Обзор рассказов Е.И. Чарушина "О братьях наших меньших"

КГБОУ БОШИ 1

«О братьях наших меньших»

(обзор рассказов Е.И.Чарушина)

Методическая разработка для учащихся 6 класса

Библиотекарь: Киселёва С.И.

Цель:

• Заинтересовать чтением рассказов писателя и художника-иллюстратора Е.И.Чарушина;

• Развивать мыслительную деятельность учащихся;

• Воспитывать любовь и бережное отношение к животным.

• Закрепить навыки работы с мышью и клавиатурой, продолжить знакомить с возможностями приложения Paint;

Задачи:

• Учить перемещать объекты способом перетаскивания, управлять презентацией с помощью кнопок

Библиотекарь: Сегодня у нас необычное занятие, вы пришли в компьютерный класс, но речь пойдёт не только о компьютерах и их возможностях. Тема разговора у нас будет другая.

Вы знаете, что 2013 год объявлен годом охраны окружающей среды. Мы не раз говорили с вами о бережном отношении к природе. Сегодня на занятии вы познакомитесь с замечательным детским писателем и художником, всё творчество которого пронизано любовью к животным, с Е.И.Чарушиным.

Ребята, а как в народе люди иногда называют животных, особенно маленьких? Вот о них мы и будем говорить: « О братьях наших меньших».

С самого раннего детства, вместе с мамой Чарушин ходил в лес и там наблюдал за лесными жителями. Больных животных они лечили, кормили и отпускали на волю. Женя помогал маме и был очень счастлив. Мальчику всегда хотелось подольше сохранить в памяти всё то, что он видел. На помощь пришло рисование, второе сильное увлечение детства. Научил рисовать его отец – художник.

Евгений Иванович Чарушин стал писателем и художником, только благодаря ярким впечатлениям детства.

Он говорил: «Посмотрел картинки? Прочёл эту книжку? Узнал, как звери и птицы учат своих детей еду добывать, себя спасать? А ты – человек, хозяин всей природы, тебе всё знать нужно».

Давайте вместе прочитаем эти замечательные слова.

Сейчас мы посмотрим презентацию и познакомимся с творчеством Е.И.Чарушина

Ребята, прежде чем пройти к компьютерам, вспомним о Т.Б.

А теперь спокойно садимся за компьютеры. Перед вами открыта презентация, как её запустить? А как мы будем путешествовать по ней? (управляющими стрелками ) Работать будем по команде учителя. Нажали Нажимаем команду «вперёд».

1 слайд:

Библиотекарь: Этих зверят нарисовал для вас художник Евгений Иванович Чарушин. Больше всего он любил изображать звериных и птичьих малышей. Вот видите, рядом со своей мамочкой даже крошечные зайчата выглядят смелыми. Хорошо, тепло и спокойно малышам. А что бы вы могли сказать об их маме? Что произойдёт, если к ним кто-нибудь приблизится? Где живёт заячья семья? Ответы на эти вопросы вы найдёте, если прочитаете книгу «Васька, Бобка и крольчиха».

2 слайд:

Библиотекарь: Познакомьтесь! Этого пёсика зовут Томка. Как вы думаете, он злой или добрый? Хозяин тоже очень любил Томку, потому что он понятливый пёсик и не грязнуля. Однажды жарким летним днём Томку взяли на охоту. Как вы думаете, нравится здесь Томке или нет? О чём он сейчас думает и что намерен сделать? Вы узнаете, прочитав книги «Про Томку» и «Томкины сны».

3 слайд:

Библиотекарь: А на этих иллюстрациях вы видите котёнка Тюпу. Тюпа очень занят. Слышите, как он заговорил: « Тюп-тюп-тюп-тюп! Схвачу! Словлю! Поймаю! Поиграю!» А вы верите, что он действительно хочет поиграть с воробьишками? Вот и воробьишки ему не поверили. А как к этому отнёсся Тюпа? Вы узнаете из книги « Тюпа, Томка и сорока»

4 слайд:

Библиотекарь: Посмотрите, какие у этих медвежат мягкие уши, нескладные лапы, серьёзные мордочки, густая мохнатая шерсть. Так и хочется их погладить. Интересно, а что эти проказники делают на крыше?

Это вы можете узнать из книги Е.И.Чарушина «Медвежата».

5 слайд:

Библиотекарь: Вы узнали этого малыша? Это волчишко. Если вы будете внимательными, то поймёте, что он тихонько поскуливает. Нет, он вовсе не капризный. Он просто маленький. Его мама-волчица ушла на охоту, а он остался один, и ему страшно.

Вам бы хотелось его пожалеть и успокоить? А что будет дальше вы узнаете из рассказа «Волчишко».

6 слайд:

Библиотекарь:А этого бульдога зовут Трой. Он не всегда был таким инвалидом. Это очень смелая и верная собака. Ценою своей жизни она задержала квартирного вора. Прочитать об этом подвиге вы можете в книге «Верный Трой».

Библиотекарь: Все эти рассказы Е.И.Чарушина и многие другие есть в нашей библиотеке. И мы надеемся, что вы обязательно прочитаете наиболее заинтересовавшие вас рассказы и найдёте ответы на вопросы.

Физкультминутка

Задание №1

«Хорошо ли вы знаете животных»

(Отгадывая загадки, перетащить картинки, которые являются правильными ответами в соответствующие ячейки таблицы по номерам).

«Загадки о животных»

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

1. На щётку колючую очень похож

В клубочек свернувшийся маленький …(ёж)

2. С ветки на ветку, как рыжая стрелка,

Мечется, скачет шустрая …(белка)

3. В магазине не была, на базаре не была,

А домой пришла – молока принесла.

Молоко кому?

Хозяину моему!...(корова)

4. Не найти среди зверей никого её хитрей.

Потому-то и недолго

И к тому ж не жаль ничуть

Ей в лесу любого волка,

Как ребёнка обмануть (лиса)

5. Притаилась в камышах,

Ей не квакается что-то,

Нелегка была охота.

Мошкарой набила брюшко

Пучеглазая …(лягушка)

6. Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (волк)

7. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придёт весна,

Просыпается от сна.(медведь)

8. На носу рога торчат, ,

Неприветлив, мрачен взгляд.

Очень вспыльчив, очень строг

Африканский …(носорог)

9. Кто-то в сумке носит спички,

Кто-то важные вещички,

Кто-то книжки и игру,

А детишек …(кенгуру)

10. Страшен гривы этой гнев

Царь зверей – конечно …(лев)

Задание №2

В программе Paint выбрать инструмент «линия» и соединить выражения по смыслу.

Соедини линиями название животных, которое они получили в народе.

Мишка дереза

Лягушка хитрая

Коза зубами щёлк

Волк косолапый

Лиса квакушка

Петушок ни головы, ни ножек

Ёжик золотой гребешок

А теперь ребята пройдите за парты.

Библиотекарь: Ребята, как вы думаете, кто должен заботиться о животных, о братьях наших меньших? (человек)

Кем для природы является человек. Как сказал об этом Е.И.Чарушин?

А как поступает настоящий хозяин?

Чему учат нас рассказы Е.И. Чарушина?

Какой рассказ вы хотели бы прочитать?

Что понравилось на занятии?