Предпросмотр материала:
Фамилия ______________________ Отделение ____________
Имя __________________________ Группа___________
|
№ |
задания |
баллы |
|
|||||
|
|
Запишите в каждой строке недостающие слова так, чтобы у Вас получились названия литературных произведений соответствующих авторов.
(И.С. Тургенев)
(Л.Н. Толстой)
(А.С. Пушкин)
(А.П. Чехов) |
2 балла за каждый ответ |
|
|||||
|
2 |
Запишите в пустые клеточки буквы так, чтобы у Вас получились слева – фамилии известных писателей, справа - названия литературных произведений. (Фамилии авторов не соответствуют названиям произведений).
|
2 балла за каждый ответ |
|
|||||
|
3 |
Расшифруйте анаграммы. Составьте из получившихся слов толкование (определение) понятия по русскому языку. Запишите получившееся толкование под заданием на свободных строчках. О каком понятии идет речь? Укажите свой вариант ответа.
АСВЛО ЧИВЗЕНУСХШИ УРЕСВТШИАЕ НАЯАВЗНИ МЕПТРЕДОВ
|
5 баллов |
|
Фамилия ______________________ Отделение ____________
Имя __________________________ Группа___________
|
№ |
задания |
баллы |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
Расшифруйте анаграммы. Составьте из получившихся слов толкование (определение) понятия по литературе. Запишите получившееся толкование под заданием на свободных строчках. О каком понятии идет речь? Укажите свой вариант ответа.
ЗФАРА ЕГОДЛИА В НАВЕТТЯО ЦСЕНИКОМЕСЧ ПРТАНЕАР
|
5 баллов |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
Прочитайте зашифрованную фразу и выполните содержащееся в ней задание.
|
5 баллов |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
Вспомните стихотворные размеры. Найдите логику в предложенной сетке и запишите в пустой квадрат цифру одного из предложенных вариантов ответов. Свое решение поясните на строках ниже таблицы.
|
5 баллов |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Фамилия ______________________ Отделение ____________
Имя __________________________ Группа___________
|
№ |
задания |
баллы |
|
||||||||||||||||||
|
7 |
Расставьте ударения в словах Асбест, баловать, договор, жалюзи, завидно, каталог, коклюш, мусоропровод, новорожденный, обеспечение, оптовый, премировать, резюме, сливовый (сок), танцовщица, туфля, шасси, шофер, щавель, языковый (паштет). |
1 балл за каждое слово |
|
||||||||||||||||||
|
8 |
В каком слове 7 букв О?
|
5 баллов |
|
||||||||||||||||||
|
9 |
Раскройте скобки и впишите нужные окончания. Я восхищаюсь не только (Чарли) Чаплин___, но и его дочерью Ирэн___ Чаплин___. Я провожу отпуск с (Акиро Курасава), выходные — с Эллен___ (Бурда), а вечера — со Станислав___ Жук___ и его подопечными. По воскресениям я встречаюсь с Галкин___, по вторникам — с Якубович___, по средам — с Вульф___, по четвергам — с (Эркюль Пуаро), а по пятницам — со (Сванидзе). |
1 балл за каждое слово |
|
||||||||||||||||||
|
10 |
Расшифруйте название города. · Первая буква есть в валете, но не в тузе. · Вторая буква больше двух раз встречается в барабане. · Третья буква есть в шиле, но в игле. · Четвертая буква есть в иле, но не в песке. · Пятая буква чаще попадается в ананасе, чем в апельсине. · Шестая буква есть в горе, но не в вершине. · Седьмая буква есть и в торте, и в конфете. · Восьмая буква дважды встречается в окне и облаке. · Девятая буква — первая буква имени выдающегося французского полководца.
|
5 баллов |
|
||||||||||||||||||
|
11 |
Угадай слово, которое образуется при соединении двух других слов. Все слова впиши в клеточки. Что начинает мерещиться, если награду вручает животное с панцирем, клешнями и при этом пятится?
Какой музыкальный инструмент заиграет, если круглый предмет попадет в пшеничную крупу?
|
2 балла за каждый ответ |
|
Фамилия ______________________ Отделение ____________
Имя __________________________ Группа___________
|
№ |
задания |
баллы |
проверка |
||||||||||||||
|
12 |
Запишите известные Вам пословицы о языке
|
2 балла за каждую |
|
||||||||||||||
|
13 |
Дайте толкование лексического значения слов: импорт
|
2 балла за каждый ответ |
|
||||||||||||||
|
14 |
Составьте из слова Подстрекательство новые слова.
|
1 балл за каждый ответ слово |
|
||||||||||||||
|
15 |
Напишите сочинение-миниатюру в публицистическом стиле на тему «Моя будущая профессия» или «Будущее в руках молодых»
|
максимально 50 баллов |
|
Кол-во ошибок __________ Кол-во баллов________
Ф.И.О. проверяющего ____________________ Подпись _____________
Профессия: Преподаватель русского языка
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
Профессия: Учитель русского языка и литературы
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 26. Словосочетание
Учебник: «Русский язык и литература. Русский язык. Базовый и углублённый уровни», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Курцева З.И., Чиндилова О.В.
Тема: Раздел I. Текст как средство коммуникации. Совершенствование текста
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. / Под ред. Иванова С.В.
Тема: Урок 89. Слова однозначные и многозначные