Инфоурок / Физическая культура / Презентации / «Оценивание на уроках физической культуры согласно ФГОС»

«Оценивание на уроках физической культуры согласно ФГОС»

библиотека
материалов
«Оценивание на уроках физической культуры согласно ФГОС»  
Управление любым процессом предполагает осуществление контроля, т.е. определ...
Учитель физической культуры в условиях реализации ФГОС осуществляет оценку к...
Обеспечение оценки динамики индивидуальных достижений и обучающихся в процес...
Определение требований, позволяющих оценивать освоение обучающимися дополнит...
используются следующие формы оценки: безоценочное обучение – 1 класс; пятиба...
Методика оценки успеваемости. Уровни Высокий Средний Низкий Низкий Оценка «5»...
По технике владение двигательными умениями и навыками Уровни Высокий Средний...
По владению способами и умению осуществлять физкультурно-оздоровительную деят...
Один раз в четверть замеряется уровень физической подготовленности учащихся...
ЗАЧЕТНАЯ СИСТЕМА Одно из главных достоинств зачетной системы – индивидуальный...
«Освобождение от физкультуры» Физическая культура относится ,как раз к тем уч...
3 группы здоровья Основная группа Подготовительная группа Спец/мед группа(А.Б...
Некоторые ограничения на занятия физ/культуры в зависимости от формы заболева...
Кроме постоянного освобождения, есть временное освобождение от физкультуры....
вопрос 4 «Д» 3 «Д» 2 «Д» 19 человек 22 человека 23 человека Мне на уроке физ...
На уроки физической культуры я прихожу………. 1…..всегда с желанием 7 14 10 2…....
Ты занимаешься один или вместе с родителями? один 11 14 17 с родителями 8 7...
Какие виды спорта тебе нравятся более всего? Баскетбол ,футбол ,плавание ,те...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Оценивание на уроках физической культуры согласно ФГОС»  
Описание слайда:

«Оценивание на уроках физической культуры согласно ФГОС»  

№ слайда 2 Управление любым процессом предполагает осуществление контроля, т.е. определ
Описание слайда:

Управление любым процессом предполагает осуществление контроля, т.е. определенной системы проверки эффективности его функционирования. Крайне необходим он и для успешного протекания процесса обучения С введением Федерального государственного образовательного стандарта (второго поколения) возникли определенные проблемы в системе оценивания. Так, в соответствии с Государственным образовательным стандартом, оценивание производилось по пятибалльной шкале. ФГОС же прописывает 3 уровня усвоения материала учащимися на уроках физической культуры: низкий, средний, высокий.

№ слайда 3 Учитель физической культуры в условиях реализации ФГОС осуществляет оценку к
Описание слайда:

Учитель физической культуры в условиях реализации ФГОС осуществляет оценку качества образовательной деятельности обучающихся как системный процесс, включающий следующие компоненты: Определение объема теоретических знаний в структуре информационной компетентности; Определение объема и качественных характеристик практических действий, видов деятельности, реализующих освоенные знания; Оценка степени направленности личности на физическое совершенство ,формирование готовности к коррекционной и развивающей деятельности в различных видах двигательной активности;

№ слайда 4 Обеспечение оценки динамики индивидуальных достижений и обучающихся в процес
Описание слайда:

Обеспечение оценки динамики индивидуальных достижений и обучающихся в процессе освоения учебного предмета; Оценка готовности реализовывать способы физкультурной деятельности, степени освоенности, систематичности; Определение предпочтительных качеств и способностей, например, динамики развития объема и степени сформированности двигательных умений и навыков, динамики показателей физической подготовленности и др., при этом учитываются индивидуальные первичные результаты;

№ слайда 5 Определение требований, позволяющих оценивать освоение обучающимися дополнит
Описание слайда:

Определение требований, позволяющих оценивать освоение обучающимися дополнительных технических элементов, вариативных способов двигательной деятельности, основ техники, избранных видов спорота и т.д.; Оценка сформированности устойчивой мотивации к занятиям физической культурой.

№ слайда 6 используются следующие формы оценки: безоценочное обучение – 1 класс; пятиба
Описание слайда:

используются следующие формы оценки: безоценочное обучение – 1 класс; пятибалльная система; зачетная система накопительная система оценки дополнительно(. тестирование ,рефераты ,устные ответы ,презентации, дифференцированный зачет ПЯТИБАЛЬНАЯ СИСТЕМА  

№ слайда 7 Методика оценки успеваемости. Уровни Высокий Средний Низкий Низкий Оценка «5»
Описание слайда:

Методика оценки успеваемости. Уровни Высокий Средний Низкий Низкий Оценка «5» «4» «3» «2» Знания За ответ, в котором учащийся демонстрирует глубокое понимание сущности материала; логично его излагает, используя примеры из практики или своего опыта За ответ, если в нем содержаться небольшие неточности и незначительные ошибки За ответ, в котором отсутствует логическая последовательность, имеются пробелы в знании материала, нет должной аргументации и умения использовать знания на практике За непонимание и незнание материала программы

№ слайда 8 По технике владение двигательными умениями и навыками Уровни Высокий Средний
Описание слайда:

По технике владение двигательными умениями и навыками Уровни Высокий Средний Низкий Оценка «5» «4» «3» «2» Знания Двигательное действие выполнено правильно (заданным способом), четко, легко, в надлежащем ритме. Ученик понимает сущность движения, его назначение, может разобраться в движении, объяснить как оно выполняется, и продемонстрировать в нестандартных условиях; может определить и исправить ошибки, допущенные другим учеником; уверенно выполняет учебный норматив При выполнении двигательного действия ученик действует так же, как и в предыдущем случае, но допустил не более двух незначительных ошибок. Двигательное действие выполнено правильно, но недостаточно легко и четко, наблюдается некоторая скованность движения Двигательное действие в основном выполнено правильно, но допущена одна грубая или несколько мелких ошибок, приведших к скованности движений, неуверенности Движение или отдельные его элементы выполнены неправильно, допущено более двух значительных или одна грубая ошибка, приведших к неуверенному или напряженному выполнению

№ слайда 9 По владению способами и умению осуществлять физкультурно-оздоровительную деят
Описание слайда:

По владению способами и умению осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность Уровни Высокий Средний Низкий Оценка «5» «4» «3» «2» Знания Учащийся умеет: самостоятельно организовать место занятий; подбирать средства и инвентарь и применять их в конкретных условиях; контролировать ход выполнения заданий и оценивать итоги; демонстрировать полный и разнообразный комплекс упражнений, направленный на развитие конкретной физической (двигательной) способности или комплекса упражнений, утренней или гимнастической гимнастики Учащийся: организует место занятий в основном самостоятельно, лишь с незначительной помощью; допускает незначительные ошибки в подборе средств; контролирует ход выполнения заданий и оценивает итоги Более половины видов самостоятельной деятельности выполнены с помощью учителя или не выполняется один из пунктов. Ученик испытывает затруднения в организации мест занятий и подборе инвентаря. Удовлетворительно контролирует ход и итоги занятия Учащийся не владеет умениями осуществлять различные виды физкультурно-оздоровительной деятельности

№ слайда 10 Один раз в четверть замеряется уровень физической подготовленности учащихся
Описание слайда:

Один раз в четверть замеряется уровень физической подготовленности учащихся по следующим показателям:   Физические способности Контрольное упражнение (тест) Скоростные Бег , с Координационные Челночный бег 3×10 м, с Метание мяча на точность, кол-во попаданий Скоростно-силовые Прыжки в длину с места, см Прыжки в длину с разбега, см Прыжки в высоту с разбега,см Многоскоки(8 прыжков), м Метание мяча на дальность, м Прыжки на скакалке за 15 с, кол-во раз Выносливость Бег 6 минут, м Бег ,мин.с Бег на лыжах , мин.с Ходьба на лыжах (без учета времени) Гибкость Наклон вперед из положения сидя, см Силовые Подтягивание на высокой перекладине из положения виса (мальчики), кол-во раз Подтягивание на низкой перекладине из положения виса лежа (девочки), кол-во раз Подъем туловища за 60 с, кол-во раз Сгибание-разгибание рук в упоре лежа, кол-во раз Приседания, кол-во раз

№ слайда 11 ЗАЧЕТНАЯ СИСТЕМА Одно из главных достоинств зачетной системы – индивидуальный
Описание слайда:

ЗАЧЕТНАЯ СИСТЕМА Одно из главных достоинств зачетной системы – индивидуальный подход Итоговая отметка выставляется с учетом теоретических и практических знаний (двигательных умений и навыков ,умений осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивно-оздоровительную деятельность, а также с учетом динамики физической подготовленности и прилежания. 6.Дополнительные баллы можно получить если : ученик, не пропустивший ни одного урока без уважительной причины, ученик, который занимался на всех уроках физической культуры; за каждый урок ученик получает коэффициент прилежания , который выставляется ему в конце каждого урока; за неприлежание – минус 1 балл; пропуск урока без уважительной причины – минус ; участие в общешкольном соревновании – плюс баллы; в каждой четверти сдаются нормативы, где за каждый вид можно получить баллы если ребенок посещает спортивные секции Ученики ведут «тетрадь личных достижений», в которой указывается какие нормативы сдавались .    

№ слайда 12 «Освобождение от физкультуры» Физическая культура относится ,как раз к тем уч
Описание слайда:

«Освобождение от физкультуры» Физическая культура относится ,как раз к тем учебным дисцыплинам, которые являются обязательными. Освобождение от урока физкультуры , как от предмета ,от учебной дисциплины , таким образом невозможно. Тем не менее ,понятие «освобождение от физкультуры» имеет место быть .Что же под ним подразумевается ? Полное и окончательное освобождение от физкультуры допускается только лица с ограниченной дееспособностью,которые не могут проходить обучение на общих основаниях ,если оформлена справка кэк . Но в разных случаях освобождение учащихся от физкультуры может предполагать разные формы облегчения занятий(отмена некоторых упражнений и переход на теоретические знания) ,а не отказ от этой дисциплины .Все зависит от серьезности диагноза . Для этого дети делятся на 3 группы.

№ слайда 13 3 группы здоровья Основная группа Подготовительная группа Спец/мед группа(А.Б
Описание слайда:

3 группы здоровья Основная группа Подготовительная группа Спец/мед группа(А.Б.) Разрешено заниматься с некоторыми послаблениями Разрешено выполнять только узко ограниченный круг упражнений Занятие без ограничений

№ слайда 14 Некоторые ограничения на занятия физ/культуры в зависимости от формы заболева
Описание слайда:

Некоторые ограничения на занятия физ/культуры в зависимости от формы заболевания Заболевания Противопоказания и ограничения Рекомендации 1 2 3 Заболевания сердечнососудистой системы(неактивная фаза ревматизма,функциональные изменения) Упражнения, выполнение которых связано с задержкой дыхания ,напряжение мышц брюшного пресса и ускорения темпа движения. Общеразвивающие упражнения, охватывающие все группы мышц, в исходном положении лежа, сидя, стоя ;ходьба ,бег дозированный в медленном темпе. Заболевание органов дыхания(хронический бронхит, воспаление легких, бронхиальная астма) Упр.,вызывающиезадержку дыхания и чрезмерное напряжение мышц брюшного пресса Дыхательные упр. , тренировка полного дыхания и особенно удлиненного выдоха. Заболевание почек Недопустимы упр. С высокой частотой движения ,интенсивностью нагрузки искоростно- силовой направленностью, переохлаждение тела Упр. на укрепление мышц передней стенки живота, занятия плаванием. Нарушение нервной системы Упр.вызывающие нервное перенапряжение(упр.в равновесии) ограничивается время игр Дыхательные упр. , водные процедуры, аэробные упр. Заболевания органов зрения Исключаются прыжки с разбега ,кувырки, стойка на руках и голове Упр. на пространственную ориентацию, точность движения, динамическое равновесие.

№ слайда 15 Кроме постоянного освобождения, есть временное освобождение от физкультуры.
Описание слайда:

Кроме постоянного освобождения, есть временное освобождение от физкультуры. Временно освобождаются от физкультуры на основании справки от врача (орви, травмы, обострение хронических заболеваний) Во всех 3 группах предусмотрена система оценивания предмета. В 1 – 4 классах оценка за технику ставится лишь при выполнении упражнений в равновесии, лазанье, с элементами акробатики, при построениях, перестроениях, ходьбе. В остальных видах (бег, прыжки, метание, броски, ходьба) необходимо учитывать результат: секунды, количество, длину, высоту.

№ слайда 16 вопрос 4 «Д» 3 «Д» 2 «Д» 19 человек 22 человека 23 человека Мне на уроке физ
Описание слайда:

вопрос 4 «Д» 3 «Д» 2 «Д» 19 человек 22 человека 23 человека Мне на уроке физической культуры 1.нравятся все задания 8 15 15 2….нравятся почти все задания 10 6 7 3….нравятся отдельные задания 1 1 4.ничего не нравятся 1

№ слайда 17 На уроки физической культуры я прихожу………. 1…..всегда с желанием 7 14 10 2….
Описание слайда:

На уроки физической культуры я прихожу………. 1…..всегда с желанием 7 14 10 2….почти всегда с желанием 8 6 8 3…когда с желанием ,а когда нет 4 1 4...всегда без желания 1 4 Занимаешься ли ты спортом?да 15 18 19 нет 4 4 2 Нравиться ли тебе заниматься спортом?да 17 19 19 нет 2 2 2

№ слайда 18 Ты занимаешься один или вместе с родителями? один 11 14 17 с родителями 8 7
Описание слайда:

Ты занимаешься один или вместе с родителями? один 11 14 17 с родителями 8 7 4 Делаешь ли ты зарядку? да 7 13 8 нет 12 9 13 Делают ли зарядку твои родители вместе с тобой? да 1 15 4 нет 6 7 8

№ слайда 19 Какие виды спорта тебе нравятся более всего? Баскетбол ,футбол ,плавание ,те
Описание слайда:

Какие виды спорта тебе нравятся более всего? Баскетбол ,футбол ,плавание ,теннис ,конный спорт ,фигурное катание,лыжи ,бег ,прыжки ,хоккей,бокс. Нравятся ли тебе уроки физкультуры ?_ да 18 22 18 нет 1 3 Доволен ли ты отметкой по физкультуре? да 12 19 15 нет 7 3 2

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

•Управление любым процессом предполагает осуществление контроля, т.е. определенной системы проверки эффективности его функционирования. Крайне необходим он и для успешного протекания процесса обучения

• С введением Федерального государственного образовательного стандарта (второго поколения) возникли определенные проблемы в системе оценивания.

Так, в соответствии с Государственным образовательным стандартом, оценивание производилось по пятибалльной шкале. ФГОС же прописывает 3 уровня усвоения материала учащимися на уроках физической культуры: низкий, средний, высокий.

Общая информация

Номер материала: 283891

Похожие материалы