Охрана растений ОМ 3 кл.,1ч. Школа России

• 1 слайд

  Дистанционный урок
  Тема: Охрана растений
  3 класс. Окружающий мир
  УМК: Школа России
  Автор-составитель:
  Учитель начальных классов
  Козленко Ксения Юрьевна
  

• 2 слайд

  Если на слайде есть вопрос, ответь на него вслух!
  Слайд информации:
  Для передвижения по слайдам используй стрелки.
  На некоторых слайдах есть стикер «Кликни», на него нужно нажать(иногда несколько раз), чтобы появилась дополнительная информация.
  

• 3 слайд

  Доброе утро, милый друг! Приготовься к уроку!
  Тебе понадобится учебник, тетрадь и пенал. Положи всё на край стола.
  

• 4 слайд

  Ну-ка, проверь дружок,
  Ты готов начать урок?
  Всё ль на месте.
  Всё ль в порядке,
  Ручка, книжки и тетрадка?
  Правильно ли ты сидишь?
  
  Все проверил? Все в порядке? Переключи слайд и иди дальше!
  Кликни
  

• 5 слайд

  Проверь свои знания и узнай тему урока.
  Нажми на фигуру и выполни задание.
  

• 6 слайд

  Тема урока: Охрана растений
  
  Цель: Узнаем, почему важно и нужно охранять растения.
  

• 7 слайд

  Посмотри видео, а потом продолжи занятие.
  Нажми на фигуру и посмотри видео.
  

• 8 слайд

  Вопросы по видеоматериалу.
  Какое значение для животных и человека имеют растения?
  Нужно ли охранять растения? Зачем?
  Как люди губят растения не срывая их?
  Что запрещено делать во всем мире и в России с редкими растениями?
  Что важно делать с растениями?
  Кликни
  

• 9 слайд

  Теперь надо отдохнуть!
  Нажми на фигуру, ты перейдешь на физминутку. Повторяй движения за героями!
  

• 10 слайд

  Рассмотри иллюстрации в учебнике на стр. 82-83.
  На этих страницах изображены растения, которые занесены в Красную книгу.
  

• 11 слайд

  Открой стр. 84 и прочитай материал «Правила друзей природы»
  Сформулируй правила поведения на природе по картинкам, сравни с правилами в учебнике.
  Кликни
  

• 12 слайд

  Правила охраны растений
  Если ты оказался в лесу или на лугу, старайся не вытаптывать траву. Ведь хрупкие стебельки трав под ногами человек ломаются, а почва уплотняется. Нужно стараться ходить только по тропинкам.
  Не рви полевые цветы и не собирай их в букеты. Букеты можно составлять только из садовых цветов.
  Не ломай ветки деревьев и кустарников. Дерево или куст может заболеть и погибнуть.
  Не лови насекомых-опылителей и насекомых-хищников. Ведь они опыляют растения и уничтожают тлей и других вредителей.
  Помни! Растения — живые существа! Они все бескорыстно отдают людям, но они беззащитны и нуждаются в нашей помощи.
  Собирать лекарственные растения можно только в тех местах, где их много.
  Кликни
  Я подготовила для тебя ещё правила поведения на природе. Познакомься с ними.
  

• 13 слайд

  Поработаем в рабочей тетради.
  Открой тетрадь на стр.47-48.
  Выполни 1 номер самостоятельно.
  Выполни 2 номер.
  Выполнил? Проверь себя. Переходи на следующий слайд.
  Кликни
  

• 14 слайд

  Проверка 2 номера.
  2
  1
  4
  3
  

• 15 слайд

  Выполни 4 номер.
  Выполнил? Проверь себя. Переходи на следующий слайд.
  Кликни
  

• 16 слайд

  Проверка 4 номера.
  5
  2
  4
  1
  3
  

• 17 слайд

  Нажми на фигуру и выполни задание.
  

• 18 слайд

  Подведем итог занятия.
  В любой ситуации надо помнить о правилах поведения в природе и поступать так, чтобы твои действия приносили пользу окружающему миру и самому человеку.
  Помни, что мы с тобой несём ответственность за природу и все живое на этой планете!
  *Так же прочитай вывод в учебнике на стр.85.
  

• 19 слайд

  Подведи итоги урока.
  Вспомни тему нашего урока.
  Что нового ты узнал?
  Что понравилось в уроке?
  Что не понял?
  Домашнее задание: читать
  учебник стр.82-86;
  рабочая тетрадь стр.49 №6.
  

• 20 слайд

  Напиши мне на почту, опиши своё настроение после урока, пришли фото рабочей тетради, с выполненными заданиями.
  _____________________
  Наш урок закончился.
  До скорых встреч, милый друг!