Инфоурок Литература КонспектыОчерк Н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда» Катерина Измайлова и Катерина Кабанова

Очерк Н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда» Катерина Измайлова и Катерина Кабанова

Скачать материал

 

Очерк Н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда»

Катерина Измайлова и Катерина Кабанова

Начать урок я хочу с притчи Абая:

«Разум и Сердце обратились однажды к Науке, чтоб разрешить спор: кто из них важнее.

Разум сказал: «Только я способен распознать, какое из твоих слов полезно, и какое пагубно, будь то в земной или загробной жизни. Только мне дано постигнуть твой язык. Без тебя не избегнуть зла, не найти выгоды, не постичь знаний».

Сердце сказало: «Я – владыка человеческого тела. Кровь идёт из меня, душа обитает во мне, без меня жизнь немыслима. Я лишаю сна, заставляю ворочаться тех, кто лежит в мягкой постели. Но люди не стараются сберечь меня в чистоте и от этого страдают сами. Самолюбие, совесть, милосердие, доброта – всё исходит от меня».

Выслушав их, Наука ответила: «Разум! Без тебя невозможно добиться в жизни чего-либо. Лукавство и коварство тоже творения твоих рук. И добрый, и злой опираются на тебя, ты верно служишь и тому, и другому. Сердце не только радуется твоим добрым замыслам, но и сопутствует тебе в них с охотою. Но оно не последует за тобой, если ты замыслил недоброе, и даже отстранится от тебя с брезгливостью. Береги в себе человечность. Всевышний судит о нас по этому признаку».

- Какие мысли  у вас возникли после прослушивания притчи?

- А почему я прочла вам эту притчу на уроке по очерку Н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда»?

- Итак, перед нами произведение Лескова «Леди Макбет Мценского уезда». Предоставим слово главной героине – Катерине Львовне Измайловой

Монолог Измайловой о жизни в доме мужа

- Какое слово является ключевым на начальных страницах очерка, посвящённых Катерине Измайловой? (Скука)

- Как реагирует Катерина Львовна на обстоятельства, определившие её жизнь после замужества? (Сонное оцепенение, доходящее до одури)

- Она чем-нибудь заполняет свой досуг? (Читать была не охотница, травит крыс)

- Когда оживляется Катерина Львовна?

- Что мы можем сказать о её характере, о её жизни в девичестве?

- Какое отношение к ней в доме Измайловых?

- Какие чувства переполняют Катерину Львовну в доме Измайловых? (Тоска по любви, по материнству)

- Какую героиню из русской литературы второй половины 19 века напоминает вам Измайлова? (Катерину Кабанову из пьесы «Гроза»)

- Назовите сюжетные параллели между этими героинями. (Нет детей; выданы замуж не по любви; расстаются с мужем; в это время пришла любовь; гибель в Волге).

- Но зачем Лескову нужно было создавать ещё одну Катерину? (Противопоставляет свою героиню Катерине из «Грозы», выявляя прямо противоположную стихию русского национального характера)

- Сравните воспоминания о девичестве Катерины Кабановой и Катерины Измайловой.

- А как Катерина Кабанова реагирует на жизнь после замужества? (Тоска, но не скука)

- Если Лесков противопоставляет свою героиню героине Островского, зачем же он даёт ей такое же имя?

- Как чаще всего называют героиню в пьесе Островского? А в повести Лескова? Что подчёркивает в своей героине Лесков, называя её по имени-отчеству?

- Какой внешне представляет нам свою героиню Лесков? А ваше представление совпадает с авторским?

- Обе героини тосковали по любви, Как приходит любовь к Катерине Кабановой? (Мучается, страдает; чувство долга; любовь-мечта)

- А как к Катерине Измайловой? (Игра со скуки)

- Чем же пленил её Сергей?

- Как в своей любви живёт Катерина Измайлова без мужа? Каково ваше отношение к этому?

- Как можно назвать её любовь? Какие возникают ассоциации? (Любовь-страсть)

- Припомните самое первое предложение 3 главы. Почему же их любовь начинается в сумерки?

- А теперь начало 4 главы. Определите ключевое слово первого предложения. (Гуляла) Почему именно это слово употребляет автор?

- В 4 главе под плетями Сергей не выдаёт Катерину Борису Тимофеевичу, а вот Катерина совестью зареклась, что промеж ними ничего не было. Как это расценить? (Она предала любовь отречением)

- Вспомните эпиграф к повести. В чём его суть? (Не это ли начало падения Катерины Измайловой?)

- И вот первая развязка «страшной драмы». Сколько она занимает места в очерке? Почему всего одно предложение?

- Есть ли вина Сергея в том, что Катерина Львовна отравила Бориса Тимофеевича?

- Но почему и для Сергея это убийство начало падения? (Заходил кречетом, молодец молодцом)

- Есть ли надежда, что Катерина Львовна опомнится и ужаснётся содеянному? («То она была баба неробкого десятка, а тут…»)

- И Катерина Кабанова, и Катерина Измайлова любят. Но одинакова ли их любовь? (У Кабановой – любовь-мечта, созидание, у Катерины Измайловой – любовь-страсть, разрушение)

- В начале 6 главы Катерине Львовне снится кот. Кот – пока просто кот, но потом кот становится  похожим на убиенного Бориса Тимофеевича. В чём символичность этого образа?

- Как изменилось поведение Сергея перед вторым убийством?

- Случайно ли автор дал своему герою имя Сергей? (Сергей – служитель)

- Кому или чему он служит в данном случае?

- Автор не раз упоминает цвет рубахи Сергея. Что он означает? А в конце 6 главы «сыпался, сыпался на них молодой белый цвет с кудрявой яблонки, да уж и перестал сыпаться». Что это? Какова символичность данного предложения?

- Чем отличается второе убийство от первого? (Изощрённостью, хладнокровием, равнодушием)

- Каковы оба героя после убийства?

- А почему Катерина Кабанова никого не убила?

- Когда снова проявляется низость натуры Сергея? (Он чаще всех сетует об исчезновении хозяина)

- Можно предсказать, что произойдёт в доме Измайловых с появлением Феди Лямина?

- Почему именно Фёдором зовут мальчика? (Дар божий)

- Как впервые называют в этой главе Катерину Львовну? Почему?

- Случайно ли Лесков упоминает, что перед очередным убийством «собственный ребёнок у неё впервые повернулся под сердцем, и в груди у неё потянуло холодом»? (Сама природа, женское естество предостерегают её от задуманного).

- Почему возмездие пришло сразу после убийства? (Погублена душа чистая, ангельская, безгрешная)

- Какова же развязка? (Их две: 1- суд, наказание, 2- трагическая развязка истории любви)

- Как меняется поведение героини после ареста? Почему? (Безудержная страсть, огромная разрушительная сила которой уродует естественную природу личности)

- Почему она так равнодушно отнеслась к ребёнку, которого так хотела раньше?

– Каково ваше отношение к этому?

- Изменилась ли Катерина Львовна на этапе? Жалко её? Почему?

- А Сергей изменился? (Садист, бездна его падения так страшна, что его пытаются усовестить видавшие виды каторжники)

- Как показывает автор пробуждение вины в Катерине Львовне?

- Когда в последний раз проявляется страшная, хищная натура героини?

- А теперь сравните трагические развязки судеб двух Катерин.

- Если Катерина Кабанова – «луч света в тёмном царстве», то кто же тогда Катерина Измайлова. о Катерине Измайловой два отзыва:

 

Катерина Измайлова — «Молния, порожденная самим мраком и лишь ярче подчеркивающая непроглядную темень купеческого быта». В. Гебель

 

Какая там «Гроза» Островского — тут не луч света, тут фонтан крови бьет со дна души: тут «Анна Каренина» предвещена - отмщение «бесовской страсти.   Л. Аннинский.

Домашнее задание: написать эссе на тему: «Любовь или страсть движет Катериной Львовной?»

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Очерк Н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда» Катерина Измайлова и Катерина Кабанова"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Старший рекрутер

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 401 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «Литература (углублённый уровень) (в 2 частях)», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др. /Под ред. Коровина В.И.

    «Литература (углублённый уровень) (в 2 частях)», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др. /Под ред. Коровина В.И.

    Тема

    Н. С. Лесков (Л. А. Капитанова)

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по литературе на тему "Самобытный характер древнерусской литературы" (9 класс)
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: О «Слове о полку Игореве» (По Д. С. Лихачеву)
  • 26.01.2022
  • 422
  • 22
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.01.2022 815
    • DOCX 19.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Поздняя Наталья Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Поздняя Наталья Петровна
    Поздняя Наталья Петровна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 916
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование: особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста

Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 605 человек

Курс повышения квалификации

Советская и постсоветская журналистика: исторический экскурс

36/72/108 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 688 человек

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Мини-курс

Детская нейропсихология: особенности, диагностика, исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 59 человек

Мини-курс

Литературные пути: от биографий к жанрам

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе