ОГЭ по английскому языку: письменная часть

ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ

Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы. При ознакомлении с демонстрационным вариантом2017 г. (письменная часть) следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в2017 г. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на экзамене 2017 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по английскому языку, размещённом на сайте:

www.fipi.ru.

Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии

оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённы в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по английскому языку. Английский язык. 9 класс Используется с бланками ответов- 3 / 23

Инструкция по выполнению работы

Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя33 задания. На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится2 часа(120 минут).

В разделе1 (задания по аудированию) предлагается прослушать несколько текстов и выполнить8 заданий на понимание прослушанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела– 30 минут.

Раздел2 (задания по чтению) содержит9 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданийраздела– 30 минут.

Раздел3 (задания по грамматике и лексике) состоит из15 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела– 30 минут. Ответы к заданиям1, 2, 9 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1.

Ответы к заданиям3–8 и10–17 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1. Ответы к заданиям18–32 записываются в виде слова(нескольких слов). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1.

В разделе4 (задание по письму) дано1 задание, предлагающее написать личное письмо. Задание выполняется на бланке ответов №2. Рекомендуемое время на выполнение задания– 30 минут. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Желаем успеха!

Раздел1 (задания по аудированию)

Вы два раза услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами А,

B, C, D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они

происходят: к каждому диалогу подберите соответствующее место действия,

обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка1–5

только один раз. В задании есть одно лишнее место действия.

1. In a park

2. In a shop

3. In a vet clinic

4. In a hotel

5. At a party

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Диалог A B C D

Ответ: Место

действия

Вы два раза услышите пять высказываний, обозначенных буквами А, В, С,

D, Е. Установите соответствие между высказываниями и утверждениями из

следующего списка: к каждому высказыванию подберите соответствующее

утверждение, обозначенное цифрами. Используйте каждое утверждение из

списка1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.

1. The speaker talks about his/her favourite subject.

2. The speaker talks about his/her after-class activities.

3. The speaker describes his/her school classroom.

4. The speaker explains how to use the school library.

5. The speaker describes a school book exhibition.

6. The speaker explains what his/her friend is angry about.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Говорящий A B C D E

Ответ:

Утверждение

Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа

запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы

услышите запись дважды.

Where does Kevin’s family live?

1) In Canada.

2) In France.

3) In Britain.

Ответ:

Who is Kevin travelling with?

1) His parents.

2) His class.

3) On his own.

Ответ:

What is Kevin’s hobby?

1) Tourism.

2) Sports.

3) Music.

Ответ:

What kind of job does Kevin want to do in the future?

1) He wants to be in show business.

2) He wants to be an IT engineer.

3) He wants to be a scientist.

Ответ:

Английский язык. 9 класс Используется с бланками ответов- 6 / 23

What is Kevin planning to do next year?

1) To start university.

2) To continue school.

3) To travel abroad.

Ответ:

What souvenirs has Kevin bought?

1) Pictures of the city.

2) Printed T-shirts.

3) Souvenir mugs.

Ответ:

По окончании выполнения заданий1–8 не забудьте перенести свои

ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ №1! Запишите ответ справа от номера

соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе

ответов в заданиях1 и2 цифры записываются без пробелов, запятых и

других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной

клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Английский язык. 9 класс Используется с бланками ответов- 7 / 23

Раздел2 (задания по чтению)

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их

заголовками: к каждому тексту, обозначенному буквами А–G, подберите

соответствующий заголовок, обозначенный цифрами1–8. Используйте

каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. The scientific explanation 5. Places without rainbows

2. The real shape 6. A personal vision

3. A lucky sign 7. A bridge between worlds

4. Some tips 8. Impossible to catch

A. Two people never see the same rainbow. Each person sees a different one. It

happens because the raindrops are constantly moving so the rainbow is always

changing too. Each time you see a rainbow it is unique and it will never be the

same! In addition, everyone sees colours differently according to the light and

how their eyes interpret it.

B. A rainbow is an optical phenomenon that isseen in the atmosphere. It appears

in the sky when the sun’s light is reflected by the raindrops. A rainbow always

appears during or immediately after showers when the sun is shining and the

air contains raindrops. As a result, a spectrum of colours is seen in the sky. It

takes the shape of a multicoloured arc.

C. Many cultures see the rainbow as a road, a connection between earth and

heaven (the place where God lives). Legends say that it goes below the earth at

the horizon and then comes back up again. In this way it makes a permanent

link between what is above and below, between life and death. In some myths

the rainbow is compared to a staircase connecting earth to heaven.

D. We all believe that the rainbow is arch-shaped. The funny thing is that it's

actually a circle. The reason we don’t see the other half of the rainbow is

because we cannot see below the horizon. However, the higher we are above

the ground, the more of the rainbow’s circle we can see. That is why, from an

airplane in flight, a rainbow will appear as a complete circlewith the shadow of

the airplane in the centre.

E. In many cultures there is a belief thatseeing a rainbow is good. Legends say

that if you dig at the end of a rainbow, you'll find a pot of gold. Rainbows are

also seen after a storm, showing that the weather is getting better, and there is

hope after the storm. This is why theyare associated with rescue and good

fortune. If people happen to get married on such a day, it is said that they will

enjoy a very happy life together.

Английский язык. 9 класс Используется с бланками ответов- 8 / 23

F. You can never reach the end of a rainbow. A rainbow is all light and water. It is

always in front of you while your back is to the sun. As you move, the rainbow

that your eye sees moves as well and itwill always ‘move away’ at the same

speed that you are moving. No matter how hard you try, a rainbow will always

be as far away from you as it was before you started to move towards it.

G. To see a rainbow you have to remembersome points. First, you should be

standing with the sun behind you. Secondly, the rain should be in front of you.

The most impressive rainbows appear whenhalf of the sky is still dark with

clouds and the other half is clear. The best time to see a rainbow is on a warm

day in the early morning after sunrise orlate afternoon before sunset. Rainbows

are often seen near waterfalls and fountains.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ТекстA B C D E F G

Заголовок

Английский язык. 9 класс Используется с бланками ответов- 9 / 23

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 10–17

соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 –

False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни

положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). В поле ответа

запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

The Best Job in the World

Have you ever heard of the Great Barrier Reef? It is the world's largest coral

reef system along the eastern coast of Australia. In February 2009 an extraordinary

position was advertised by the Australian Tourism Office. The advertisement ran

that the Great Barrier Reef needed a caretaker for half a year. It was for a special

person who would look after the Reef.

The job offered a large salary, free accommodation in a luxury villa, and

transportation there and around the islands. All expenses would be paid: the winner

wouldn't need to spend any extra money on anything.

The job's duties were pretty simple. You could only dream of such

requirements. First, the person had to speak English and swim well. Second, on the

island his responsibility included writing a weekly Internet blog. That's right,

weekly, not even daily! The job description also required the successful applicant

to explore the islands of the Great Barrier Reef, swim, make friends with the locals

and generally enjoy the tropical climate and lifestyle. A real dream!

Within the first 2 days of the contest,the tourism office received more than

seven thousand online applications. All told, 34,000 people of all different

nationalities applied. Each made and presented a 60-second video resume. They

had to be creative and they were. In the end 16 people were chosen, who flew to

Australia for the final selection. The candidates were interviewed and the winner

was Ben Southall from the UK.

Ben greatly enjoyed the dream job he had got. He realised that people knew

very little about planet earth and its treasures. Living in big cities, they forgot how

important the flora and fauna of this world were. Every time Ben went outdoors, he

could discover something new. "Every timeI dived or went underwater, I forgot

about all the troubles above water and concentrated on living in the moment. It was

a good way to clean the mind and build respect for the natural world," Ben said.

Ben's life on the island was not just fun. It was very busy, busier than most

people imagined, and certainly busier thanBen himself had imagined. He worked

seven days a week and up to 19 hours a day. The Best Jobincluded travelling to

over 60 islands of the Reef almost every day. It was not just looking after the Reef,

Ben had a lot of meetings, press conferences and interviews. He was getting a lot

of attention all the time and he couldn't get away from it. That was probably the

hardest part of the job.

Moreover, any adventure has a certain degree of risk. Swimming and diving

on the Great Barrier Reef was not different. Ben had to deal with whales, sharks

and other huge sea creatures. Surprisingly, the most dangerous thing was a small

jellyfish about the size of a little finger. It's considered to be extremely poisonous

and Ben was stung by it. He had to spend a couple of days in hospital but luckily

recovered after a course of antibiotics.

Ben often says that the project has taught him a few valuable lessons.

Working with the Internet is one of those jobs you can do 24 hours a day. Ben

Английский язык. 9 класс Используется с бланками ответов- 10 / 23

realised it was hard to separate life and work, but this he had to do. He also said:

"I've learned that we get one life on earth sowe have to use it. There'll always be

other countries to visit, other people to meet and other adventures to meet. This is

what I wish to do. I'm planning to go to Asia in a few years time".

The Australian Tourism Office employs a new caretaker twice a year.