«По скоблённому кухонному столу, как по огромной земле с пашнями, лугами и дорогами на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой».

15. Как понимаете  слова бабушки: «У них самих в кармане – вошь на аркане»?

16. Сравните отношение  главного героя и Сашки Левонтьевского к  обману бабушки, приведите примеры, аргументируйте свой ответ:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Выразите позицию автора и его отношение к герою и его поступкам, докажите примерами  из текста.

16. Рассказ «Конь с розовой гривой» вошел в сборник В. Астафьева  «Последний поклон».  Почему сборник получил такое название, кому может быть адресован цикл рассказов с таким названием.

____________________________________________________________________________________________________________________________________