"Операциялық жүйенің негізгі нысандары"

• 1 слайд

  «Біле бер, қанша білсең, - тағы тіле,
  Жетерсің мұратыңа біле, біле».
  Жүсіп Баласағұн
  Мәртөк ауданы
  Кеңсахара орта мектебі информатика пәнінің мұғалімі:
  5 класс
  Информатика болашаққа бастайды,
  Келешекке білім қуған жастарды.
  Қадам басып 21-ші ғасырға,
  Барлық әлем жаңалығын тастайды.
  
  Жетілдіріп, кеңейтіп бұл асылды,
  Информатика озады бар ғасырды.
  Ой түйіндеп, жетелейді адамды,
  Әлі ашылар құпиялар сан қырлы.
  

• 2 слайд

  Жағымды психологиялық ахуал туғызу
  (Әр оқушы өзінің қай деңгейде дайындалып келгендігіне орай өзін-өзі смайликтермен (жақсы, орташа, нашар) бағалайды
  І. Ұйымдастыру
  

• 3 слайд

  Оқушыларды топқа бөлу
  (Компьютердің құрылғыларының суреттерін құрастыру арқылы 2 топқа бөлінеді, топ басшыларын сайлап, бағалау парағын беру)
  
  1-топ. Компьютердің қосымша
  құрылғылары
  
  2-топ. Ақпарат тасығыштар,
  
  

• 4 слайд

  Есептеуіш техника кабинетіндегі жұмыс тәртібі мен қауіпсіздік техникасының ережелері
  

• 5 слайд

  ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
  
  Өткен тақырып бойынша тест жұмысын тексеру
  

• 6 слайд

  Миға шабуыл
  Компьютердің негізгі құрылғыларына қандай құрылғылар жатады?
  

• 7 слайд

  Компьютердің негізгі құрылғыларына тышқан неге кірмейді?
  
  Пернетақтадан басқа енгізу пернелері мен басқару пернелері арқылы компьютерлік программалармен байланысамыз, бұйрық бере аламыз.
  

• 8 слайд

  Компьютердің жүйелік блогы құрамына кіретін құрылғыларды атаңдар
  
  Аналық тақша
  Процессор
  

• 9 слайд

  Жады түрлерін атаңдар және ақпараттар қай жадыда қалай сақталатынын айтыңдар
  
  

• 10 слайд

  Пернетақта неше бөлікке бөлінеді?
  
  

• 11 слайд

  
  
  Сабақтың тақырыбы:
  Компьютердің қосымша құрылғылары
  

• 12 слайд

  “Адам байлығының ішіндегі ең тамашасы – білім”
  Әбу-р-Райхан әл Буруни
  Мақсаты:
  Оқушыларды компьютерге қосылатын шеткі құрылғылардың қызметі туралы түсінік қалыптастыру.
  Оқушыларға алғашқы және қазіргі ақпарат тасығыштар жайында түсінік беру, ақпарат тасығыштардың әртүрлілігін жайлы жан - жақты ақпарат беру.
  Оқушыларды компьютермен ережеге сай, әрі ұқыпты жұмыс жасай алуға, тыңдай білуге, сұрақ қоюға дағдыландыру, оқу үшін жауапкершілікті түсіндіру, бағалау түрлерін үйрету.
  
  

• 13 слайд

  ІІІ. Ой қозғау.
  

• 14 слайд

  «Білу, түсіну» теориясы.
  1-топ. Компьютердің қосымша
  құрылғылары, 50-52 бет
  
  2-топ. Ақпарат тасығыштар,
  52-55 бет.
  

• 15 слайд

  «Қолдану» теориясы
  Компьютермен жұмыс:
  Мәтіндік редакторда берілген тақырыптың біріне жазыңдар
  «Компьютер қалай пайда болды?»
  Компьютер сөзінің анықтамасы алғаш рет 1897 жылы ағылшындық Оксфорд сөздігінде пайда болыпты. Бұл сөздікте компьютер механикалық есептеуіш құрылғы ретінде көрсетілген. Есептеулер автоматының авторы Чарлз Бэббидж болатын. Оны қазіргі компьютердің атасы деп те атайды.
  
  Чарльз Бэббидж
  

• 16 слайд

  «Талдау» теориясы
  Топтық жұмыс
  Әр топ төменде көрсетілген жұмбақтарды шешеді
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Сергіту
  
  сәті
  

• 19 слайд

  «Жинақтау» теориясы
  Сәйкестендіру кестесі
  

• 20 слайд

  Бағалау
  4
  4
  4
  4
  3
  3
  

• 21 слайд

  Информатика
  Ұстаз да, шәкірт те бас иетін,
  Компьютер, бар сенің қасиетің.
  Бір емес бірнеше іс атқарасың,
  Жалғыз өзің, мыңның ісін атқарасың.
  Ақпарат, ақпараттық әрекетті.
  Жүзеге асырасың, бас ұрасың
  Интернет желісін жүктейсің де,
  Әлемдік жүйеге сен енесің
  Өмірдің тулап жатқан толқынында.
  Өзіңді өзгелермен бір көресің
  Ақпарат, ақпараттық әрекетті.
  Жүзеге асырасың, бас ұрасың
  

• 22 слайд

  “Қазақстанды 2030 жылғы барысқа апаратын-бүгінгі мектеп партасында отырған оқушылар”
  
  
  ҚР Президенті: Н.Ә Назарбаев
  

• 23 слайд

  Үйге тапсырма:
  «Идеал тапсырма »
  әдісі.
  Әр оқушы
  өзі орындайтын
  үй тапсырмасын
  өзі таңдайды.
  

• 24 слайд

  Назарларыңызға рахмет!!!