Олимпиадные задания по русскому языку (5-8 классы)

Олимпиады по русскому языку каждого года выявляют образовательные дефициты школьников (типичные затруднения – учащиеся не имеют недостаточный кругозор и уровень начитанности, что проявляется при выполнении заданий по лексике, недостаточные, обрывочные знания истории языка, не умеют применять знания в нестандартной ситуации. В этой работе представлены разнообразные задания, которые помогут сделать изучение русского языка увлекательным, помогут активизировать знания учащихся и развить чувство языка и умение внимательно всматриваться в языковые явления.

I.

Определить часть речи выделенных слов.

1)Из коридора доносился встревоженный голос отца.

2)Незнакомец оказался раненным в ногу.

3)На скамейке сидели женщины: среди сидящих особенно выделялась черноволосая девушка.

4)Вовремя закрытое окно не пропускало холодный ветер.

5)От негодования мальчишка выдвинул вперёд заострённый подбородок.

6.Благодаря тренировкам его результаты улучшились.

7. Он продвигался к двери, кланяясь и благодаря доктора за лечение.

8. В области балета мы всегда были впереди планеты всей.

9. В области нарастала недовольство губернатором.

10. В течение всей дороги спутники сохраняли молчание.

II.

«Расшифровать» устаревшие слова

Алкать –

Басурман –

Вдругорядь –

Веси –

Вечеря-

Вкупе –

Вотще –

Всуе –

Бакшиш –

Брашно –

Вериги –

Вития –

Вояжёр –

Витийствовать –

Зело –

Каганец –

Колодник –

Куколь –

Пени –

Пестовать –

Полунощный –

Понт, понтийский –

Потрава –

Пясть -

Рамена –

Ростепель –

Рукомесло –

Рыдван -

Сам друг –

Соглядатай –

Суесловие -

Тороватый –

Турусы –

Худой - 

Шандал –

III.

Определить лексические значения выделенных слов.

1) – Судья Ляпкин-Тяпкин в сильнейшей степени моветон.(Н.В.Гоголь)

2)Войска остановились, и хорошо снабжённые маркитанты наполняли лагерь.(Л.Н.Толстой)

3)Ни словечка про это не вымолвила…только взяла…большой драдедамовый зелёный платок, накрыла им голову и лицо и легла на кровать, лицом к стене. (Ф.М.Достоевский)

4)Увидели ляхи, что плохо наконец выходит, выкинули хоругвь и закричали отворять ворота. (Н.В.Гоголь)

5)На антресолях жила также его компатриотка, наставница двух девиц. (Н.В.Гоголь)

6)Он был тепло одет, в широкий, мерлушечий, чёрный крытый тулуп, и за ночь не зяб…(Ф.М.Достоевский)

7)Князь Ипполит торопливо надел свой редингот. (Л.Н.Толстой)

8)Что за комиссия, создатель,

Быть взрослой дочери отцом.(А.С.Грибоедов)

9.Пульхерии Ивановне пятьдесят пять. Афанасий Иванович был высокого роста, ходил всегда в бараньем тулупчике, покрытом камлотом, сидел согнувшись и всегда почти улыбался…(Н.В.Гоголь)

10.Надевая подтяжки или повязывая галстук, он расшаркивался и кланялся с особенною ловкостью и хотя никогда не танцевал, но сделал антраша. (Н.В.Гоголь)

11.Гостинодворцы уже снимали с дверей замки, вывешивали на шестах товары.(А.Толстой)

12. «А смею спросить, - продолжал он,- зачем изволили вы перейти из гвардии в гарнизон?» Я отвечал, что такова была воля начальства, и чаятельно, за неприличные гвардии офицеру поступки.(А.С.Пушкин)

13.К дочери найми девку из слободы – учить политесу и танцам. (А.Толстой)

14.- Папа, коновал пришёл, - крикнула из другой комнаты Варя. (А.П.Чехов)

15.Ах, Алексей Александрович, ради Бога, не будем делать рекриминаций! Что прошло, то прошло. (Л.Н.Толстой)

IV. Найдите «четвёртое лишнее»:

1)замирать, мирить, мирный, примирить

2)захотеть, запеть, забыть, закричать

3)улететь, убежать, упрекнуть, уплыть

V.

Когда говорят грамотный человек, то всегда ли речь идёт о человеке, умеющем читать и писать? Как тогда понять грамотный инженер, грамотный строитель, грамотный ученик?

VI.

Сырой и мокрый. В чём различие этих слов? Всегда ли бывает мокрое сырым, а сырое мокрым?

VII.

Найдите «лишнее» слово и объяснить, почему оно является «лишним»:

1)      Половцы, викинги, печенеги, хазары

2)      Кошелёк, мошна, капитал

3)      Каурый, буланый, коричневый, вороной

VIII.

Спортивный комментатор  свой репортаж закончил фразой: Особенно удачно выступили Кмит, Жук и Золотарь. Все трое включены в состав юношеской сборной. Кто эти спортсмены – юноши или девушки?

Ключи:

I.

1)прилагательное;

2)причастие;

3)существительное;

4)причастие;

5)прилагательное;

6)производный предлог

7)деепричастие

8)производный предлог

9)существительное с предлогом

10) производный предлог

II.

Алкать – жаждать, сильно желать

Басурман – иноверец, неправославный

Вдругорядь – ещё раз, вторично

Веси – деревни, сёла

Вечеря - ужин

Вкупе – вместе, заодно, разом, сообща

Вотще – напрасно, тщетно

Всуе – попусту, без надобности

Бакшиш – взятка

Брашно – еда

Вериги – цепи, оковы, кандалы

Вития – оратор

Вояжёр – путешественник

Витийствовать – говорить цветисто, вычурно, неясно

Зело – очень

Каганец – ночник, лампадка

Колодник – арестант, острожник, узник

Куколь – капюшон

Пени – жалобы, упрёки

Пестовать – нянчить

Полунощный – северный

Понт, понтийский – море, морской

Потрава – охота с собаками

Пясть – кисть руки

Рамена – плечи

Ростепель – оттепель

Рукомесло – ремесло

Рыдван – большая карета, колымага

Сам друг –вдвоём

Соглядатай –  сыщик, шпион

Суесловие -  пустословие

Тороватый – щедрый

Турусы –пустая болтовня, враньё, пустословие

Худой – плохой, негодный

Шандал – канделябр

III.

Моветон – дурной тон,  характ. неприличные манеры и поведение

Маркитанты –торговец съестными припасами и напитками при армии

Драдедамовый – из старинного тонкого сукна полотняного переплетения с ворсом

Хоругвь –  войсковое знамя

Компатриотка – соотечественница

Мерлушечий –  из меха молодой овцы, из шкурки ягнёнка грубошёрстной породы овец

Редингот – костюм для верховой езды, нечто среднее между пальто и длинным сюртуком с прямыми полами и шалевым воротником

Комиссия – трудное, хлопотливое дело

Камлот – плотная шерстяная или полушерстяная ткань

Антраша – замысловатые, затейливые движения ногами

Гостинодворец – купец, имевший магазин в гостином дворе

Чаятельно – по-видимому, вероятно

Политес – правила поведения

Коновал – ветеринар

Рекриминаций – взаимные упрёки

IV. Найдите «четвёртое лишнее»:

1) замирать

2) забыть

3) упрекнуть

Эти слова отличаются другим строением.

V.

Слово грамотный многозначно: в сочетаниях грамотный инженер и грамотный строитель оно имеет значение «обладающий необходимыми знаниями, сведениями в какой-либо области», а грамотным учеником называют такого, который умеет писать грамматически правильно.

VI.

Слово сырой имеет значение мокрый, влажный, несухой. Но оно имеет и другие значения: «неварёный, нежареный, непечёный» (о продуктах); «недоварившийся, недожарившийся недопёкшийся»; «недоработанный, недоделанный».

VII.

1) викинги – это древнескандинавские воины, остальные слова называют народность тюркского происхождения

2) капитал – это слово не обозначает сумку для денег

3) коричневый – этот цвет не обозначает масть лошадей

VIII.

Речь идёт о юношах (трое). Если бы речь шла о девушках, то написали бы Все три…