Омж география 6 класс

Тізбектелген сабақтар топтамасының орта мерзімді жоспары
Ф.Энгельс атындағы орта мектебінің география пәнінің мұғалімі:
Мулдашева Тілекші Темірбулатқызы

6 сынып

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты мен міндеттері

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатында бағаны қоса бағалау

Барлығын қосқанда

Негізгі дереккөздер

Атмосфералық қысым.

Атмосфералық қысым туралы түсінік беру. Атмосфералық қысымды өлшейтін құралдармен таныстыру..

1.Серпілген сауал әдісі

2.Ротация әдісі

3.«Мюнстенберг» әдісі

4.Сандар да сөйлейді

5. Ой талқы

6. Тест құрау

7.Екі жұлдыз –бір тілек

Атмосфералық қысым туралы түсінік алады.

Атмосфералық қысымды өлшейтін құралмен танысады.

Қысымның қалай пайда болып, биіктік бойынша өзгеретінін біледі.

Формативті бағалау (бағдаршам) кері байланыс, критериалды бағалау).

Оқушының жеке жұмысына(сұрақ-жауап)топпен жұмыс (постер қорғау) картамен жұмыс

1.Ә.Бірмағамбетов. Физикалық география”, “Атамұра” 2011 ж.

2.”География және табиғат” журналы 1/2014

3.Оқыту әдістемесі

Жел, негізгі түрлері және себептері, ауа массалары

Желдің пайда болуы туралы түсінік беру. Желді өлшейтін құралмен таныстыру

1.Қызыл лента әдісі

2.Ойлан, жұптас, талқыла.

Сергіту жаттығуын орындау

3.Мен саған-сен маған

4.Картамен жұмыс

5.«Тілек ағашы» рефлексия.

Желдің пайда болуы туралы түсінік алады.

Желдің бағыты мен жылдамдығын өлшейтін құралмен танысады.

Желдің түрлерімен танысады.

Оқыту үшін (смайлик) ,

(критериалды)

өзін-өзі бағалау)

Жеке жұмыс(картамен жұмыс)жұппен жұмыс(мәтінмен) топпен жұмыс(коммулятивтік әңгіме)

1.Ә.Бірмағамбетов. К.Мамырова “ Физикалық география”, “Атамұра” 2011 ж.

2.Оқыту әдістемесі

3.Электронды оқулық

Жел өрнегін сызу, климат картасын оқу

Жел өрнегін туралы түсінік беру. Климат картасымен таныстыру.

1. “Өрмекшінің торы”

2. “Топтастыру”

3.“Джигсо ” әдісі

Сергіту жаттығуын орындау

4.Картамен жұмыс

5. “3 минуттық үзіліс”

Жел өрнегін сала алады.

Желдің маңызын біледі.

Оқыту үшін бағалау (жұлдызшалар )(кері байланыс).

Жеке (сұрақ-жауап), жұптық (картамен жұмыс) топтық жұмыс (постер)

1.Ә.Бірмағамбетов. К.Мамырова “ Физикалық география”, “Атамұра” 2011 ж. 2.”География және табиғат” журналы 1/2014 ноутбук

Ауадағы су буы, бұлттар, атмосфералық жауын-шашын

Ауадағы су буы, бұлттар, атмосфералық жауын-шашын туралы түсінік беру.

1. “Ыстық орындық ”

2. “Көршіңе әңгімелеп бер”

3. “Венн диаграммасы ”

Сергіту жаттығуын орындау

4.Картамен жұмыс

5. Кері байланыс

Ауадағы су буы қайдан таралатынын біледі.

Абсолюттік және салыстырмалы ылғалдылық туралы түсінік алады.

Ауаның ылғалдылығын өлшеуді үйренеді.

Бұлттың түрлерімен танысады.

Формативті бағалау (бес саусақ). Жиынтық бағалау (Критериалды бағалау)

Топтық жұмыс(зерттеушілік әңгіме), жұптық, жеке жұмыс .

1.Ә.Бірмағамбетов. К.Мамырова “ Физикалық география”,

“Атамұра” 2011 ж.

2.Оқыту әдістемесі

3.Географиялық анықтама.