Олимпиада по русскому
языку 1 класс
Фамилия, имя, класс
учащегося
___________________________________________________________________
1) Спиши текст,
вставляя слова.
Пришла _______ .
Белый _____ покрыл лес. Белка надела тёплую ______ .
По лесу ходит и
воет голодный ______ . Распушили иголки ёлки .
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) В последнем
предложении подчеркни мягкие согласные.
3) Определи
количество слогов, звуков, букв:
Колокольчик
–
Ёлка
–
Сорока
-
3) Напиши
детёнышей животных:
У кошки –
У козы –
У собаки –
У овцы –
У змеи –
У рыбы –
4) Подчеркни
слова, в которых ударение падает на первый слог :
Лето,
якорь, солома, город, парад, тесто, берёза, ива.
5) Подчеркни
лишнее слово:
Яблоко, малина, груша.
Мама, сын, дядя.
Воробей, сорока, собака.
6) Придумай слова,
начинающиеся со слога МА
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Олимпиада по русскому языку 2 класс
Фамилия, имя, класс
учащегося
___________________________________________________________________
1) Подчеркни слова, в которых есть слог,
состоящий из 3 букв:
хорошо,
молоко, пример, колос, игра, таракан, пирамида, пирог, шорох, сад, стол, мир,
казак, шалаш.
2) Найди спрятавшиеся
слова и подчеркни их:
АВРОГАЗЕТААТМНИВОЗШКТДОМРВЧЕЛОВЕКРВЗЛОБРСАЖАВРНОТА
3) Отгадай задуманные
слова:
а) Их
заговаривают, скалят, кладут на полку?_______________________
б) Под
ними теряют почву, их под собой не чуют, под ними путаются?_______
в) Его
задирают, с ним остаются, за него водят?___________________________
4)Выбери слово, в
котором есть только мягкие звуки, подчеркни его:
Лебёдушка,
житель, ялик, сирень, водитель.
5) Подбери слова, противоположные
по значению:
Неряшливый
–
Смелый
–
Говорить
–
Печалиться
–
6) Составь слова с
сочетанием - оро-
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Олимпиада по русскому языку 3
класс
Фамилия, имя, класс
учащегося
____________________________________________________________
1) Подбери три слова, в которых букв и звуков
одинаковое количество и при этом есть мягкий знак:
__________________________________________________________________
2) Образуй от данных
слов имена существительные с помощью приставки и суффикса:
Окно –
Берёза
–
Вода
–
Ухо –
3) Разбери предложение и надпиши части речи :
На
улице стояла ужасная жара.
4) Подбери слова
близкие по значению:
Печалиться
–
Заболел –
Трепещет –
Громадный
–
Занимательный
–
5) Разбери по составу
:
Быстроходный,
многоместный, расчёска, каменный.
6) К данным словам
запиши однокоренные слова:
Гриб –
Рыба –
Сад –
7) Добавь одну или
несколько букв, чтобы получились новые слова.
…ТОЧКА
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Олимпиада по русскому языку 4 класс
Фамилия, имя, класс
учащегося
____________________________________________________________________
1) Объясни смысл
выражения:
Взять
себя в руки –
Пропустить
мимо ушей –
Повесить
нос –
Морочить
голову –
В час по
чайной ложке –
Надуть
губы –
2) Подчеркни среди
данных слов имена существительные с суффиксом –ок :
Замок,
теремок, лесок, песок, венок, мирок, курок, листок, приток.
3) Образуй от данных
слов слова с удвоенными согласными на стыке пристав-ки и корня:
Тепло –
Сказать –
Соль –
Сила –
Держать –
След –
4) Поставь имена
существительные в форму родительного падежа множествен-ного числа:
Чулки –
Туфли –
Носки-
Сани –
Ботинки –
Килограммы
–
Домишки –
Хозяева –
Помидоры
–
5) Составь сложные
слова:
7 лет –
2 горба –
5 знаков
–
11
классов –
16
килограммов –
6) Разбери
предложение:
Во время
летних каникул я собираюсь отправиться в поход .
7) Запиши названия
растений, которые образованны от имён.
Диктант 2 класс
В
лесу.
Мороз взял в
плен ручей. Тонкая корочка льда искрилась под лучами солнышка. Под сосной куча
шишек. Около старой сосны следы птиц и зверей. Снежные шапки укрыли дубки.
Ветки берёз нависают над тропинкой. Хорошо ходить по лесу в тихий денёк.
Диктант 3 класс
Прогулка
к озеру.
Стоял чудесный
солнечный день. Я сидел в беседке и читал. Отец позвал меня на прогулку к
озеру. Мы шли по узкой тропинке. Озеро дремало под первым льдом. Ступать на
хрупкий лёд мы не решались. Я стал рассматривать подлёдное царство. На дне я
заметил лягушек. Осенью лягушки собираются в группы и вместе уходят в водоёмы
на зимнюю спячку. Так я узнал о жизни ля-гушек зимой.
Диктант 4 класс.
Встреча с рысью.
Однажды в
воскресенье мы с друзьями отправились в лес на лыжную про-гулку . Мы подъехали
к просторной долине и осмотрели местность. Здесь мои друзья остановили машину.
Мы пошли дальше по узкой тропке. Тропа петляла в ельнике. Мой товарищ заметил
следы . Это были отпечатки лап крупной кошки. А вот и сама рысь. Она лежала на
толстом суку. Зверь был весь на виду. Дальше идти было опасно. Мы вернулись
домой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.