Олимпиада по информатике и математике

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

             «Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОТКРЫТОГО ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«ВНУТРИКОЛЛЕЖНАЯ ОТКРЫТАЯ ОЛИМПИАДА

ПО ИНФОРМАТИКЕ И МАТЕМАТИКЕ 2017»

для студентов 1 курса очной формы обучения

общеобразовательной подготовки

всех специальностей

Ачинск, 2017

Рассмотрено на заседании Цикловой методической комиссии _____________________________                                                                                 Протокол №_______                                                                                  Председатель цикловой комиссии _______________ /Ф.И.О./                                                                                 «____»__________ 20__ г.

Утверждаю Заместитель директора по УМР ______________Г.В. Часовских «____»__________20____г.

Рекомендована методическим советом

Протокол № ____________  от «____»__________ 20___ г.

Составитель: Минхаирова А.М. – преподаватель информационных дисциплин Ачинского колледжа отраслевых технологий и бизнеса

Настоящие методические рекомендации подготовлены в помощь педагогам, желающим провести в своем учебном учреждении олимпиаду по информатике и математике.

Методические рекомендации содержат характеристики олимпиады, перечень необходимого материально-технического обеспечения, рекомендуемые источники информации для подготовки участников олимпиады.

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ.. 2

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 3

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «КВЕСТ ЗНАНИЙ». 5

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ.. 6

«КВЕСТ ЗНАНИЙ». 6

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ.. 8

«КВЕСТ ЗНАНИЙ». 8

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 12

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 13

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«... человечество действительно нуждается в чрезвычайно многочисленных гениях и замечательных талантах. Если это так, то откуда они возьмутся? Их нужно выискивать, развивать и давать им возможность реализации»

В.П. Эфроимсон

Не секрет, что российское образование в настоящий момент находится в процессе серьезных изменений. Один из важнейших вопросов, решаемых на самом высоком уровне: как определить одаренность обучаемого и как работать с талантом?

Поэтому внеурочная работа со студентами продолжает занимать особое место в структуре образовательного и воспитательного процессов. Одна из возможностей продемонстрировать свои знания и выделиться на фоне других – это успешное участие в олимпиадах.

Основными целями и задачами олимпиады являются: содействие повышению уровня образования, развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, предоставление им возможности для соревнования на внутриколлежном уровне, создание условий для стимулирования и поддержки одаренных детей.

Задания олимпиады носят проблемно-поисковый характер и нацелены на выявление интеллектуального потенциала участников. Задания олимпиады соответствуют всем требованиям тестовых заданий.

Задачи проведения олимпиады: популяризация предмета среди учащихся, привитие интереса к изучению устройства компьютера, компьютерных программ, программирования и т.д.

Оптимальное время, необходимое педагогу для проведения олимпиады – один учебный час. Общее количество времени рассчитывается исходя из рекомендованных промежутков времени, необходимых учащимся для решения тестовых заданий олимпиады.

В предлагаемой методической разработке демонстрируется методика проведения внеаудиторного мероприятия по дисциплинам общеобразовательного цикла: информатика и математика в форме олимпиады.

Одним из путей активизации познавательной деятельности обучающихся является внеаудиторная работа, основной целью которой является создание условий для развития творческого потенциала, самостоятельности обучающегося, его способности к познанию нового и решению нестандартных задач. Внеаудиторная работа по дисциплине – это продолжение учебно-воспитательного процесса, начатого на уроке.

Предлагаемая форма проведения мероприятия способствует формированию коммуникативной компетенции обучающихся, раскрытию их внутреннего потенциала и интеллектуальных способностей, развитию критического мышления.

Данное мероприятие направлено на развитие общих компетенций обучающихся:

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Для разработки мероприятия использовались информационно-коммуникативные технологии.  Особую роль в подготовке данного мероприятия играет эффективная организация совместной деятельности преподавателей и обучающихся.

Организация и проведение мероприятия осуществлялось в несколько этапов.

1. Подготовительный этап:

-       разработка положения о проведении олимпиады по информатике и математике;

-       определение темы, целей, задачей и формы проведения мероприятия;

-       формирование оргкомитета, распределение ролей и определение ответственных за организацию;

-       подбор дидактического материала;

-       составление олимпиадных вопросов и заданий;

-       разработка сценария мероприятия;

-       проведение инструктажа и консультирование участников;

-       организация настройки оборудования;

-       подготовка грамот и дипломов для награждения победителей;

-       размещение объявления о предстоящем мероприятии.

2. Основной этап: проведение олимпиады в виде компьютерного тестирования.

3. Заключительный этап:

−       объявление результатов олимпиады (награждение победителя и поощрение участников, принимавших участие в мероприятии),

−       подведение итогов,

−       рефлексия (обмен мнениями участников мероприятия, оценка мероприятия обучающимися).

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Тема: Открытая олимпиада по информатике и математике.

Тип мероприятия:  внеклассное мероприятие обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.

Место проведения: аудитории 303-304 корпус №3.

Время проведения: 60 минут.

Форма проведения: олимпиада.

Цели мероприятия:

Методическая: демонстрация методики применения интерактивных технологий во внеурочной деятельности на примере проведения внеаудиторного мероприятия – «Открытая олимпиада по информатике и математике»;

образовательные:

-       расширение и закрепление знаний обучающихся по дисциплинам математика и информатика;

-       совершенствование умений применять полученные знания на практике;

-       внедрение интерактивных технологий в образовательный процесс;

развивающие:

-       повышение интереса к дисциплинам общеобразовательного цикла;

-       развитие умений поиска необходимой информации, способности грамотно формулировать свои мысли, идеи;

-       развитие логического мышления, умения быстро принимать решения и аргументировать свой выбор;

-       развитие навыков работы в команде;

-       развитие коммуникативной компетенции обучающихся;

воспитательные:

-       формирование интереса к решению нестандартных задач и умения применять полученные знания на практике;

-       воспитание активной, инициативной личности.

Дисциплины-участницы: математика, информатика.

Методы и приемы: проблемный метод, интерактивный методы.

Образовательные технологии: информационно-коммуникационные, педагогика сотрудничества.

Прогнозируемый результат:

-     Л4. умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

-     Л 5. умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

-     М 4. использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

-     М 7. умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представ­ляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

-     П 4. владение способами представления, хранения и обработки данных на ком­пьютере;

-     П 11. применение на практике средств защиты информации от вредоносных про­грамм, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с инфор­мацией и средствами коммуникаций в Интернете.

Участники мероприятия:

Организатор: преподаватель информатики Минхаирова А.М.

Помощники организаторов: преподаватели: Борисова В.В.

Обучающиеся: студенты групп 1-го курса (по два представителя от каждой группы) – участники сборных команд.

Обеспечение внеаудиторного мероприятия:

-       тестовая оболочка, проектор, презентация «Открытая олимпиада по информатике и математике»;

-       компьютерный кабинет;

-       бумага, ручки;

-       дипломы, грамоты.

Информационные источники:

Дополнительные источники:

1. Ф. Ф. Нагибин, Е. С. Канин «Математическая шкатулка», - пособие для учащихся М: Просвещение, 2004.

Интернет – ресурсы:

1.     www.booksgid.com (ВоокsGid. Электронная библиотека).

2.   http://fevt.ru/load/prezentacii_powerpoint/92-4-2

3.   http://www.klassnye-chasy.ru/

4.   http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/Book_ZZ_Inf.pdf

5.   http://vremyazabav.ru/zanimatelno/rebusi.html

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационная часть

За 10-15 минут до начала проведения внеклассного мероприятия администраторы встречают участников, помогают занять свои места.

2. Проведение олимпиады

2.1. Организационный момент (приветствие, проверка готовности студентов и аудитории к мероприятию)

Вед.1. Добрый день, дорогие друзья!

Вед.2. Мы рады приветствовать вас на открытии первой внутриколледжской  Олимпиады по Информатике и Математике!

Вед.1. Олимпиады возникли очень давно, но суть их осталась неизменной - выявить самых умных, сильных, талантливых

Вед.1.В этой аудитории собрались достойнейшие представители  нашего колледжа по дисциплинам информатика и математика среди групп первого курса.

(Представление участников олимпиады)

Вед.1. Позвольте представить Жюри: председатель ЦМК общеобразовательных дисциплин Капустина Я.В.

2.2. Формирование  и распределение потоков участников

Вед. 1. Итак, начинаем нашу олимпиаду:

Вед.2.Сейчас мы предлагаем проверить ваши знания в области информатики и математики. Вам необходимо выполнить тест.   За 30 минут  ответить на 22 задания. Но вначале мы предлагаем вам разделиться на группы по 8 человек и  перейти в другой кабинет 304.

Перед тем как выполнить олимпиадное тестирование, прочитайте внимательно общую инструкцию по выполнению тестирования и общие положения. Использование калькуляторов, мобильных телефонов и любых других электронных устройств не разрешается.

2.3. Выполнение компьютерного тестирования

3. Подведение итогов, рефлексия

Вот и подошла к концу наша олимпиада. Сейчас, жюри объявят победителей.

Спасибо всем за участие!

ПРИЛОЖЕНИЕ 1